小學(xué)三年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)最近海地地震了，吃飯的時(shí)候我就和媽媽談起了地震的事。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁吹胤阶钊菀椎卣�？”媽媽說(shuō)是山區(qū)和海洋。我又問(wèn)媽媽為什么平原不容易地震而山區(qū)和海洋會(huì)容易地震呢？媽媽說(shuō)：“平原地區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)大都是由泥沙組成的，而山區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)則是堅(jiān)硬的石頭組成的�！蔽矣謫�(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磮?jiān)硬的石頭構(gòu)成的地殼受地震的破壞比較大？而泥沙構(gòu)成的地殼受地震的破壞就比較小呢？”媽媽說(shuō)：“直接解釋給你聽(tīng)，你怕是不容易懂，讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！蔽姨貏e高興，因?yàn)槲易钕矚g做實(shí)驗(yàn)了。
接著，媽媽就拿來(lái)一團(tuán)彩色的橡皮泥、一個(gè)平頭小錘子、一塊薄薄的玻璃片。我很好奇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳眠@些玩意做什么？你總不會(huì)讓我拿錘子錘橡皮泥和玻璃玩吧？”媽媽說(shuō)：“哇塞，你猜的太準(zhǔn)了！就是這樣的�！蔽矣植唤獾貑�(wèn)：“那錘這些跟地震有什么關(guān)系呢？”媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把那團(tuán)橡皮泥壓成了餅餅，然后，把橡皮泥餅餅和玻璃片都放在桌子上，并讓我分別錘橡皮泥和玻璃片五下。
我小心翼翼地錘了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原來(lái)也沒(méi)有什么兩樣，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。媽媽讓我再重一點(diǎn)錘，這回錘的次數(shù)不一樣了，是各錘三下。我先錘了橡皮泥，沒(méi)反應(yīng)。接著我又錘玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。
媽媽說(shuō)：“橡皮泥的餅餅就像泥沙構(gòu)成的地殼，質(zhì)地松軟，當(dāng)從地心傳來(lái)的'震動(dòng)的力量碰到這樣地殼時(shí)，就像我們剛才用錘子敲打橡皮泥，它雖然會(huì)變形，但不會(huì)碎裂。而玻璃片就像質(zhì)地堅(jiān)硬的石頭構(gòu)成的地殼，震動(dòng)襲來(lái)，就相當(dāng)于用錘子敲打玻璃片，‘啪噠’一下就碎了�！�
嗯，用實(shí)驗(yàn)地方法來(lái)弄懂這一切還真不錯(cuò)呢。于是，我又反復(fù)地做了幾次這樣的實(shí)驗(yàn)，每次都是玻璃片碎了。媽媽說(shuō)的還真對(duì)！今天我又有了新發(fā)現(xiàn)，收獲不小吧？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的母親很平凡，甚至在這世上沒(méi)有多少人見(jiàn)過(guò)她、知道她，但就是因?yàn)樗拇嬖诙炀土宋�。我不知道是該感激她把我�(guī)?lái)這個(gè)世界來(lái)感受幸福，還是埋怨她讓我去承受喜怒哀樂(lè)的考驗(yàn)�？晌抑�，無(wú)論我怎么看她，她都一樣的愛(ài)我，這就是母親。
我是小學(xué)生，和其他孩子一樣關(guān)注于別人對(duì)自己的看法。在很多方面，都不容許有人在背后議論我的優(yōu)缺點(diǎn)，我向他人吹噓自己是有多了不起、見(jiàn)過(guò)多少世面。然而因?yàn)槟赣H的存在，一切都會(huì)怕被揭穿。
我的母親她長(zhǎng)相很一般，沒(méi)有大眼睛，沒(méi)有尖下巴，滿(mǎn)是斑點(diǎn)的臉，除了那淡淡咖啡般梨花卷頭發(fā)稍微有點(diǎn)時(shí)尚以外，沒(méi)有什么比其他母親出眾的了。在經(jīng)濟(jì)方面，她沒(méi)有過(guò)多的財(cái)產(chǎn)，什么地方都省吃?xún)�用；在出身方面，她沒(méi)有權(quán)利與地位，一個(gè)普通的教師家庭，甚至出身地還在鄉(xiāng)下，唯一說(shuō)得過(guò)去的是她有個(gè)大學(xué)學(xué)歷，其它方面讓我覺(jué)得很沒(méi)面子，別人要知道我的母親是這樣一個(gè)人的話(huà)，肯定會(huì)笑話(huà)死我的'。
而有一天發(fā)生的事，打破了多年來(lái)沒(méi)人說(shuō)我閑話(huà)的記錄。
那天我和母親準(zhǔn)備到家門(mén)口的菜店買(mǎi)菜，出發(fā)前她一直在我耳邊嘮嘮叨叨，說(shuō)一些一年級(jí)小孩子才聽(tīng)的話(huà)。真討厭！媽媽動(dòng)作快，一會(huì)就下樓等我了。我?guī)еX(qián)，穿著漂亮的衣服，梳好秀氣的頭發(fā)慢吞吞的下樓。
“呀！媽媽?zhuān)∧阍趺创┧戮拖聵抢�？還穿著拖鞋！”我一看到媽媽那個(gè)樣兒，就生氣了。
“不就去買(mǎi)個(gè)菜嘛！穿那么漂亮干什么啊？”媽媽輕聲的說(shuō)。
“氣死我了！你看你那個(gè)樣子，就算是去買(mǎi)菜也要打扮的漂亮一點(diǎn)呀！別人看到可丟人啦！”我怒氣沖沖的說(shuō)道。
“呵呵，丟人？你那么注重外表干什么？沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘人不可貌相’這話(huà)�。俊眿寢屝θ轁M(mǎn)面的說(shuō)道。
“不行不行，你回去把衣服換啦再出來(lái)，你不怕被笑話(huà)沒(méi)關(guān)系，我害怕被同學(xué)笑話(huà)呢！”我的頭直搖。
“冰兒，你的虛榮心太強(qiáng)啦！”媽媽笑著講道。
“虛榮心？什么叫虛榮心呀？又講些我聽(tīng)不懂的術(shù)語(yǔ)�！蔽亦街臁�
“虛榮心就是在外表或其他并不重要的事情上放在心中的第一位�！眿寢岊D了頓，“就是因?yàn)樘诤踹@種不重要的東西，導(dǎo)致偏離了正確的人生方向，從而失去自我。對(duì)于你現(xiàn)在一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是第一位。不應(yīng)該太過(guò)于在意外表形象，只要是干凈衛(wèi)生就行了�！�
“嗯……媽媽?zhuān)也幻靼祝獗頌槭裁床恢匾�？打扮得漂漂亮亮的，有什么不好？”我疑惑的�?wèn)。
“嗯不�！眿寢寭u了搖頭，蹲下來(lái)捧起我那稚嫩的小臉，“記住，打扮得美沒(méi)有什么不好。但是不要太過(guò)于在意外表啦！花很多的時(shí)間在精心打扮上，我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、思考了，將來(lái)又怎么能成就一個(gè)更好的自己呢？有了成功的人生，還害怕別人怎么看你嗎？而且無(wú)論孩子打扮成什么樣，都是媽媽心中最美的天使�！�
“哦，所以我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)咯？”我笑起來(lái)。
“沒(méi)錯(cuò)。”母親吻了吻我的額頭。
“不對(duì)不對(duì)，我現(xiàn)在要做的，應(yīng)該是陪現(xiàn)在這樣的你去買(mǎi)菜�！蔽疫呅呏v道。
“呵呵呵……”我和母親一起笑起來(lái)。
再次看向母親的臉，比起以前又多了幾條皺紋，但我知道，這是愛(ài)留下的印記。
這就是母親，一位普通而神圣的母親。她和其他母親一樣愛(ài)著自己的孩子，一樣愛(ài)著這個(gè)家。所以，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，和母親在一起，就是幸福！我愛(ài)著我的母親，很愛(ài)很愛(ài)！這就是我的母親。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我家的小院，整潔而美麗，幽靜而迷人。每當(dāng)空閑時(shí)，我總是喜歡置身于一片芬芳的花海中，繡著馥郁的花香，翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)品味，一天的煩惱和疲勞便煙消云散了。
春天，不像夏天那樣別有情趣，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣粉妝玉砌，它百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅，春天的小院更是美不堪言，讓人陶醉其中。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！标�(yáng)春三月，第一縷燦爛的陽(yáng)光灑向還未蘇醒的大地，春姐姐邁著輕盈的步伐悄悄走進(jìn)了果園、竹林……走進(jìn)了我家的小院。太陽(yáng)毫不吝嗇，把小院照得暖烘烘的。柳樹(shù)搖曳著嫩綠的秀發(fā)，柳枝纖細(xì)而柔軟，在微風(fēng)的吹拂中搖擺著腰肢，好不婀娜多姿！花兒們也不甘落后，紛紛展示自己，綻開(kāi)笑臉，爭(zhēng)奇斗艷。
迎春花嫵媚動(dòng)人，綠油油的枝葉映襯著嬌艷的花朵，嬌羞可愛(ài)。蘭花典雅樸素，衣著得體，就像一位極有修養(yǎng)的大家閨秀。那瓊花白里透綠，就像一顆顆璀璨的寶石，鑲嵌在一片片翡翠般的綠葉中，煞是引人注目。水靈靈的牽�；�，姹紫嫣紅的`郁金香，花姿俊美，惹人喜愛(ài)。不遠(yuǎn)處，幾株不知名的花草攀墻而上，零星地點(diǎn)綴著些花兒，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，恰到好處。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷花香�；▋翰輧簜冇L(fēng)招展，跳起了集體舞，蝴蝶在花叢中扇動(dòng)著美麗的翅膀。
圍著花兒們翩翩起舞。小蜜蜂撲動(dòng)著輕紗般的蟬翼，嗡嗡地伴奏。鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中盤(pán)旋，真不愧是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”��！空閑之余，我總是喜歡沐浴在春日的朝霞中，沐浴在和煦的陽(yáng)光里，這真是一種美妙的享受。在這花兒的天堂中享受美好的春光。呵，我家的小院，你是我心靈的歸宿。當(dāng)我欣喜時(shí)，歡呼雀躍時(shí)，小院與我共同分享歡樂(lè)和喜悅，花兒點(diǎn)頭微笑，草兒拍手鼓掌……呈現(xiàn)在我眼前的是一幅和諧、溫馨的美好景象當(dāng)我憂(yōu)傷、煩惱時(shí)，小院陪伴我哭泣，連艷麗的花兒也不禁為我落淚當(dāng)我……
小院陪伴我健康成長(zhǎng)。我愛(ài)小院！我愛(ài)我家的小院。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在星期一的下午，三年級(jí)的同學(xué)要舉行一場(chǎng)“年段十佳”的比賽。
當(dāng)我來(lái)到賽場(chǎng)——音樂(lè)教室時(shí)，看到里面坐著那么多評(píng)委、老師，不由得膽戰(zhàn)心驚起來(lái)，腿也發(fā)軟了。而史老師好像看透了我的心思似的，對(duì)我說(shuō)：“表演是最后一個(gè)項(xiàng)目，沒(méi)有關(guān)系的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，做到了一個(gè)木凳上。
比賽開(kāi)始了，先是“樂(lè)器十佳”比賽。只見(jiàn)“小鼓手”聚精會(huì)神地打著鼓。雖然那鼓聲震耳欲聾，可我還試喜歡聽(tīng)，覺(jué)得鼓聲也非常悅耳。下面是鋼琴表演，那優(yōu)美的琴聲快讓我們睡著了。再有古箏演奏、笛子表演，還有一種我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的.樂(lè)器。這些表演都非常精彩。
不知不覺(jué)地，“聲樂(lè)十佳”比賽開(kāi)始了。一個(gè)個(gè)多才多藝的選手聲情并茂地唱著。雖然大部分同學(xué)都唱得很好，但也有一些同學(xué)逗得我們哈哈大笑。
慢慢地，“表演十佳”的比賽開(kāi)始了。選手們紛紛站起來(lái)準(zhǔn)備抽簽。啊，我這個(gè)不幸運(yùn)兒竟抽到了“1”號(hào)牌，當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己像被困在懸崖頂上似的，會(huì)時(shí)不時(shí)地打一個(gè)哆嗦，有了“屏住呼吸”的感覺(jué)……
比賽開(kāi)始，我面帶微笑出場(chǎng)了。簡(jiǎn)單介紹后，我手拿快板，有節(jié)奏地打著，口中也說(shuō)著：“叫同學(xué)，快點(diǎn)來(lái)，評(píng)選十佳走上臺(tái)……”大約過(guò)了兩分鐘，我表演好了，說(shuō)了一聲“謝謝”，就像兔子似的跑出了賽場(chǎng)，心也像石頭一樣掉了下來(lái)。
瞧初中，這場(chǎng)“年段十佳”評(píng)比多激烈、多精彩呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
生活中，有許許多多奇妙的事情和道理。而在我的記憶中，有這樣一件事：
一天，爸爸帶回幾條泥鰍，我數(shù)了數(shù)，共有六條。
我爸爸“狠毒”地說(shuō)：“養(yǎng)肥了，吃掉�！辈⑶易龀鰪埓笞斓膭�(dòng)作，仿佛要把小泥鰍，以及外面的魚(yú)缸，一起吞掉似的.。
我哥哥也從房間里蹦出來(lái)，笑著說(shuō)：“我也要拿幾條泥鰍做標(biāo)本�！�
這下可把我急壞了，我一把奪過(guò)魚(yú)缸，那不爭(zhēng)氣的眼淚爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)。見(jiàn)狀，哥哥和爸爸笑著說(shuō)：“放心吧，逗你玩呢！”
我就一心一意地養(yǎng)著它們。過(guò)了幾個(gè)星期，我的心就飛了，好像有兩三天的時(shí)間沒(méi)給它們喂食，當(dāng)我再次靠近它，竟然發(fā)現(xiàn)有三條小泥鰍早已步入天堂，而我毫無(wú)察覺(jué)。是我遺忘了它們，我的心里充滿(mǎn)了愧疚和不安！
從這以后，我明白了：做事一定要專(zhuān)心，不能分心。
現(xiàn)在，我家的三條泥鰍正在自由自在的嬉戲呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的好同學(xué)叫張嘉欣，是我最最好的朋友，長(zhǎng)著一張非常好看的.臉蛋，她還樂(lè)于助人。
我記得有一天，我和他去學(xué)校，我跑的太快了，不小心摔倒了，其他同學(xué)都在笑我，就他，毫不猶豫的把我的地上扶起來(lái)，我說(shuō)：“謝謝你，同學(xué)。”他說(shuō)：“沒(méi)事。”我汲取上一次的教訓(xùn)，我走慢一些。過(guò)了一會(huì)兒，我走到學(xué)校。不一會(huì)，上課了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們都快抄題�！蔽壹鼻械脑跁�(shū)包里找，我突然想到，我忘帶本子啦！我想：對(duì)了，可以問(wèn)同學(xué)要，我問(wèn)他，說(shuō)：“可以給我一個(gè)大本子嗎？”他說(shuō)：“ok�！蔽夷米”咀樱w快地寫(xiě)完了作業(yè)。
這就是我的好同學(xué)！
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