三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
外面下著蒙蒙的細(xì)雨，我邁著細(xì)小的腳步向?qū)W校慢慢走去。
我正走著，突然看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的.小女孩把一位老奶奶撞倒了，那位小女孩不是把老奶奶扶起來(lái)，而是騎車(chē)跑了。看見(jiàn)這種情況，我趕緊跑到老奶奶身邊把老奶奶扶起來(lái)。沒(méi)想到，老奶奶不僅沒(méi)有說(shuō)“謝謝”，反而是冤枉我，硬說(shuō)“是我把她撞倒的”，天吶，她冤枉我了。
正當(dāng)我向老奶奶盡力解釋的時(shí)候，剛才那個(gè)小女孩騎著自行車(chē)回來(lái)了，只見(jiàn)她手里拿著錢(qián)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起！剛才是我把您撞倒了，我沒(méi)帶錢(qián)，趕緊騎車(chē)回家拿錢(qián)去了，沒(méi)有跟你說(shuō)清楚就走了，實(shí)在對(duì)不起！你哪里撞疼沒(méi)？用不用去醫(yī)院看看�。俊薄安弧挥昧�，小朋友，你能知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子。”這時(shí)，老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“這位小朋友，對(duì)不起啊，剛才是你把我扶起來(lái)的，我不但沒(méi)有向你表示感謝，而且還說(shuō)是你把我撞倒的，實(shí)在對(duì)不起。你別放在心上啊�！蔽艺f(shuō)：“老奶奶，沒(méi)事兒的，幫助老人是我應(yīng)該做的。不好意思啊，老奶奶，我上學(xué)快要遲到了，我先走了。再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！真是個(gè)好孩子！”老奶奶說(shuō)。
雖然今天去學(xué)校的時(shí)間有點(diǎn)晚，但我依然很高興，畢竟是我把老奶奶扶了起來(lái)，即使中間鬧了點(diǎn)不愉快，但最后事情總算是解釋清楚了。其實(shí)我想對(duì)小朋友們說(shuō)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好的人間。不是嗎？
三年級(jí)作文 篇2
我們家有一只可愛(ài)的小貓，白色的毛，紅色的嘴巴，黑黑的鼻子，惹人喜愛(ài)。
小貓有兩個(gè)尖尖的耳朵，它連一點(diǎn)細(xì)小的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。它白天喜歡睡覺(jué)，因?yàn)樘?yáng)光太刺眼，眼睛總是瞇成一條線(xiàn)，到了晚上它的眼睛比八月十五的月亮還圓。它從高處跳下來(lái)能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣�，因�(yàn)樗哪_上長(zhǎng)有厚厚的肉墊子。它的爪子非常尖，爬樹(shù)的.時(shí)候就會(huì)把爪子插進(jìn)樹(shù)皮里，迅速爬上去 。當(dāng)它受到驚嚇的時(shí)候，它的毛就會(huì)豎起來(lái)，身體變成一個(gè)彎弓型。
它喜歡吃魚(yú)、吃老鼠。我非常喜歡小貓。
三年級(jí)作文 篇3
寒假里，爸爸帶著我和媽媽回鄉(xiāng)下看望姥姥、姥爺。爸爸特意帶了三四盒“燕窩銀耳”說(shuō)是讓姥姥和姥爺，每天都吃一點(diǎn)，補(bǔ)補(bǔ)身子。
“燕窩”？補(bǔ)身子？真的好吃么？我的.心中充滿(mǎn)了疑惑。
一到姥姥和姥爺家，我便滿(mǎn)樹(shù)的找“燕窩”，好不容易在張大伯家的樹(shù)上找到了“燕窩”我回姥姥家找到一根長(zhǎng)竹竿。三五下就把“燕窩”給搗了下來(lái)，“燕窩”被摔得四分五裂，中間還夾雜著稻草和羽毛，甚至還有燕子蛋殼的碎片。我驚訝的喊了一聲：“這就是“燕窩”！”吃了可以補(bǔ)身體？我蹲下來(lái)，撿起一塊“燕窩”，細(xì)細(xì)的打量著，這分明是一塊雜草和干樹(shù)枝！ 這是，張大伯剛好回來(lái)，他驚訝地叫了一聲：“你怎么把燕子的窩給捅了下來(lái)，明年燕子回來(lái)了，住哪里呀？”
后來(lái)，張大伯把這件事告訴了其他人，結(jié)果讓大人們笑掉了大牙！回家后，爸爸給我講了“燕窩”和燕子的窩的區(qū)別。
三年級(jí)作文 篇4
今天的作文課上，老師又和我們玩了一個(gè)游戲——木頭人。規(guī)則是我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰(shuí)定力最最好。
老師讓我們大家一起來(lái)玩，老師還說(shuō)作為一個(gè)木頭人需要擺姿勢(shì)，我想好了姿勢(shì)以后，老師喊了一聲開(kāi)始。我就筆直筆直地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)塑像。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了許多笑聲，就知道了有很多同學(xué)忍不住笑了起來(lái)。我的`意志力還是斗不過(guò)我強(qiáng)烈的好奇心，就轉(zhuǎn)了一下頭，“�。∩n天��！大地�。≌γ催�有這么多人沒(méi)放棄呢！”
老師可真不愧為逗笑專(zhuān)家��！她給我們講了一個(gè)笑話(huà)，可我卻沒(méi)有去聽(tīng)，因?yàn)槲抑�，我一旦�?tīng)到一點(diǎn)，就會(huì)笑起來(lái)。
最后還是同學(xué)告訴我老師講了什么笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)是:前蘇聯(lián)童話(huà)作家?jiàn)W雷切夫長(zhǎng)得很黑。有一次，他去公園散步，一個(gè)無(wú)賴(lài)嘲笑他說(shuō):"看，來(lái)了一朵烏云。"所以癩蛤蟆叫了起來(lái)了！奧雷切夫應(yīng)聲答道。我聽(tīng)了“撲哧”一聲就哈哈大笑起來(lái)。
接著，老師又請(qǐng)我和沈威上去當(dāng)木頭人，請(qǐng)謝琦琦和陳崢嶸上去當(dāng)逗笑專(zhuān)家，謝琦琦是逗我的，她給我講了一個(gè)笑話(huà)，我覺(jué)得一點(diǎn)都不好笑，什么小黑貓和小白狗呀？我根本就沒(méi)聽(tīng)懂。
現(xiàn)在是同桌互逗的時(shí)刻了，我的同桌陳杰在暗地里笑，我都看見(jiàn)了。老師逗我說(shuō)：“你心里想著：‘哼，你們笑，我就是不笑�！氵�笑不笑！”我終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。哎呀！我真后悔。
��！木頭人這個(gè)游戲真好玩！
三年級(jí)作文 篇5
20xx年5月23日 星期日
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸帶我去興寧坪塘水庫(kù)釣魚(yú)，我可高興極了。
到了水庫(kù)，我們找了一個(gè)有樹(shù)蔭的草坪坐下，爸爸把一根小釣魚(yú)桿放在我手里，再指著一條蚯蚓說(shuō)：“把這條蚯蚓勾在小鉤子上，然后把釣魚(yú)桿拋進(jìn)水里就可以了”。因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~(yú)，所以，一切都感到很新奇。
開(kāi)始我不知道怎樣才表示魚(yú)上鉤了，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“如果浮標(biāo)往下沉，就表示魚(yú)上鉤了�！闭f(shuō)著，突然，爸爸的魚(yú)鉤浮標(biāo)猛地一沉，哈，一條大魚(yú)上鉤了！于是，爸爸把魚(yú)竿使勁地往岸上拉，真像一場(chǎng)激烈的'拔河比賽，最后爸爸終于把大魚(yú)拉上了岸。不一會(huì)，我也釣了一條大魚(yú)，可我人小，力氣小，怎么也釣不上來(lái)，魚(yú)還差點(diǎn)把我拉下水，我嚇得大喊大叫。爸爸見(jiàn)了我的狼狽樣快走過(guò)來(lái)，拿起我的魚(yú)竿用力一甩，然后它強(qiáng)我弱、它弱我強(qiáng)的方法慢慢的把魚(yú)釣上了岸。我問(wèn)爸爸是什么道理，爸爸說(shuō)：用力一甩，先把魚(yú)鉤住，然后它強(qiáng)我弱、它弱我強(qiáng)才不會(huì)把魚(yú)桿線(xiàn)拉斷，才能把魚(yú)釣上來(lái)。就這樣，我和爸爸釣了大半天，終于釣了大大小小共6條魚(yú)。
在回家的路上，我一路歌聲，心里特別高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釣魚(yú)。
廣東興寧市第二小學(xué)三年級(jí)：xxx
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