三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，小小的我不知道友誼是什么？我曾幾次問爸爸、問老師，但他們總是一笑，我心里想著友誼應(yīng)該是美好的微笑。但是在三年級(jí)發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)友誼的看法。
那是在我八歲的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了同小區(qū)一個(gè)比我大的男孩子，因?yàn)槲覀兌寄弥窈竦目ㄆｋm然他先是贏了我?guī)讖�，但是機(jī)會(huì)運(yùn)氣到我這邊時(shí)，我卻贏了他幾十張呢！后來我們倆接著玩“卡片彈棉花”，就是兩人將相同數(shù)量的卡片放在一起拍。玩一人一張時(shí)他贏了我四十多張，但在一人五張時(shí)，我卻贏了他五十多張。五十減四十等于十張，相當(dāng)于我倒贏了他十張。我心里想著，不管怎么玩，贏了更好。
就這樣，我們經(jīng)常在一起玩耍。可后來有一天，我們?cè)谕嫱勇莸臅r(shí)候，由于我的不小心，把他的陀螺弄壞了，他一生氣，就轉(zhuǎn)身走了。等到我們倆再次見面的時(shí)候，都是把頭一扭，當(dāng)誰也不認(rèn)識(shí)誰，就這樣，我們美好的友誼之橋斷裂了。
時(shí)間一晃過去了一年，我上四年級(jí)了，可是我們倆偏偏在一所學(xué)校。于是每當(dāng)碰面，我們就極力躲過對(duì)方的目光，其實(shí)我感覺他也是想與我和好�？赡苡捎谖覀儍扇硕紱]有先放下面子和對(duì)方打聲招呼，我們倆的'友誼之橋沒有再次建立起來。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼我上五年級(jí)了，而他上了初中。因?yàn)槲覀儌z不在一個(gè)學(xué)校了，所以見面的機(jī)會(huì)少了又少，但是當(dāng)我看見我的陀螺時(shí)，心里時(shí)時(shí)會(huì)想起他。一直想親口對(duì)他說一句：“對(duì)不起，我不是故意把你的陀螺弄壞的，請(qǐng)你原諒我�！�
在一個(gè)周末，我寫完作業(yè)后，就到小區(qū)樓底下玩耍。正當(dāng)我走到樓下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他在樓底下玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他的背影，我也想大大方方的和他打聲招呼。但是礙于面子，我想過去又不好意思。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，他轉(zhuǎn)身看見了我，而且還毫不猶豫地向我走過來。這時(shí)候，我心里有一種說不出的緊張�。〉撬f了聲：“我們一起去玩吧！”就這樣我們倆的友誼之橋又修復(fù)起來了。
這件事讓我徹底明白了友誼的力量，只要朋友間彼此都埋下友誼的種子，不管泥土有多厚，它都會(huì)破土而出發(fā)芽的。
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)心愛的小老鼠存錢罐，它是我去年六一兒童節(jié)媽媽送給我的節(jié)日禮物，這只小老鼠長(zhǎng)得非常可愛，它大紅色的耳朵，圓圓的小腦袋，四肢又短又小，背上還有能放錢的長(zhǎng)方形小眼，爸爸和媽媽給我的錢我都一分不落地放進(jìn)“小老鼠”的肚子里，每當(dāng)我去放錢時(shí)，它好象在對(duì)我說“好朋友，你終于不亂花錢了”，我看到它的笑臉，感到十分驕傲，生活感到十分充實(shí)，漸漸地我和它成了好朋友。
記得一次，我看見班上的同學(xué)穿著一件漂亮的'衣服，實(shí)在太誘人了，一放學(xué)我就急匆匆地往家里跑，興奮把小老鼠存錢罐拿了起來，把它本來很沉的身體來了個(gè)“減肥”，一會(huì)兒它好象在傷心地哭泣，根本就沒有了昔日的笑容，我看了這樣子就慢慢地放下了手中的錢，又重新把它們放進(jìn)了小老鼠的肚子里，這時(shí)它才露出了滿意的笑容，從那以后，我再也不亂花錢了。
小老鼠啊你是我的伙伴，小老鼠啊你是我的知己，你伴我睡覺，伴我成長(zhǎng)，伴隨著我快樂的童年！
三年級(jí)的作文 篇3
旭日高升，大地一片欣欣向榮的景象。在湖面上，一棟棟高樓大廈倒映在水中，一排排樹叢也被倒映在水中，連高傲的太陽(yáng)也映在水中。一只水鳥從河畔飛過，掠過寧?kù)o的水面，激起陣陣水紋，蕩起層層浪花，它飛過叢林，拂過陣陣微風(fēng)，吹動(dòng)片片樹葉，發(fā)出沙沙的聲響。黃昏時(shí)分，晚霞在天邊襯托著美麗的云彩，在天與地之間，兩個(gè)太陽(yáng)互相暉映著，仿佛它們就是天地的.主宰，兩抹紅霞在天空緩緩地融合。
漸漸地。兩岸的彩燈亮了起來，岸上的人們也慢慢地多了，夜空的飛行員蝙蝠在空中自由自在地飛翔。月亮俯視著大地，它在天空是那么的美麗。鳥兒們都已飛回了自己的家，在樹林中喃喃細(xì)語(yǔ)，說著悄悄話。小蟲子不甘寂寞發(fā)出各種高低不一、節(jié)奏各異的聲音，那是它們?cè)诓輩仓斜壬ひ�。松樹們�(cè)敢忾L(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，這個(gè)時(shí)候沒人來修剪它的枝干。還有幾只調(diào)皮的鳥意猶未盡，不愿早早地歇息，還在樹上嬉戲，它們似乎從遠(yuǎn)處飛來，又好象是月亮派來的神鳥。難道是從廣寒宮來的嗎？那我想問問它們嫦娥姐姐還好嗎？在那里冷不冷？寂寞不？
啟明星升上了夜空，在空中是那么打眼，它累的時(shí)候就躲藏在云里，和我們躲迷藏。
三年級(jí)的作文 篇4
今天，我一出電梯就發(fā)現(xiàn)，好久沒有人住的那個(gè)屋子里有人住了，后來我悄悄的打聽下，我知道原來這就是那個(gè)“問題”之家��！同學(xué)們，你們一定會(huì)說：“為什么說他們家是個(gè)問題之家？”這個(gè)就讓我來回答你們吧！他們家一共有五個(gè)人，有一個(gè)孩子叫廖望，爸爸是律師，媽媽是一個(gè)保險(xiǎn)公司的職員，還住有孩子的'姑父和姑媽。為什么叫“問題之家”呢，是因?yàn)槟莻�(gè)孩子有很多問題，他的問題是數(shù)不勝數(shù)，多如牛毛，不比牛毛少，可同時(shí)他也是一個(gè)聰明的孩子，他才上一年級(jí)卻能做一萬以內(nèi)的加減法都可以自由計(jì)算，比如說，一次他媽媽給他交完錢，他就問他媽媽花了多少錢，他媽媽把什么多少錢，什么多少錢給他說了，最后廖望把兩千四百二十正確的說了出來，當(dāng)時(shí)我還想他一定算不出來，在他說出的那一剎那，我呆了一下，6歲的孩子可以算得這樣好，真是數(shù)學(xué)天才��！
有時(shí)到他家那兒去找他玩，他也樂意的出來玩了，他還把自己好玩的都給我們玩，玩下來大家都有點(diǎn)餓了，他就把我們帶到他家去做客，還請(qǐng)我們吃月餅，每天我們都一起上學(xué)，放學(xué)一起吃零食，一起玩，他真是大方。
可是，他從小爸爸媽媽認(rèn)為他有自己的想法，讓他想做什么就做什么，可這樣不好的習(xí)慣就悄悄的影響著他，從小就沒有教養(yǎng)，不去以禮對(duì)人，從不叫人。所以很多人都不想和他玩，可是這只是小小的毛病，現(xiàn)在他不會(huì)叫我為“喂”了，知道叫姐姐已經(jīng)很好了，而且他知道叫他們家司機(jī)“叔叔好”，走時(shí)也知道叫“叔叔再見”。
他和我們家的孩子也已經(jīng)成為了好朋友，他也不寂寞了，他一定會(huì)好起來的！
三年級(jí)的作文 篇5
尚俊含是我的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，這也許是來自它的與眾不同吧。
比如，有一次上品社課，老師給大家一些自己的時(shí)間，同學(xué)們都在玩，還有說話的，紀(jì)律很差，記名字都不管用。而尚俊含卻在安靜的看書，一直看到下課。一下課，同學(xué)們涌出教室，嬉戲玩鬧，校園里立刻熱鬧起來。同學(xué)們你追我趕，熱鬧極了。可尚俊含同學(xué)卻依然抱著他的書不肯放手，直到上課鈴打響了，他才戀戀不舍得把書放進(jìn)書包。
在我和尚俊含當(dāng)班上的圖書管理員時(shí)，尚俊含就總是借書，而巴老師把她們家的《明朝的那些事兒》拿來后，他就一直不停的借，直到看完所有的以后才開始借別的`書看。而別的同學(xué)呢，總是借一本，沒一節(jié)課又還了，借一本，一上午就還了。而且還總是借漫畫呀，雜志呀一類的書，放在書架上的名著一類的書來借的人寥寥無幾，以至于有些同學(xué)的書放了一個(gè)星期都落上了灰，可見大多數(shù)同學(xué)還是比較愛看漫畫這一類的書。
尚俊含之所以學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，是因?yàn)樗麜?huì)利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，他能把無用的時(shí)間變成有用的時(shí)間�？赡芤挥锌瘴揖凸庀胫�，可是他每次一有空，就坐在那里專心致志的看書，認(rèn)真地做題，這就是他成績(jī)好的原因吧。
我下定決心，以后要像他一樣利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
三年級(jí)的作文 篇6
一天下午，我和同伴來到了林場(chǎng)。下了車，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋（liang）鳥歸來。
周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰椋鳥開始?xì)w林了。
一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地嗚叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。
夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的`少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落人深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會(huì)這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來
三年級(jí)的作文 篇7
我們176班的“暴力天使”長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，黑黑的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天都扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，威嚴(yán)中透露著幾分可愛。她最大的`特點(diǎn)就是她會(huì)使出功夫里面的“威獅吼”，她也是我們的天使，喜歡樂于助人。同樣她也是我們班的班長(zhǎng)，也盡到了班長(zhǎng)的職責(zé)。
我記得有一天，老師讓她管下紀(jì)律，老師吩咐完后就出去了，沒想到老師剛走出幾步遠(yuǎn)，我們班就小猴子大鬧天宮了，喊的喊，鬧的鬧，她見了快步走到講臺(tái)，拿起教棒到講臺(tái)上用力一敲，我們班立刻安靜下來，可是好景不長(zhǎng)，安靜了還沒20妙鐘我們班又熱鬧起來，她沒辦法只好使出了她的看家本領(lǐng)——威獅吼，忽然之間本是熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”又立馬安靜了下來，再也不敢鬧了。
還有一次，賀雄偉和胡逸明不知為什么事而打起了架，一開始還好，賀雄偉還只是吐痰，可是后來賀雄偉被胡逸明的話給激怒了，頓時(shí)之間賀雄偉做出一副打人的樣子，好像要一口把胡逸明給吃了，于是他們兩個(gè)就開始動(dòng)手了，還好她連忙趕來，大叫了一聲，胡逸明好像被這一叫給怔住了，可是賀雄偉還是虎視眈眈的看著胡逸明，最后還是她給賀雄偉講了一番大道理才平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。后來我還知道在這次事情中他的手還受傷了。
你們應(yīng)該知道她是誰了，對(duì)！她就是我們176班的風(fēng)云人物——周怡敏，就是有了這位“暴力天使”，我們班才會(huì)如此的優(yōu)秀！
三年級(jí)的作文 篇8
他個(gè)頭矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛大大的，嘴也大大的。
別看他長(zhǎng)得沒什么特點(diǎn)，其實(shí)他是一個(gè)名副其實(shí)的吹牛大王，他一會(huì)兒說自己是故事大王，一會(huì)兒吹自己是智多星，一會(huì)兒又說自己是運(yùn)動(dòng)健將。哎，他可真能吹。
有一次，星期五在教室里，他告訴我們自己是個(gè)“全球通＂，什么都知道，這時(shí)我發(fā)話既然你什么都知道，那：“您不介意問你一個(gè)問題嗎？＂全球通＂先生他有些慌了，但是他一看大家得意的表情，便咬了咬牙，說：“可以！你說吧”好！我出了題了，怎么才能把牛變得又肥又壯�！彼行┿铝�，我得意地想：嘻嘻，猜不出來了吧！只見他拍著腦袋跺著腳。他說：“嗯……一直給牛喂草！”話音剛落，我們都哈哈大笑起來，我一邊拍著桌子一邊說：“那還不得把牛撐死。”“哈哈！”“告訴你們吧！”“方法就是你的特長(zhǎng)！”“我的特長(zhǎng)？他真是丈二和尚摸不到頭腦了。大家異口同聲的'說。：吹牛！哈哈哈！”
但這件事后，他依然我行我素。唉！真是一個(gè)臉皮厚的吹牛大王。
三年級(jí)的作文 篇9
從前，我是不喜歡寫作文的。我寧愿坐在沙發(fā)里吃冰激凌也不愿意動(dòng)動(dòng)筆頭，藍(lán)布里問我喜歡什么，我說發(fā)呆吧。藍(lán)布里坐在枝頭笑瞇瞇的望著窗戶里面的我。那段日子過的很悠閑很自在。陽(yáng)光懶洋洋的把樹枝的影子投到我家尖尖紅頂房的白墻上。說真的我還是很懷念那段時(shí)光的。
只是藍(lán)布里學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師都拿她的作文放在班上大聲的朗讀。同學(xué)都喜歡她。藍(lán)布里有天在我們打掃完教室去倒垃圾的路上告訴我說，嘿，圖巴巴，我覺得你如果認(rèn)真寫作文會(huì)寫的很好的。藍(lán)布里轉(zhuǎn)過身來看著我，風(fēng)吹著樹葉在她腳邊旋轉(zhuǎn)。我覺得她說話的語(yǔ)氣很認(rèn)真。可是我還是不喜歡寫作文。我沒回答她。接著她給我講了個(gè)故事。說的是個(gè)不會(huì)寫作文的`人和一個(gè)會(huì)寫作文的人。最后會(huì)寫作文的人上大學(xué)了，而不會(huì)寫作文的人在家?guī)Ш⒆�。這個(gè)故事蠻恐怖的。原來寫作文這么重要。
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