[實(shí)用]實(shí)用的三年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
從古到今中國(guó)五千年的歷史中,涌現(xiàn)出不少寧死不屈的英雄,他們面對(duì)敵人的折磨,不肯低頭,而在我心中,一直有一個(gè)英雄,他陪伴我長(zhǎng)大,那個(gè)人就是我的爸爸。
我的爸爸,個(gè)子中等,不胖不瘦,長(zhǎng)得不黑,有一點(diǎn)點(diǎn)胡子。有一天,我在同學(xué)家玩,玩到很晚,那時(shí)正是冬天,一出去寒氣逼人,像要把人凍成冰一樣,可是我沒想到會(huì)玩到這么晚,所以就沒叫爸爸來接我,還好,我家離她家,不遠(yuǎn)可我還有一個(gè)人走回去想起來就很可怕,我剛要走時(shí)有一個(gè)身影從前面走來,我定情一看是爸爸,我猛地?fù)溥^去,撲在了爸爸的身上,笑了,爸爸摸著我的頭說:“對(duì)不起,爸爸很晚才回家,看到你不在家,你媽急得像熱鍋上的.螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我就想到你來了這里,就趕來了!蔽彝鄣囊宦暱蘖耍职终f:“你怎么一會(huì)哭一會(huì)笑呀?”我說:“我笑是因?yàn)槟銇斫游伊,我哭是因(yàn)槲易屇銈兲嫖也傩牧恕!闭f完爸爸就背著我回家了。
在我心中。爸爸是大英雄、守護(hù)神,永遠(yuǎn)保護(hù)著我。
三年級(jí)作文 篇2
有一位老師我永遠(yuǎn)也不能忘記,那就是我以前的語文老師——李老師。
我性格有點(diǎn)內(nèi)向,李老師就讓我在每天早讀的時(shí)候領(lǐng)讀,通過一段時(shí)間的鍛煉,我自信了不少。
記得有一次,我在玩玩具的時(shí)候,不小心把臉弄傷了,長(zhǎng)長(zhǎng)的一條傷口,痛得我眼淚直往下掉,同學(xué)們驚慌失措的看著我,都不知道該怎么辦!這時(shí),李老師立即小跑沖到我面前,見我這幅模樣,一邊輕輕地安慰我,一邊著急地帶著我來到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生趕快給我治病,醫(yī)生小心的給我傷口消了毒,擦了藥,并提示我這一個(gè)月不要碰傷口,每天堅(jiān)持換藥,不要吃辛辣食品。直到這時(shí),李老師懸著的`心才放了下來。
這一個(gè)月里,李老師每天都細(xì)心的在我的傷口上涂藥,還親切地問我疼不疼?好一點(diǎn)沒有?直到傷口完全恢復(fù)。
李老師無時(shí)無刻的照顧著我,關(guān)懷著我,她就像冬天的太陽,時(shí)刻暖著我的心!謝謝你,我永遠(yuǎn)也不能忘記她對(duì)我的關(guān)愛,對(duì)我的恩情!謝謝您,敬愛的老師!
三年級(jí)作文 篇3
去年的冬天下了一場(chǎng)大雪,我和兄弟姐妹們?nèi)ネ嫜?/p>
哥哥說:“我們來堆雪人吧!”我和妹妹堆雪人的頭,哥哥和姐姐堆雪人的身子。我和妹妹先滾一個(gè)小雪球,再把小雪球在地上滾來滾去,很快雪人的頭就做好了。就在這時(shí),妹妹不知在干嘛,又滾了兩個(gè)小雪球,妹妹說:“把這兩個(gè)小雪球,當(dāng)雪人的眼睛。”我和哥哥姐姐都笑我的妹妹太天真可愛了,哥哥說:“你這雪人的眼睛也太大了吧!”我和妹妹滾了兩個(gè)小的雪球當(dāng)雪人的眼睛,一安裝正合適。
哥哥讓弟弟去找兩根小樹枝當(dāng)雪人的.小手,又讓弟弟去拿一個(gè)小桶,當(dāng)雪人的帽子。雪人就堆好了,很可愛,我們圍著雪人,高興得又蹦又跳。
哥哥說:“我們?cè)偻嬉粋(gè)游戲吧!”弟弟大聲喊道:“打雪仗!打雪仗!”我們都同意。
我和姐姐妹妹一組,哥哥和弟弟一組,我們開始打雪仗了。妹妹幫我滾雪球,就在這時(shí),哥哥突然扔來了一個(gè)小雪球,砸到了我的姐姐。妹妹滾了五個(gè)小雪球,給了姐姐三個(gè),給了我兩個(gè),姐姐下狠心復(fù)仇,就把三個(gè)雪球都了過去,像炸彈一樣飛了過去,正砸中哥哥,雪球在哥哥身上炸開了花,哥哥的衣服上全是雪,妹妹說:“哥哥好像雪人!”姐姐也把我的兩個(gè)雪球從我手里奪過去,連續(xù)扔了過去,都砸中了哥哥。妹妹又給了我兩個(gè)雪球,我一下子扔了過去,結(jié)果這次沒有砸到任何人,哥哥弟弟都笑我笨。
下雪真有趣!今年冬天,我還要和兄弟姐妹一起打雪仗、堆雪人。
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