三年級(jí)的作文(常用3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作生疏，常常因慣性摔個(gè)大跟頭，跳起來踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔(dān)一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹，我沒防備，踩到樹上的青苔，吱溜一下，滑到樹根底，嚇得我魂飛魄散。現(xiàn)在，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作越來越熟練了，每一個(gè)招式出擊都具有很大的殺傷力。

　　先說第一個(gè)招式——豹子上樹，這個(gè)招式攻擊力不是很強(qiáng)，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹或其他欄桿，但用來防身還管用。

　　第二個(gè)招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學(xué)李竟平在放學(xué)路上比試起武功來，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個(gè)向前踢的驢子踢墻，見他退到我身后，緊接著，跳起來，瞬間完成了向后踢的.驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。

　　第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風(fēng)凜凜地劃過一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢(shì)撲向干爹，這凌厲的一個(gè)猛虎撲咬，把身強(qiáng)力壯的干爹打了個(gè)趔趄，連連后退，差點(diǎn)失去平衡摔倒在地。

　　這招猛虎撲咬對(duì)我打籃球也很有幫助，那天，我與實(shí)力強(qiáng)悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來個(gè)猛虎撲咬，球終于奪過來了。

　　哈哈，學(xué)會(huì)了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的名字叫劉振剛。你別看它聽起來普通，意義可大呢，它的意思是說我長大了要?jiǎng)倧?qiáng)地活下去。

　　我圓圓又可愛的小臉，耳朵最有趣，不跟平常人一樣。他們的耳廓是向前面的，我的'是向后面的。我不瘦，在班里算高的。大家說我很老實(shí)。

　　我第一次上幼兒園時(shí)，既高興又害怕。當(dāng)聽到媽媽要把我一個(gè)人留在那兒，我拼死拼活地哭著鬧著不讓媽媽走。媽媽只好哄我說她在門口等我。我在幼兒園玩了一會(huì)就忘記媽媽了。

　　讀小學(xué)了，我學(xué)到了許多知識(shí)，闖進(jìn)了一片新世界，結(jié)識(shí)了更多好朋友。不知為什么，調(diào)皮的我愛上了讀書。暑假里，我像小花小草一樣，一天到晚蹲在陽臺(tái)上看著我喜歡的書，《寶葫蘆的秘密》我都看了五遍了。

　　我熱愛排球。每天早上六點(diǎn)半我就出門了，別的同學(xué)還打鼾，我不羨慕他們：操場(chǎng)在等著我，排球在等著我。我繞著操場(chǎng)跑十個(gè)圈，又高抬腿原地跑，再練習(xí)發(fā)球、墊球、傳球、扣球？中午和放學(xué)后我也要參加體能和排球技術(shù)訓(xùn)練。我是主攻手。當(dāng)教練選我擔(dān)任主攻手時(shí)，我高興得禁不住為自己自豪！我還沒有參加過正式的比賽，可是每天的訓(xùn)練都其樂無窮，因?yàn)槲液完?duì)友們期望在比賽時(shí)一展身手。

　　我的理想是走進(jìn)一所大學(xué)。我像福爾摩斯一樣有堅(jiān)定的信念，每一天我都沒忘自己的心愿。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧？

　　他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌著一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的'蘋果。頭發(fā)像鋼針一樣豎著，他穿的衣服不僅整潔、干凈，還特別帥氣。

　　他非常喜歡讀書，只要一有時(shí)間，他就會(huì)去讀書。記得有一次，同學(xué)們都出去操場(chǎng)上玩，班里就剩下他一個(gè)人拿著一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學(xué)們回來的時(shí)候，他已經(jīng)看了許多本課外書。還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書才肯睡覺，但當(dāng)他讀完這本書的時(shí)候已經(jīng)下午了，如果他中午沒有看完的話，就利用課余時(shí)間看。正因?yàn)樗麗劭磿�，所以他的學(xué)習(xí)成績也非常好，現(xiàn)在我知道，老師為什么說愛讀書的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)差了。

　　他還是個(gè)樂于助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝你，他對(duì)我說不客氣。這就是我的好朋友，一個(gè)值得我珍惜的好朋友。

　　現(xiàn)在你知道他是誰了嗎？快跟我說一說吧！

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