小學(xué)三年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
早上7:10分，我和姐姐跟往常一樣背上書(shū)包向?qū)W校出發(fā)。
我們拿了10元錢(qián)吃早飯，因?yàn)闆](méi)什么吃的，所以我們就一人買(mǎi)一碗湯喝�？墒牵灾灾�，姐姐的朋友也來(lái)這里吃飯了，她們倆聊的可起勁了！什么你買(mǎi)的哪本叫某某某的書(shū)借我看看唄，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在很火呢！又說(shuō)什么不行，我才剛買(mǎi)沒(méi)幾天，還沒(méi)看呢！什么的，我覺(jué)得她們倆很沒(méi)意思。
吃完飯，她們走著說(shuō)著，慢慢悠悠的，我對(duì)她們真是無(wú)語(yǔ)了！所以我就加快步伐，走到了要過(guò)馬路的路口。我一看是綠燈，心想正好可以順利的過(guò)馬路了�？墒欠址昼娪滞蝗蛔兂闪思t燈，我心想：“為什么每次我要過(guò)馬路的時(shí)候，都是紅燈��！為什么？”過(guò)了一會(huì)兒，姐姐和她朋友也走到這里的時(shí)候，就瞬間變綠燈了�！盀槭裁次医憔徒�(jīng)常這么順利，而我就每次都這么卡呢”，正想著，老姐拉著我說(shuō)：“癔癥個(gè)啥，還不走�！彪S著匆匆忙忙的.人流，車(chē)流過(guò)了早高峰的第一個(gè)路口。
一路走到了菜市場(chǎng)，這里也是擁堵的厲害，上學(xué)的，送孩的，買(mǎi)菜的，路過(guò)的，本來(lái)就很不暢通了，可是還有兩輛相對(duì)而來(lái)的車(chē)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)的在那喋喋不休。我們這些行人也只好繞道臺(tái)階上了。每次看到這擁擠的街道，莽撞的司機(jī)，就明白了媽媽為什么不讓我們騎車(chē)上學(xué)了，又不安全也不省時(shí)間。
剛過(guò)菜市場(chǎng)，學(xué)校就在眼前了�！班�，許琳鎧，早上好”。一扭頭，原來(lái)是同學(xué)劉鵬凱騎車(chē)飛速而來(lái)。我向他招招手，問(wèn)了好。老姐又催促的說(shuō)了句：“快走了，要遲到了�！蔽覀円恍腥思哟罅四_步向?qū)W校走去。
校門(mén)口的馬路每天早上都上演著人車(chē)大戰(zhàn)，每天媽媽的一句話就是讓老姐看好我小心過(guò)馬路，開(kāi)車(chē)的恨不得把行人當(dāng)作飛蟲(chóng)，不想留一點(diǎn)縫隙，因?yàn)樾⌒〉拈g隙就形成了一股橫著的人墻，讓他們無(wú)法動(dòng)彈。我們?nèi)绻幻半U(xiǎn)從那窄窄的縫隙里穿過(guò)，那就得無(wú)休止的等下去。幾乎沒(méi)有主動(dòng)停下來(lái)等行人的司機(jī)，在這樣沒(méi)有紅綠燈的路口。我們小心翼翼的擠過(guò)了馬路，不禁慶幸自己不是胖子。
終于到了校門(mén)口，還好沒(méi)有遲到。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我看過(guò)一個(gè)《伊索寓言》中《善與惡》的故事，它講了人間的惡比善多，我開(kāi)始以為是對(duì)的，但昨天的一件事，讓我徹底改變了這個(gè)看法。
那天，吃過(guò)晚飯，我來(lái)到小區(qū)的健身活動(dòng)場(chǎng)地玩耍，突然看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖，非常緩慢地走了過(guò)來(lái)，他臉色蒼白，人很瘦，手不停地顫抖著，我不由得跑開(kāi)了點(diǎn)，當(dāng)我回過(guò)頭看時(shí)，老爺爺正在與一位婦女說(shuō)著什么，只見(jiàn)那婦女露出了十分生氣的表情，我便又回過(guò)去仔細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)。
原來(lái)，老爺爺是被他兒子趕出來(lái)的，不僅不給他飯吃，還不讓他回家睡覺(jué)，晚上只能睡在健身活動(dòng)場(chǎng)的滑滑梯下面。我又看了一眼那瘦弱的老爺爺，他只穿了一件十分單薄的外套，這樣不把老爺爺凍出病來(lái)才怪呢。我越聽(tīng)越恨，不禁破口大罵：混蛋，！這時(shí)，許多圍上來(lái)的人聽(tīng)了都非常憤怒，紛紛指責(zé)老爺爺?shù)膬鹤�，并不停地幫他出主意，有的`說(shuō)：“你去找居委會(huì)，去找警察！”有的說(shuō)：“你今天睡我家吧�！边�有人把自己的包子給老爺爺，老爺爺被感動(dòng)得熱淚盈眶，忙說(shuō)：“謝謝，謝謝……”我看到這一切，我對(duì)原來(lái)的想法有了一個(gè)大的改變，原來(lái)世上還是好人比壞人多啊。
中國(guó)有句古話說(shuō)得好“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該孝敬父母。想想小時(shí)候，父母是怎樣含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大。他們老了，就是我們照顧他們的時(shí)候了，千萬(wàn)不能像老爺爺?shù)膬鹤幽菢�，他忘記了小時(shí)候父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)大后居然把他的父母趕出來(lái)，他的這種行為會(huì)遭到良心、道德的譴責(zé)和法律的制裁的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我有很多同學(xué)，但有一個(gè)最好的同學(xué)，他就是梁弘運(yùn)。
梁弘運(yùn)雖然長(zhǎng)得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。
一次圖畫(huà)課，同學(xué)們都彎著身子專(zhuān)心致志地畫(huà)圖，可只有我挺著身子，呆呆地坐在位子上，梁弘運(yùn)看到了，便輕聲問(wèn)：“你怎么還不畫(huà)？都快下課了�！蔽覔u搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我沒(méi)帶尺，畫(huà)不直�！彼D(zhuǎn)過(guò)身去，從書(shū)包里掏出文具盒，把尺子給我說(shuō)：
“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫(huà)�！�
“那怎么行？難道你不畫(huà)了？”
“你看，我用文具盒邊也能畫(huà)直，你就用吧！”
“你還是留著自己用吧，我拿回家畫(huà)�！�
“都快下課了！你要不用，以后我就不和你玩了�！�
“那我就不客氣了�！�
我拿過(guò)尺子，畫(huà)了起來(lái)。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。
像這樣的'事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。
這就是我的愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)——梁弘運(yùn)。
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