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三年級的作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
今天的天氣格外晴朗，爸爸、媽媽和我一起來到北大校園碧波蕩漾的未名湖游覽。
漫步未名湖畔，放眼遠眺，只見未名湖在燦爛的陽光下金光閃閃，宛如無數條銀蛇在游動，又像一條翡翠色的綢帶蜿蜒前行。它清澈、恬靜，真令人神往。
岸邊，柳絲輕拂，它那秀長嫩綠的'柳枝被春風輕輕地托起，仿佛一位美麗的仙女，用手梳理著自己的秀發(fā)。桃花姑娘也趕趟兒，在北國的春天綻開了芬芳的笑臉，好像在喃喃細語：“�。〈禾靵淼搅巳碎g，她把大地點綴得色彩艷麗”。
這時，波光粼粼的未名湖又迎來了一群可愛的鴨子，它們披著多彩的朝霞，緩緩地游動，在湖面上劃出一道道漣漪；湖邊秀麗的博雅塔，與蒼翠的青松相擁著，聳立在未名湖畔，十分壯麗。欣賞著湖畔上迷人的風景，愜意極了！
水波粼粼的未名湖，真讓我流連忘返，浮想聯(lián)翩……未名湖，等著我，我還會來的，一定會再來的！
三年級的作文300字 篇2
花草枯萎，樹木不再發(fā)芽，都是人們隨地亂扔垃圾造成的。如果每個人都不再隨地亂扔垃圾，保護我們的家園。我們的家園就會鮮花朵朵，樹木茂盛。我們應該怎樣保護環(huán)境呢？我覺得應該從生活中的一點一滴做起。
首先，我們要愛護動物和植物，不要傷害它們，破壞它們。其次，我們用完的電池不要亂扔。聽媽媽說，一節(jié)電池可以污染十二立方米的水源；一節(jié)干電池可以污染一立方米的土地；更可怕的是，一粒紐扣電池可以污染六百立方米的水源；所以我們用完的電池千萬不要亂扔，要把它們收集起來，放在一個固定的安全的`地方，等待回收。第三，不要亂扔塑料袋，塑料袋一百年也是不可以分解的，它還對土地和周圍的環(huán)境造成污染。刮大風時，滿天飄著塑料袋，多么煞風景�。∷�，我們平時購物，也最好不使用塑料袋。比如像我的媽媽一樣，她每次購物都帶一個紅色的布袋子。
只要我們從身邊的一點一滴做起，將來我們的家園就會更美好。
三年級的作文300字 篇3
中午，我來到姥姥家，一進門就聞到滿屋的清香，我就知道是茉莉花開花了，于是趕忙往花盆跑去。
只見花盆里的花，枝干向四面展開交錯著，不是很整齊，葉子類似于橢圓形，綠綠嫩嫩的，在枝干的頂端就是花朵，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，花朵雪白雪白的，不太大，花瓣是單片的。有的花還沒開放，打著花骨朵兒。翠綠的葉子襯托著它們，是那樣惹人憐愛！
花雖然只開了幾朵，卻是滿屋的清香。我不禁閉上了眼睛，陶醉在它的香氣中。耳邊仿佛響起了我學過的曲子《茉莉花》“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的.茉莉花，滿園花開香也香不過它……”鼻尖也似乎繚繞著茉莉花茶的清香。我自己仿佛也變成了一朵潔白清香的茉莉花，靜靜地綻放著�！俺燥埩�！”隨著姥姥的叫聲，我睜開了眼睛，我這才想起，我不是茉莉花，我只是在看茉莉花呢！
我愛這潔白芬芳的茉莉花！
三年級的作文300字 篇4
陣陣涼風過后，大雁展開翅膀向南方飛去了，小燕子也緊跟在后面。樹上的葉子變黃了、變紅了，風一吹，它們便在樹枝上輕輕地跳起舞來。之后，又有幾片輕悠悠地飄落下來。呀！那不是一張張黃的、紅的請柬嗎？
把請柬送給田野，田野里的莊稼就要成熟了：金黃色的`谷穗像小狗的尾巴，火紅的高梁像火把，大豆的外衣套里坐著胖娃娃……
把請柬送給果園，果園里的果子就要成熟了：紅紅的蘋果像孩子的臉蛋兒，紫紫的葡萄像瑪瑙，胖胖的石榴咧開嘴一個勁兒地笑……
把請柬送給小河，小河變得更清了，像面鏡子。
把請柬送給天空，天空變得更高遠、更蔚藍了，像塊藍藍的綢子。
這是誰發(fā)出的邀請呢？對了，是秋天。它正興高采烈地邀請每一個人，邀請人們趕快去田間、去果園……去晚了，這美景就會被冬姑娘搶走了！
三年級的作文300字 篇5
在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。
他的脾氣很古怪。上課時會與我們嬉笑，好似個“老小孩”；當我們不認真時，他就會大發(fā)雷霆，對我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽見也是不得不聽見的棍棒聲用老師自己的話來說就是美妙的音樂！
盡管脾氣古怪，但他卻很關心我們的學業(yè)，常常與我們一起待到作業(yè)全訂正完時才回家做飯。
老師對其他的同學是心狠手辣的，但對部分學習認真的同學卻是笑逐顏開的，沒怎么批評，但格外關心他們的學業(yè)，對那些成績較好的`同學，盡管哪兒做的不好，老師也會包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類似的錯誤了！
在俞老師積極鼓勵與陪伴下，我的作文寫作水平有了明顯的上升，屢屢獲優(yōu)。我的語文成績更是名列前茅，得不了第一，就會拿個第二。我的朗誦更是有提高，老師告訴我應該怎樣去讀一篇文章，段與段、句與句之間應該怎么停頓；要理解文章所寫的內容讀起來才通暢、流利，極具抑揚頓挫之感……
我會繼續(xù)保持現在的成績與狀況，一定不會辜負老師對我的期望的！
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