三年級語文下冊第三單元的作文指導

時間：2021-03-10 12:16:41 三年級我要投稿

我的植物朋友三年級單元滿分作文推薦度：
三年級語文下冊教學計劃推薦度：
語文三年級下冊教學計劃推薦度：
三年級下冊語文《小蝦》教案設計推薦度：
小學三年級語文下冊的教學計劃推薦度：
相關推薦

三年級語文下冊第三單元的作文指導

　　小朋友，這次的習作要寫什么呢?這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──

三年級語文下冊第三單元的作文指導

　　在進行口語交際的時候，同學們都做了做自我介紹。這次習作，根據(jù)自己說的和同學們的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加一個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

　　寫我自己的參考題材是很多的。如：

　　1.在外貌方面，你有什么特別的地方，別人有沒有給你起什么外號?

　　2.不管是漂亮還是難看，外貌總是次要的，關鍵是看自己的行為和道德。爸爸媽媽怎么看你外貌上的不足之處?

　　3.你在學習上有沒有比別人強的地方，只要有一點，都可以在文章之中寫出來。

　　4.你在班級活動方面有什么特長，你的表演很受同學的歡迎嗎?

　　5.你覺得你自己對同學是不是很誠心誠意，愿意在一些地方吃虧嗎?

　　6.在穿衣打扮方面你是很講究，還是很隨便，不向媽媽提出什么要求?

　　7.你喜歡看書嗎?你是不是對什么都很感興趣?

　　8.你平時能夠幫助媽媽做一些家務活嗎?

　　9.你對媽媽爸爸的批評意見是不是能夠虛心地接受?

　　10.你的生活能力是不是比較強?你的膽子大不大?

　　以上問題可以作為寫文章時的參考，看看能不能在這里面找到要寫的東西。這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了

　　要寫好自己，應當從以下幾方面入手：

　　1.寫自己的'形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。言為心聲。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物做什么，還要寫出怎么做。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

　　2.抓住自己的特點。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

　　3.選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

　　4.運用細節(jié)描寫。細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。

　　開頭的方法

　　1.概括介紹法。如：

　　嘿，你猜我叫什么名字?幾歲了?上幾年級了?哪個學校的?猜不出了吧?告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學三年級三班上學.我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫文睿。

　　2.描述外貌特點法。如：

　　我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一只愛吃零食的嘴巴.

　　3.直接介紹法。如：

　　我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。

　　結(jié)尾的方法

　　1.反問結(jié)束法。如：