小學(xué)三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
秋天輕輕的來(lái)了，他加快腳步，將每一座山、每一棵樹、每一片楓葉統(tǒng)統(tǒng)染成了紅色，其中的楓葉讓我陶醉不已。
漫步在樹林的小路上，一陣優(yōu)雅而悅耳的沙沙聲傳入我的耳朵。這是什么聲音呢？原來(lái)是微風(fēng)輕輕掠過(guò)樹葉的聲音��！我聽得正入迷，這時(shí)，一片漫天飛舞的楓葉吸引了我的注意，它猶如一只美麗的蝴蝶，在陽(yáng)光的襯托下騙騙起舞，顯得更加優(yōu)美。我輕輕將那一片落葉捧在手中，它的顏色呈耀眼的鮮紅色，大小跟我的手掌差不多，象一片張開的.腳蹼，細(xì)數(shù)上面的紋理，我仿佛讀了一本厚厚的歷史書，讓我看到幾億年前的大自然的奇妙景象。
為了一探究竟，我加快腳步，不會(huì)兒就來(lái)了樹林旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉輕輕飛起，在空中向我招手，又輕輕落下，在樹林里為我鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色地毯。一走進(jìn)樹林，我仿佛聽到了一首歡快的交響曲，鳥兒是這首曲子的主唱，而樹葉的沙沙聲剛好成為伴奏，形成了這大自然的歡快樂(lè)曲，繼續(xù)向前走，我嗅到了大自然的芬芳清香，漸漸地，我感覺身世外桃源，心里無(wú)比舒服。
很快，我便走出了這片樹林，回頭一望，那片紅色的樹林仿佛是一件紅色的大衣，精巧的披在小山上，我被一種無(wú)形的吸力吸在了樹林邊，被這大自然創(chuàng)造的美麗的畫卷所陶醉。
我愛碩果累累的秋天，更愛那秋天里頻頻起舞的落葉。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
最近幾天，不知怎么的，我家旁邊多了一個(gè)建筑工地，每天早上六點(diǎn)便開工，而晚上要等到九十點(diǎn)鐘才能結(jié)束。這可愁壞了我。你瞧！這天晚上，我躺在床上，耳旁那久久不止的燥音如同惡魔一般，揮之不去。不過(guò)，經(jīng)過(guò)幾番鏊戰(zhàn)之后，我暈暈乎乎的便睡著了，從此便開始了一個(gè)夢(mèng)幻般的暢想曲。
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了20xx年，不過(guò)，我還是我，依舊躺在那張床上睡覺。咦？這可奇怪了，只聽得樓下有許多人在吵鬧，我聞聲走了下去，有兩位爺爺正在和那個(gè)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吵。我經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)聆聽之后，才聽懂了他們爭(zhēng)論的話題，原來(lái)那兩個(gè)老爺爺每天都要經(jīng)受建筑隊(duì)的“打擾”，根本睡不著覺，我聽著聽著，也陷入了沉思中。忽然，一個(gè)中年男子對(duì)我說(shuō):“發(fā)明家，你就發(fā)明一個(gè)東西，幫幫他們吧！”我？發(fā)明家？我心中十分疑惑。急忙回家照了照鏡子，哦，原來(lái)我在20xx年已經(jīng)是一名“威”名遠(yuǎn)揚(yáng)的發(fā)明家了。事不宜遲，我即刻開始了我的發(fā)明。
經(jīng)過(guò)三天的“艱苦奮斗”之后，我發(fā)明了兩樣?xùn)|西，一樣叫“迅速完工機(jī)”，一樣叫“防音玻璃”。那就讓我來(lái)介紹一下它們的功能吧！第一樣“迅速完工機(jī)”可以幫助工程隊(duì)在一瞬間完工，避免噪音增多。第二樣“防音玻璃”可以防止一切噪音侵入使用者的`家中，讓人們能夠在安靜的環(huán)境中生活。哈哈，在人們都用了我的發(fā)明之后，大家高興地把我舉了起來(lái)，我十分興奮。正在美夢(mèng)時(shí)，那個(gè)現(xiàn)實(shí)中的工程隊(duì)的噪音再次影響了我的睡眠，唉，我又回到了20xx年，不過(guò)我卻真誠(chéng)的希望，世界無(wú)噪音！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我叫劉宣邑，今年九歲了。我是一個(gè)頭腦機(jī)靈的男孩兒，白凈細(xì)膩的皮膚上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張齒白唇紅的嘴巴。我在創(chuàng)新街小學(xué)三年級(jí)五班學(xué)習(xí)。我的朋友們都叫我機(jī)靈蛇、聰明蛇、貪吃蛇，朋友們都說(shuō)：“不愧蛇是你的屬相。”
我喜歡踢足球、打籃球、游泳……其實(shí)我最喜歡的是踢足球。在我剛開始學(xué)踢足球的時(shí)候很有意思，我總是把球踢進(jìn)自己的球門，那些大哥哥們都責(zé)備我。其中有一位大哥哥不但沒(méi)有責(zé)怪我，而且很有耐心的告訴我：“我們不能向自己的球門踢球，否則進(jìn)了球就是別人得分�！苯�(jīng)過(guò)大哥哥的`耐心講解我終于明白了，從此我慢慢學(xué)會(huì)了踢足球，而且現(xiàn)在還是一個(gè)足球高手呢！
我上課積極發(fā)言、愛動(dòng)腦筋、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并且我還很熱心的幫助同學(xué)，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)遇到困難，我都會(huì)盡力去幫助他們。我還有許多不足，我的字寫的不好，做事情沒(méi)有耐心、還喜歡追逐打鬧，今后我一定要改正自己的不足之處，爭(zhēng)取做一名合格的班干部。
這就是我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
其實(shí)我不喜歡動(dòng)物，我一直以為動(dòng)物都是很兇猛的。可是，那一次讓我知道了動(dòng)物也有可愛的一面，也有會(huì)受傷的時(shí)候，那一次也讓我學(xué)會(huì)了親近動(dòng)物。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到公園去玩，哪兒沒(méi)有一個(gè)人。突然，我看見一個(gè)毛茸茸的.像球一樣的東西在草坪上，我小心翼翼地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只受了傷的小白兔。我想它應(yīng)該是被狼狗追趕了，才受傷的�？墒俏遗挛�?guī)退脗诤螅蟹匆乙豢�，那怎么辦？但看著它那可憐兮兮的樣子，我忍不住對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心，我二話不多說(shuō)，立馬抱起它往家跑。
到了家，我拿出醫(yī)療箱，細(xì)心地給兔子包扎起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就幫兔子包扎好了。突然，它從桌子上爬了起來(lái)，我想它要來(lái)咬我了吧，我立即退后了幾步，沒(méi)想到它跳下來(lái)，用臉蹭了蹭我的腳，我感到這只兔子并沒(méi)有我想象得那么兇猛，我蹲下來(lái)，摸了摸它的頭。
幾天后，它在我的細(xì)心照料下傷已經(jīng)完全好了，我把它抱回了公園。沒(méi)到有空的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)看看兔子有沒(méi)有在那兒等我。
就是這一次，我明白了要多親近動(dòng)物，要知道動(dòng)物并不是很兇猛的！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
可怕的夏天來(lái)到了，太陽(yáng)好像是發(fā)燒了一樣。以前我總是喜歡白天長(zhǎng)，晚上短，可是現(xiàn)在就不一樣了。我巴不得太陽(yáng)快一點(diǎn)下山。太陽(yáng)就像一個(gè)不聽話的小孩子，就是和我唱反調(diào)。 花兒有氣無(wú)力，好像生了病一樣，可是沒(méi)人給它喝草藥。小草也低著頭，柳葉也打起了卷。小魚在河里游著，在釣魚的'我可真想太陽(yáng)能燒得更厲害一點(diǎn)，這樣魚只要一釣上來(lái)，就可以吃了。
小狗也躲在房子里不肯出來(lái)，它伸長(zhǎng)了脖子，喘著粗氣，好像在說(shuō)：好熱��！好熱啊！ 人們也躲在空調(diào)房里不出來(lái)，生怕自己變成巴西烤肉。
夏天好熱��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天我和媽媽一起到文化藝術(shù)中心看恐龍展。
來(lái)看恐龍展的人可真多�。≌箯d的四周掛著展板，展板上是從古到今生物進(jìn)化的圖片和詳細(xì)的文字說(shuō)明。最吸引人的就是擺放在展廳中心的恐龍骨架了。最高的一架是陳門溪龍的'骨架。它生活在侏羅紀(jì)晚期，脖子很長(zhǎng)，能吃到樹頂?shù)哪廴~，它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是打架用的。
這恐龍也真兇呀！只有頭沒(méi)有身子的是霸王龍的骨架。霸王龍站直了有二層樓高，是大型肉食動(dòng)物，一口能吞下一頭牛，它后腿很粗壯，前腿細(xì)小，也生活在侏羅紀(jì)晚期。怪不得叫它霸王龍，它這么強(qiáng)壯！
還有很多恐龍，他們都生活在三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)這幾個(gè)時(shí)代，侏羅紀(jì)那時(shí)是恐龍最多的了。
據(jù)說(shuō)恐龍滅絕是因?yàn)橐活w小行星掉到了地球上，發(fā)生了地球大爆炸，恐龍也就沒(méi)有了。
今天我不僅了解了恐龍，還知道了恐龍滅絕的一些推測(cè)�？戳丝铸堈�，我想到了我們一定要保護(hù)環(huán)境啊！
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