三年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
“兼職”這個詞語進(jìn)入我的視線是在我初三的時候，那時候中考即將到來，暑假也即將來臨，于是有人在學(xué)校附近張貼寒暑假工的招聘單，我瞟了一眼，挺感興趣的，就加了上面的QQ號，回去之后發(fā)現(xiàn)有好多大學(xué)生的兼職信息。從那時候起，我就很想快點(diǎn)上大學(xué)，這樣就能既學(xué)習(xí)又掙錢了�？墒俏椰F(xiàn)在后悔的，就是與兼職有關(guān)的事情。
由于自己花錢大手大腳，眼看離父母下一次打錢的日子還有一個多月我的錢就已經(jīng)用了很多，難以支撐剩下的日子，這個時候我想到了自己期待已久的兼職，于是和另一個室友一起加了螞蟻兼職的相關(guān)QQ號，并去了辦理入職的地點(diǎn)。接待我們的.是一個同樣是大一的學(xué)生，盡管從表面看她并不像大一的學(xué)生。她向我們介紹了螞蟻兼職的相關(guān)事宜，就問我們要不要注冊賬號，需要交兩百塊錢，而且錢交了之后是不會退的。室友立馬說她要辦理，我說她先辦吧，我回去考慮一下。我當(dāng)時的決心是很堅定的，需要交錢的我就不辦，可是室友在填基本信息的時候，那個人就閑聊說了一些與最近做兼職被騙的人很多有關(guān)的事情，我瞬間想到了我加的那幾個兼職群，雖然很吸引人，可是可信度得不到保障，我頭腦一熱說我也要辦理螞蟻兼職的賬號。辦好后我和室友就回學(xué)校了，走在路上我的心情是放松的，還帶著一點(diǎn)小小的激動:終于可以做兼職了。然而不經(jīng)過認(rèn)真思考就決定的事情終究會使人后悔。
回到寢室閑得無聊我就在很多群里面問了同樣的問題:“有人知道螞蟻兼職嗎，有人了解嗎？”我得到的回復(fù)使我的心情一下子復(fù)雜了起來。沒有一個人說螞蟻兼職有什么好處，他們說的都是螞蟻兼職的缺點(diǎn)，說螞蟻兼職很坑人，服務(wù)態(tài)度差，工資低，而且做兼職的人太多了基本上搶不到你可以做的兼職，交的兩百塊錢很久都賺不回來，更別說掙錢了。我后悔了，我應(yīng)該先問一下大家再交錢的，本來就差錢還要讓我白白浪費(fèi)掉兩百塊，我仔細(xì)想了一下，如果不交那兩百塊，加上我剩下的錢，我可以維持到父母給我打錢的那天，可是現(xiàn)在，我比之前更窮了，我在埋怨別人坑人的同時，也不得不怪自己的沖動，沒腦子。
這是我后悔的一件事，以后做事堅決不能沖動，考慮清楚再做決定，希望每個人都能保持冷靜的心情，不為無關(guān)的事所左右。時刻告誡自己:不做讓自己后悔的事。
三年級的作文 篇2
感受煙花，天下無花。今年正月十五的煙花，給我留下了深刻的印象，煙花真是太奇麗了！
正月十五那天晚上，雖然我因滑雪腿摔骨折了，沒能去翠湖公園外觀賞，不過爸爸把我抱到護(hù)網(wǎng)上，仍然可以把煙花看得清清楚楚。
剛開始時，放了幾個大炮竹，提醒人們開始了，準(zhǔn)備好觀賞。然后，只見絢麗多姿、五彩繽紛的煙花在天空中出現(xiàn)了，有的像流星雨飄飄灑灑；有的像菊花爭相綻放；有的像小星星一閃一閃的；有的像仙女灑下亮晶晶的金子；有的像慢慢爬動的毛毛蟲；還有許多掛著小紅燈籠�！傲餍怯辍焙汀熬栈ā笔鞘畮讞l白色、黃色的亮絲絲向兩邊分開朝下散開，“星星”的形狀是一個特別大的.圓環(huán)散開成一閃一閃的小點(diǎn)點(diǎn)慢慢飄下來的，“金子”也是許多綠色、紅色、金色的火星從天上緩緩落下來的，“毛毛蟲”是幾個白圈圈連成一串飄落下來的，“小燈籠”是上面一個小燈籠下面帶著幾個白色的亮星星隨風(fēng)飄動，這些都非常美麗，讓我看地眼花繚亂，驚嘆不已。我看后感覺我們美麗的油田變成了“火樹銀花不夜天”，人們都在歡聲笑語，熱鬧非凡。觀賞完可能大家都不忍離去，還在絡(luò)繹不絕的討論著奇麗的煙花。
煙花太美了，希望以后每年都放這美麗的煙花，愿我們的生活也像這煙花般的多姿多彩，欣欣向榮！
三年級的作文 篇3
人們都認(rèn)為魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這么認(rèn)為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個理論。
當(dāng)時，曾老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準(zhǔn)備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費(fèi)時間和精力，干脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因?yàn)槿巳硕贾�，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細(xì)。”我心里樂滋滋的。
究竟為什么有的`魚會眨眼而有的魚卻不會呢?我上網(wǎng)查閱了資料，才知道因?yàn)轸~的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發(fā)現(xiàn)呢!
三年級的作文 篇4
生活中，我們處處可以感受到中華傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；我們有古老的民間藝術(shù)，如：戲劇、國畫；我們有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等。今天，就讓我給你介紹一下中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日——端午節(jié)吧！
農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱重五、端陽、端午節(jié)。早周朝就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。這天，家家戶戶吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽。人們這天還要懸菖蒲、灑雄黃水、掛艾枝、喝雄黃酒，殺菌防病。傳說端午節(jié)源于屈原。他是楚王的`大臣，他倡導(dǎo)富國強(qiáng)兵，聯(lián)齊抗秦，遭到反對，被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國，屈原悲憤，寫下了絕筆之作《懷沙》后，投汨羅江身亡。他死后，有人打撈他的身體，有人投飯團(tuán)，后來怕飯團(tuán)被蛟龍吞食，就用欄葉抱起飯團(tuán)，投下汨羅江，這就成為今天的粽子。
我家也有過端午節(jié)的習(xí)俗呢！因?yàn)橐贼兆�，所以媽媽要包粽子。首先把糯米用欗葉包成一個三角形，角要尖，然后放入3-4顆大紅棗，用欗葉裹緊，系上五彩繩，一個粽子就做好了。媽媽一個個地做著，汗水無聲的落著，終于，把粽子都做好了。接著就開始煮粽子，一般要煮一、兩個小時才會又香又糯。粽子煮好了，我迫不及待地打開鍋蓋，陣陣粽香向我襲來，我嘗了一口，啊多么美味的粽子�。∵@是媽媽用辛勞的汗水為我制作的美食，我永遠(yuǎn)都不能忘懷。這就是我家的端午節(jié)！
三年級的作文 篇5
我們班里有一位和藹可親的“大朋友”，她就是我們的語文老師——李老師。李老師個兒高挑，愛穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服。臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下那張能說會道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評時也會有一種親切感。
人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，如果真是這樣，我這朵渺小的“花兒”會理直氣壯地拍拍胸脯：“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了！”
和李老師的第一次見面是在三年級新學(xué)期開學(xué)的第一天。聽說班里要換語文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什么樣的呢？”一位同學(xué)提出疑問�！鞍Γ『萌兆記]了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學(xué)嚇唬著我們，“怎么可能！一定會是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學(xué)陶醉著。“想象力太豐富了吧！依我看，那老師一定是位又老又有經(jīng)驗(yàn)，而且兇神惡煞的……”上課鈴響了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師嗎？我仔細(xì)地打量著她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴(yán)肅，可不知心里是怎樣的'！我正想著。只見這位新老師動作輕快地跨上講臺，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫李勤，從本學(xué)期開始負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們能互相支持配合�！遍_始上課了，老師一轉(zhuǎn)剛才自我介紹時的語氣，用顯得十分干練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課！”“起立！”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下，想不到老師竟也學(xué)著我們的口氣回了句“同—學(xué)—們—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起來。面對同學(xué)們不禮貌的態(tài)度，老師依然風(fēng)趣地說：“怎么？難道我說錯了嗎？我們可不可以用錄音機(jī)把剛才的美妙歌聲錄下來�。俊边@時，我們才反應(yīng)過來，老師已經(jīng)委婉的批評了我們，大家慚愧地低下了頭。正式講課了，李老師娓娓動聽地為我們講授了三年級開學(xué)的第一篇課文。一堂課很快就結(jié)束了，李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹，風(fēng)趣幽默。除了這些外，她也很關(guān)心同學(xué)。寧愿自己受累，也不讓同學(xué)的課程拖下來。
有回上課，李老師剛進(jìn)了教室便咳了起來，還時輕時重，有時還咳得面紅耳赤，我們?nèi)嗤瑢W(xué)忙一起動員，你倒水，我捶背地照顧李老師，李老師感動得熱淚盈眶，她悄聲告訴我們她嗓子出血，醫(yī)生叫她別多說話，只好委屈我們，請位同學(xué)當(dāng)“傳聲筒”，聽了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚，后來，我們才知道，醫(yī)生壓根不讓李老師說話，而她卻開玩笑似地說：“那你們怎么辦？難道長大去要飯？”始終不肯回家療養(yǎng)，一直努力為我們堅持著。
在課余，李老師常和我們一起談心，一起玩耍，看著她在玩時的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。
李老師就是這樣一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們才能輕松地學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的情感才得以釋放；正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李老師，我們永遠(yuǎn)愛您，園丁，我們永遠(yuǎn)敬重您。
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