【熱門】小學(xué)三年級(jí)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
書可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們變得智慧;書可以拓寬視野，讓我們變得大氣;書可以陶冶情操，讓我們成為有修養(yǎng)的孩子。我愛讀書，讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，成了我生活中的一種習(xí)慣。
有一次，老師叫我們看《神奇的大自然》這本書。我看了書的封面后，心想：這樣的書肯定不好看，于是草草翻閱了幾下，就去外面玩了。等我回來(lái)時(shí)，看到好朋友吳靜茹還是捧著書，津津有味地讀著，仿佛被磁鐵深深地吸附在了凳子上似的。
看到好朋友被書吸引，看得如此投入，我又重新翻開書看起來(lái)。豐富多彩的知識(shí)，神奇的.自然現(xiàn)象，形象有趣的描述，生動(dòng)逼真的插圖，我很快就就神奇的大自然征服了，舍不得放下書本了。
從那以后，我再也不以看封面輕易判斷書的好壞了，我也成了一枚快樂的小書蟲。在書的世界里爬行，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，我茁壯成長(zhǎng)著!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我從小就有許多美好的夢(mèng)想，有時(shí)想當(dāng)畫家，有時(shí)想當(dāng)老師，有時(shí)想當(dāng)音樂家……
但是，我現(xiàn)在最大的愿望是想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槟棠坛Ｄ昊疾 Ｓ浀糜幸淮卧谳o導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)，奶奶的高血壓病突然發(fā)作了，她頭疼得厲害，心里也不舒服，躺在床上動(dòng)都不能動(dòng)，我望著痛苦的奶奶，心里很難過(guò)，但我無(wú)可奈何，一點(diǎn)辦法也沒有，只能給她送水、拿藥。這時(shí)我就想：如果我是個(gè)醫(yī)生就好了，就能及時(shí)減輕奶奶的病痛。從此我就立下了一個(gè)愿望：我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名治病救人的醫(yī)生。
我想：怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？我現(xiàn)在還小，正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的'時(shí)候，從現(xiàn)在起我就要刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，為今后掌握科學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信只要我不斷努力，這個(gè)愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。
到那時(shí)，我就能親自為哪些病人解除病痛，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，愿他們健康快樂的生活。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
星期三早上第一節(jié)課，老師帶領(lǐng)著學(xué)生們到教學(xué)樓后面拔草。
我們像快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地來(lái)到教學(xué)樓后面。哇，這里長(zhǎng)滿了綠油油的草兒，高高低低，密密麻麻，有的比我還高，一片狼籍。
老師一聲令下，我們像小老虎一樣爭(zhēng)先恐后地來(lái)到草地上，開始拔草。有的蹲著拔草，有的彎著腰拔草，還有的幾個(gè)合伙著拔草，干得熱火朝天。我也不甘示弱，就找了一棵又高又大的草，雙手抓起草根用力地拔。草把我的手勒得火辣辣的疼，而草卻紋絲不動(dòng)，我一屁股坐到了地上。同學(xué)們看到我狼狽的樣子，哈哈大笑起來(lái)，就走過(guò)來(lái)幫我一起拔。我們咬緊牙關(guān)，使出全身的'力氣，異口同聲地喊：“一、二……”草終于投降了，被我們連根拔起。然后，我們又拔了很多的野草，還把草運(yùn)到了校園外面。
經(jīng)過(guò)我們激烈的戰(zhàn)斗，終于完成了任務(wù)。雖然同學(xué)們一個(gè)個(gè)都累得滿頭大汗，但是大家都開心地笑了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我叫xxx，是一個(gè)小女孩。我是xxxx年x月xx日出生，我家5口人，有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。
我是一個(gè)沒有耐心的小女孩。
有一次，表妹來(lái)了，媽媽說(shuō)：“xx（我的'乳名），領(lǐng)你弟弟、妹妹玩去！”我盡管不情愿，還是去了。我想，教他們跳皮筋吧，于是，就教起來(lái)。誰(shuí)知，弟弟、妹妹這么笨，無(wú)論怎么教，他們都不會(huì)。我生氣地說(shuō)：“你們真笨！笨豬！笨豬！……”這時(shí)，媽媽來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“不要大喊大叫的，教他們要有耐心……”
“哼，氣死我了�！蔽宜κ肿吡恕�
還有一次，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，我寫著寫著，心里就耐不住了，生起氣來(lái)。把本子扔在地上，狠狠地跺了幾腳，把書包從桌子上推到地上，踢來(lái)踢去。一邊踢一邊叫：“氣死我了，老做不完了�！蹦棠炭匆娏�，說(shuō)：“看看，小小的孩子，咋這么大的脾氣？一點(diǎn)耐心都沒有�！�
正是因?yàn)槲覜]有耐心，所以，我很多事情都做不好�？�，我啥時(shí)候能有耐心啊！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，我多了一群伙伴——鳳仙花，是爸爸送給我的。
一、歸宿新家
爸爸一給我“寶寶”，我就拉著爸爸去樓上的平臺(tái)給“寶寶”安新家——一個(gè)樸素又溫馨的花盆�！皩殞殹眰兯坪鹾芟矚g這個(gè)新家，一下就從袋子里面跳了出來(lái)，但過(guò)了一會(huì)兒，“寶寶”們困了、累了，一下鉆進(jìn)土媽媽的懷抱，呼呼大睡起來(lái)。
二、破土而出
過(guò)了好幾個(gè)星期，我再去看“寶寶”們的時(shí)候，“寶寶”們已經(jīng)貪婪地立在花盆中央吸收陽(yáng)光了。成長(zhǎng)得很不錯(cuò)，有五六厘米高了。
三、含苞待放
大概是一個(gè)多月后，我上去看望它們時(shí)，沒想到呈現(xiàn)在我眼前的已經(jīng)是幾位清秀的“少女”了。它們昂首挺胸地站在原地，好像時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備干什么似的。身體越來(lái)越豐滿了，一些愛美的'“少女”已經(jīng)戴上了紅的、粉的或白的花苞發(fā)卡，的確，看起來(lái)美極了。
四、果實(shí)累累
幾個(gè)月過(guò)去了，我又一次上去看那幾位“少女”，哦！不不不！應(yīng)該叫那幾位“媽媽”，它們長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯，而且孕育出了新的一代。多么美好呀！
這些新一代的“寶寶”們，又開始了自己全新的生活了！
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