小學(xué)三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
暑假里，我上了一個(gè)輔導(dǎo)班。在這個(gè)輔導(dǎo)班里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，他叫張雙麟。他和我年齡相仿，但我的體重卻是他的兩倍，而且個(gè)子也比他高了一頭。有一次我無意之間打聽到了他的外號(hào)“張跑跑”，可是我卻對(duì)他的這個(gè)外號(hào)百思不得其解，便去詢問老師，老師先笑了笑才搞了他的`秘密：原來張雙麟每次聽寫時(shí)，都會(huì)問老師：“老師，這次一個(gè)單詞訂正幾遍呀？”“十遍�！薄芭叮俏疫�是一個(gè)單詞抄十遍吧。”
有一天，張雙麟跟著同學(xué)一起去看電影沒去輔導(dǎo)班，第二天老師問他：“張雙麟，你昨天為什么沒有來？”他說：“去跟同學(xué)一起看電影了�！薄澳悄愕耐馓�(hào)就叫張跑跑吧�！�
哈哈——怎么樣我的同學(xué)張雙麟很好笑吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的老師是容老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。容老師身材高挑，有一雙炯炯有神又會(huì)說話的大眼睛。
容老師上課時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但是課下對(duì)我們非常關(guān)心和照顧，課間和我們一塊做游戲，跳繩，踢毽子。每當(dāng)我們考出好成績時(shí)，老師總會(huì)笑得很開心，用和藹的眼神告訴我們：你真棒!還會(huì)給我們一個(gè)大大的擁抱。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì)耐心的幫助我們解決難題，用鼓勵(lì)的'眼神告訴我們：別灰心，回憶一下上課內(nèi)容，就會(huì)攻破難關(guān)。每當(dāng)我們上課說話，搞小動(dòng)作時(shí)，容老師就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神告訴我們：上課要認(rèn)真聽講!因?yàn)槿堇蠋煹膰?yán)格要求使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槿堇蠋煹年P(guān)心照顧讓我們象愛媽媽一樣愛我們的老師。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)表弟，他今年才5歲半，剪了一個(gè)溜平頭，有一樣最特別，他的兩只耳朵就是多長了一粒像綠豆大小的東西，可能是長著這古怪的“綠豆”吧，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了計(jì)算。
說起計(jì)算，可不是一般的“1+1=2，1+2=3……”這么簡單的計(jì)算，而是兩位數(shù)至四位數(shù)的加減法計(jì)算。怎么，覺得很神奇嗎？其實(shí)，這一點(diǎn)也不假。
在他4歲那年，一天傍晚，我跟隨著爸爸媽媽，來到奶奶家吃飯。哇，奶奶家可真熱鬧，有姑姑、叔叔，不少得那只有5歲來多的表弟和表妹了。我們圍著大圓桌，看到那一碟又一碟美味可口的菜，都你一口，我一碗地吃起來。雖說是吃飯，可總要得談?wù)勗�，說說工作上的事情。這時(shí)，叔叔問我：“數(shù)學(xué)測驗(yàn)?zāi)昧硕嗌俜�，愷盈？�?我聽了，笑著說：“不算差，95分�！逼綍r(shí)愛說愛跳的表弟不服氣地說：“表姐，我考你一道計(jì)算題，好嗎？”我聽了，暗暗想：哎，他出的計(jì)算題肯定是什么幾加幾的題，考就考，最容易不過了。他說：“表姐，我現(xiàn)在改變主意，你先問我吧！”為了能難倒表弟，我出了一道32+18的計(jì)算題，起初我以為他一定又?jǐn)?shù)手指又?jǐn)?shù)腳。誰知，不到3秒鐘，他居然快而準(zhǔn)地答道：“等于50�！鳖D時(shí)，我目瞪口呆，這么小的一個(gè)小孩，居然能在這么短的時(shí)間內(nèi)，算出了準(zhǔn)確的得數(shù)。接著，我又出了一道題：“232+112等于多少？”沒到5秒鐘，他響亮地回答：“等于344�！碧彀�！這是一個(gè)小孩的計(jì)算能力嗎？我真的不敢相信。 吃完飯后，姑姑正在自言自語地說：“上個(gè)月7號(hào)是星期幾呢？”姑姑說的'話給坐在旁邊的表弟聽見了，不過10秒鐘，表弟對(duì)姑姑說：“是星期四。”姑姑聽了，笑著說：“不要亂猜哦！”表弟聽了生氣地說：“誰說我是亂說，不信，你自己查一查吧！”姑姑聽了，說：“好，查就查�！庇谑�，她拿出手機(jī)，這兒按按，那兒點(diǎn)點(diǎn)，突然間，姑姑的臉色晴轉(zhuǎn)多云，她回過頭來，驚訝的望著表弟，說：“你這小猴子，這回你說對(duì)了，真佩服。”然后，我們還問了他上一年的日期，他都能準(zhǔn)確無誤地說出來，令大家都拍手鼓掌。 當(dāng)然，這說明是小猴子，少不了的是調(diào)皮了。要是家里只有奶奶，那表弟就等于解放了，趁奶奶洗菜、煮飯時(shí)，在屋子里，跑東跑西，把家里的東西搞得亂七八糟的，唉，真令人頭痛不已。 有機(jī)會(huì)，我一定帶你去考考他吧，反過來，他也會(huì)考考你，到時(shí)候，可得做好準(zhǔn)備，不要給一個(gè)小男孩難道你呦！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)奶奶，她一頭長發(fā)盤在頭頂，圓形的臉上布滿了皺紋。
以前，每當(dāng)我去奶奶家，她總是一邊補(bǔ)衣服一邊給我講動(dòng)人的故事，有聽了令人幸福 向往的灰姑娘的故事，也有令人害怕的鬼故事，她的故事可多了，我總是非常想聽。我問奶奶為什么要補(bǔ)衣服，她和藹地說：“補(bǔ)好了可以穿呀。”回到家我就禁不住把奶奶補(bǔ)衣服的樣子畫了下來。
這幾年變化可真大，奶奶家蓋上了新房，里面放滿了新家具，還買了一些電器。我也上學(xué)了。前年放暑假，我去奶奶家，她不再給我講故事了，而是給我聽錄音機(jī)里的故事、音樂，看著奶奶放錄音時(shí)高興的樣子，我又把她的樣子畫在了我的畫冊(cè)里。
今年我又去奶奶家，問嬸嬸奶奶在哪里，嬸嬸說在新建的小公園里跳迪斯科，我來勁了，一定要嬸嬸帶我去看。我們來到了小公園，我看見奶奶正同她的.老友們一扭一扭地跳呢，我想跑過去，可是爸爸叫住了我，要我別去打擾奶奶�；丶液螅矣之嬃艘粡埬棠烫纤箍频漠�。爸爸把我給奶奶畫的畫放在一起看，說我畫得真好。
第二天，我把畫拿給老師看，老師表揚(yáng)了我，她說雖然這幾幅畫不是最好，但這畫里面卻包含著一個(gè)生動(dòng)的故事，老師還要把它們拿到少年宮的畫展上去呢。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)聰明可愛的小弟，他才五歲，個(gè)子矮矮的，說話奶聲奶氣的，可好玩了。
有一次，弟弟要吃鈣片糖，可他怎么用力也打不開蓋子，又不要我們幫忙，就自己用牙齒使勁地咬。終于咬開蓋子后，弟弟掏出一把糖就放到嘴里，嘴里的還沒吃完，就又掏出一把……最后輪到蓋蓋子了，可弟弟的小手怎么也蓋不上蓋子，他還真有辦法！只見他忽然把瓶子放到地板上，抬起腳，猛地把瓶蓋往瓶子上一踩。只聽“啪”的一聲，瓶蓋果真被弟弟踩上了。我們都笑了。
還有一次，媽媽說：“今天的`晚飯是每人吃一塊糖餅，喝一碗稀飯。”我們馬上洗了手坐到餐桌旁吃起來。糖餅真甜！我吃到一半，抬頭一看：咦，弟弟的糖餅怎么成了一個(gè)大寫的“u”字？原來，弟弟愛吃糖，專揀糖餅中間有糖的地方“下牙”，所以兩邊的餅剩得老高。我們笑得前仰后合。
天天和弟弟在一起，我們總是笑不夠！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
中秋節(jié)到了，也就要吃月餅。于是，媽媽帶我去漢南藝術(shù)做月餅。
到了教室，老師給我們每人發(fā)了一雙手套、做月餅的皮還有飯餡還有模具。
開始做月餅了，首先，老師讓我們拿出做月餅的皮，放到手心搓圓，再把它壓扁。然后，拿出餡放進(jìn)月餅的`皮里，再包起來，搓圓。接著，放進(jìn)模具里壓平，再用力按一下模具，就做成一個(gè)月餅了。這樣印出來的圖案不僅美觀，還非常可愛。所以我迫不及待地拿起一個(gè)冰皮月餅，咬一口。“啊!皮冰冰的、粘粘的、餡甜中帶著香味，味道無與倫比。
最后我按著這個(gè)方法又做了好幾個(gè)不同形狀的月餅。做完之后，我飛快地跑下樓，送給媽媽品嘗。媽媽品嘗完之后，我問媽媽：“媽媽我做的月餅味道怎么樣?”媽媽回答說：“嗯!非常好吃，這是我有史以來吃過最美味的月餅了!”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的!
通過了這次做月餅的活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，還給我的課余生活帶來了無窮的快樂!
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