三年級(jí)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師姓王，她是我們班的班主任。我的王老師大約40來(lái)歲，她對(duì)我們可親了！

　　我的老師有一雙大眼睛鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴，美極了！

　　我的王老師不但美麗而且還很負(fù)責(zé)，記得有一次，老師得了病，一般老師都請(qǐng)假。就連我的'同學(xué)也這么認(rèn)為，我也不例外，可到了七點(diǎn)十分老師還是準(zhǔn)時(shí)來(lái)了，而且給我們講的課還是那么精彩，我和同學(xué)們都大吃一驚，下課了，我問(wèn)：“老師，難道你不難受嗎？”老實(shí)回答道：“我生病是小事，可是，我也不能耽誤你們的學(xué)習(xí)時(shí)間�。　蔽衣�(tīng)后感覺(jué)一股暖流沖進(jìn)我的心，十分感動(dòng)！

　　�。±蠋熓嵌嗝磦ゴ�，她為了我們可以不惜一切，老師我愛(ài)你！作文

三年級(jí)的作文 篇2

　　一天，天氣晴朗。小兔正好放假，兔媽媽帶小兔去森林采蘑菇。小兔聽(tīng)說(shuō)后高興地跳起來(lái)，急忙拿起籃子就跑。兔媽媽一邊走一邊叮囑小兔：“鮮艷的蘑菇有毒，千萬(wàn)不能采！”“哎呀，知道了”小兔心不在焉地回答。

　　不一會(huì)兒小兔和媽媽就來(lái)到森林。小兔對(duì)媽媽說(shuō)：“我們比賽采蘑菇，看誰(shuí)采的又多又快，好嗎？”沒(méi)等媽媽說(shuō)話，小兔挎起籃子就跑了。咦那棵大樹(shù)下有許多鮮艷的蘑菇，小兔興奮極了，連忙跑過(guò)去摘，小兔想：這樣鮮艷的蘑菇味道一定很鮮美！多采一點(diǎn)回去給媽媽吃，媽媽一定會(huì)夸我的`！孝敬的小兔早把媽媽的叮囑拋到九霄云外了。它采啊采啊，很快就采了滿滿一籃子。正好，媽媽采好了蘑菇來(lái)看小兔，呀！媽媽驚呆了。小兔的籃子里全是毒蘑菇！媽媽生氣的說(shuō)：“鮮艷的蘑菇有毒，不能采，你忘記了嗎？”小兔聽(tīng)了，才想起剛剛媽媽叮囑的話，很是后悔，差點(diǎn)釀成大錯(cuò)，急忙把毒蘑菇倒掉了。

　　小兔跟著媽媽一起重新采了滿滿一籃子蘑菇回到家里，兔媽媽給小兔燒了一大碗美味的蘑菇湯，小兔津津有味地吃著，開(kāi)心極了。同時(shí)，它也明白了一個(gè)道理：閃光的東西并不都是金子。

三年級(jí)的作文 篇3

　　朋友們我是畫(huà)眉鳥(niǎo)，你們知道我的家在哪嗎？那就是你們所向往的地方——鳥(niǎo)的天堂。

　　鳥(niǎo)的天堂其實(shí)是一株大榕樹(shù)，這株樹(shù)大約高米，籠罩著畝的河面，枝干的.數(shù)目不計(jì)其數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。這株枝繁葉茂的大榕樹(shù)就是我們鳥(niǎo)兒棲息的地方。

　　我的兄弟姐妹可多了，簡(jiǎn)直是成千上萬(wàn)﹑不計(jì)其數(shù)，最引人注目的是白鶴和灰麻雀。每天早晨，白鶴出巢覓食，黃昏歸來(lái)；灰麻雀則相反，夜晚飛出，白天回來(lái)休息。我們每天在這里快樂(lè)的生活，有時(shí)安閑踱步，有時(shí)縱情歌唱。因此我們這里成了旅游勝地，每年都有許多游客來(lái)這里欣賞大自然的杰作。

　　這里的村民時(shí)時(shí)刻刻的在這里保護(hù)著我們，他們立下村規(guī)，不準(zhǔn)砍樹(shù)，不準(zhǔn)捉鳥(niǎo)，希望這片生命的綠色永遠(yuǎn)造福子孫后代。

　　希望這里永遠(yuǎn)是我們的快活林，永遠(yuǎn)是我們的天堂。

三年級(jí)的作文 篇4

　　母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)的語(yǔ)言無(wú)處不在。

　　時(shí)光像紛飛的花瓣漸漸地飄向遠(yuǎn)方，我的心頭又回到了那個(gè)難忘的夜晚。那天中午我吃了海鮮，晚上睡前換睡衣時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腿上、胳膊上有小紅點(diǎn)，我非常害怕，趕緊喊媽媽過(guò)來(lái)，媽媽看完之后也很擔(dān)心，便把爸爸也叫了過(guò)來(lái)。爸爸一看，知道事情很?chē)?yán)重，就趕快帶我去兒童醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是過(guò)敏了，開(kāi)了點(diǎn)藥之后，第二天就沒(méi)讓我去上學(xué)，早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上的.紅點(diǎn)變成了紅疙瘩，加上特別的癢，我就用手去抓，越抓越多，變成了一大片一大片的紅疙瘩。媽媽臨上班前囑咐爸爸，讓他再帶我去醫(yī)院看一看，醫(yī)生給我打了小針，在連續(xù)打了三天之后，身上的紅疙瘩才消失不見(jiàn)。在這幾天的時(shí)間里，爸爸媽媽怕我用手去抓，晚上睡覺(jué)時(shí)輪流看著我，所以早上看到他們的黑眼圈時(shí)，我的內(nèi)心涌出一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　我知道，那是——愛(ài)，雖然我們觸摸不到它，但是我們能用心感受到它。

　　在剛進(jìn)奧數(shù)班時(shí)，我以20分的成績(jī)?cè)诎嗬锸堑箶?shù)第一名，媽媽看到這種情況并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我輔導(dǎo)。在期終考試時(shí)，我以116的分?jǐn)?shù)獲得全班第一名。我的數(shù)學(xué)口算一直不太好，為了彌補(bǔ)口算的不足，媽媽和我以游戲的形式進(jìn)行口算題比賽，一周之后，終于稍有成效，在昨天的數(shù)學(xué)考試中，我以滿分的成績(jī)回報(bào)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)然這也離不開(kāi)爸爸的付出，感謝他幕后為我精心做的每一頓美味佳肴，讓我茁壯成長(zhǎng)每一天。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母的愛(ài)，如同一陣清風(fēng)，吹去我們心頭上的憂愁；父母的愛(ài)如同陽(yáng)光，溫暖著我們的心田；父母的愛(ài)，如同雨露，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。感謝您們，讓我對(duì)生活充滿了自信，感謝您們，讓我快樂(lè)地沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。

　　爸爸媽媽，我愛(ài)你們！

三年級(jí)的作文 篇5

　　熱愛(ài)閱讀，閑來(lái)無(wú)事，我就待在屋里拿出一本書(shū)來(lái)讀讀。古人云：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中亦有顏如玉“而我不為黃金，也不為美女，我只是無(wú)聊了借由看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

　　現(xiàn)在，閱讀幾乎成為我生活中不可缺少的一部分，是我生活中的重要章程。靜謐夜空，一杯清茶，沉醉于書(shū)海之中，我體驗(yàn)水滸一百零八將的豪情。悠閑午后，我體驗(yàn)了哈利波特神奇刺激的冒險(xiǎn)世界。

　　我的思緒將書(shū)本一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，我感覺(jué)書(shū)的妙韻無(wú)窮，連同書(shū)香一起滲入心靈，我們的思緒會(huì)隨著書(shū)本情節(jié)的'發(fā)展一起波動(dòng)、搖曳。我看閱讀是一種樂(lè)趣，只要你偷得片刻休閑，你也可以完全理解本書(shū)的韻味，當(dāng)你走進(jìn)書(shū)房，那種幽然心境，會(huì)帶領(lǐng)你與書(shū)共沉浮。

　　在閱讀旅程上，散文讓我明白文學(xué)的俊美，小說(shuō)則領(lǐng)我進(jìn)入了精彩意境，詩(shī)歌給予我對(duì)于人生的思考，鍛煉我處事的思考能力。

　　書(shū)如人生，生活如書(shū)，有時(shí)平靜，有時(shí)又蜿蜒跌宕。我們每個(gè)人均是行走在人生的不歸路上，與書(shū)為伴，我們的心將不再單獨(dú)，我的生活也將會(huì)富有魅力。

三年級(jí)的作文 篇6

　　我的星期天生活多姿多彩。早上，我們一家人都在睡著覺(jué)，只有我很快就醒了，我悄悄地穿好衣服，然后小心翼翼地走了出去。

　　我打開(kāi)電腦看起了動(dòng)漫，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然感覺(jué)有人在背后摸我。我一下跳了起來(lái)，�。≡瓉�(lái)是媽媽。媽媽說(shuō)：“去樓下買(mǎi)點(diǎn)面條。”說(shuō)完，媽媽給我10元錢(qián)。為了盡早接著看電腦，我接過(guò)錢(qián)飛快地跑了出去，買(mǎi)了面條就回來(lái)了，然后一屁股坐在沙發(fā)上，上氣不接下氣的。媽媽夸我真是個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的好孩子，我邊看電腦邊狡黠地朝媽媽一笑。

　　吃完午飯，我寫(xiě)起了作業(yè)。每位老師都布置了很多的`作業(yè)，這些作業(yè)就像汪洋大海里的潮水都朝我這里流。正想偷下懶，媽媽進(jìn)來(lái)了，我趕緊埋頭寫(xiě)起了作業(yè)……一下午很快就過(guò)去了，我的作業(yè)也做完了。我便看起了《米小圈上學(xué)記》，看得我一個(gè)人在那里哈哈大笑……

　　到了晚上，我洗完澡跳到沙發(fā)上看了一會(huì)電視，然后就睡著了。我夢(mèng)到了一個(gè)外星人來(lái)破壞我們的地球，人們都嚇哭了，紛紛地跑著、喊著……不知道為什么，突然我就變得強(qiáng)大了，然后就和外星人打了起來(lái)，最后我勝利了……

　　等我一覺(jué)醒來(lái)，�。≡瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)……

　　這就是我的星期天生活，你覺(jué)得有趣嗎？

三年級(jí)的作文 篇7

　　小朋友，你們知道瀑布是怎么形成的嗎？今天，我就看了一本關(guān)于瀑布行成的書(shū)。就讓我來(lái)告訴你吧！

　　原來(lái)，瀑布也稱河落。在地質(zhì)學(xué)上則被稱為跌水。顧名思義，就是從上面跌下來(lái)的水。細(xì)想一下，到也是蠻有道理的。瀑布的確是從上面流下來(lái)的水，只不過(guò)有的'瀑布水流比較湍急，就形成了大瀑布，而有的地方水流比較緩和，就變成了小瀑布了。至于瀑布的成因，大多數(shù)人認(rèn)為是一條河流翻過(guò)一個(gè)懸崖峭壁，就形成了我們看到的瀑布了。事實(shí)上瀑布的形成有三種方式：第一種是河水飄過(guò)巖石，直落入下面的一個(gè)大水池里，翻滾飛流的水流長(zhǎng)時(shí)間的侵蝕巖石，使得懸崖更加陡峭了。第二種是在古代，有一塊被熔化的巖石從下面擠上來(lái)，隨著時(shí)間的推移，巖石也就慢慢地變硬了，隨后在河道中就形成了一堵墻，我國(guó)的廬山瀑布就是這樣形成的。第三種是由于古代的冰川切入山谷之中，使得兩側(cè)形成懸崖峭壁，也就因此形成了瀑布。

　　怎么樣？現(xiàn)在知道了吧！我們所看到的瀑布大致就是這樣形成的。

三年級(jí)的作文 篇8

　　世界很大，美好的事物也有很多。有碧波漪瀾的湖光山色。也有像櫻花那樣，如雪似云般的純潔。人類也總是追尋著美好溫暖的地方，喜歡明媚的陽(yáng)光，卻忽視了那陰暗的角落里潛藏的美好。而那些被遺忘的角落也同樣散發(fā)著他不一樣的光芒。

　　小時(shí)候，奶奶家屋后有一顆瘦小的桃樹(shù)，可能因?yàn)殛?yáng)光都被遮擋住的原因，汲取不到營(yíng)養(yǎng)。年結(jié)出來(lái)的果實(shí)也是干癟的。而在陽(yáng)光下健康長(zhǎng)大的桃樹(shù)結(jié)出來(lái)的果實(shí)卻是十分的飽滿，散發(fā)著誘人的香味。而附近幾個(gè)調(diào)皮的孩子往往會(huì)把小桃樹(shù)僅結(jié)了幾個(gè)小果實(shí)摘去，拿在手中把玩，還折斷了它的枝干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去小桃樹(shù)，就像在風(fēng)中茍延殘喘的戰(zhàn)士，一吹就倒。

　　不知不覺(jué)中，大地裹上了一層薄薄的白衣小桃樹(shù)的枝干變得光禿禿的。人們都擔(dān)心這棵小桃樹(shù)，再也撐不過(guò)這個(gè)冬天了。厚實(shí)的雪壓在細(xì)小的枝干上，仿佛隨時(shí)會(huì)發(fā)出斷裂的聲音把它壓垮了。

　　當(dāng)春意漸漸襲來(lái)，溫度慢慢回升，冰雪消融之時(shí)，萬(wàn)物開(kāi)始透出綠意，門(mén)口前的桃樹(shù)也緊跟春的腳步，展出了綠芽，然后慢慢結(jié)出了粉嫩的花苞，當(dāng)人們的注意力都集中在門(mén)前的桃樹(shù)時(shí)。房屋后的小桃樹(shù)，卻默默地在生長(zhǎng)著。雖然并沒(méi)有及時(shí)長(zhǎng)出新芽，但令人意想不到的是小桃樹(shù)竟然存活了下來(lái)，并且令人更驚訝的是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著時(shí)間慢慢消逝，它的`枝干也不斷的往有陽(yáng)光的地方彎彎曲曲的延伸著。在綠意盎然的春天中，枝葉都探出頭來(lái)，也許我們沒(méi)有想到在那一個(gè)陰暗的角落中。也可以綻放出生命的美好，詮釋了大自然的鬼斧神工。

　　人又何嘗不是這樣呢？即使在那陰暗的角落中，只要抱有一絲生的希望，陽(yáng)光還是會(huì)把你照亮。生機(jī)還是會(huì)一片盎然！

三年級(jí)的作文 篇9

　　晚上睡覺(jué)前，媽媽總是對(duì)我說(shuō)，睡吧，做個(gè)好夢(mèng)。我真的做了好多好多的美夢(mèng)。

　　一次，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了美人魚(yú)，紫頭發(fā)、粉尾巴，有五個(gè)美人魚(yú)圍著我。第一個(gè)人魚(yú)是黃頭發(fā)、白尾巴，第二個(gè)人魚(yú)是藍(lán)頭發(fā)、紅尾巴，第三個(gè)人魚(yú)是綠頭發(fā)、橙色的尾巴，第四個(gè)人魚(yú)是棕色頭發(fā)、黃尾巴，第五個(gè)人魚(yú)是紅頭發(fā)、黃尾巴。當(dāng)時(shí)我們?cè)诳磿?shū)，忽然一封信飄了進(jìn)來(lái)，上面寫(xiě)著：高貴的人魚(yú)公主們，今天早上我們將在水晶廣場(chǎng)舉辦舞會(huì)，歡迎您參加。我們看了以后都忙碌了起來(lái)，我們涂上粉色眼影、桃紅色腮紅、粉色口紅；頭發(fā)燙成了卷卷的披肩長(zhǎng)發(fā)，戴上王冠、耳環(huán)、手鐲。裙子是連衣長(zhǎng)裙，上身是粉色、下面裙子是藍(lán)色的。打扮好后，我們就高高興興地出發(fā)了。到了廣場(chǎng)，我們吸引了廣場(chǎng)上所有人的眼睛。然后，我們就跳起了舞，從早上八點(diǎn)一直跳到晚上九點(diǎn)，才拖著疲憊的身子回家，這時(shí)我醒了。

　　我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名聞名世界的服裝設(shè)計(jì)師，我一直想做一個(gè)這樣的夢(mèng)，有一天我真的.做了。

　　美夢(mèng)成真，“夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)嗎?”我問(wèn)。媽媽說(shuō)：“只要努力、堅(jiān)持，不管遇到多大困難，都不要放棄自己的夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)。”

三年級(jí)的作文 篇10

　　我有許多好朋友，但我還有一個(gè)特殊的朋友——書(shū)

　　小時(shí)候，我喜歡看那種插圖占了十分之九的書(shū)。那種書(shū)一面只有兩三句話。比如說(shuō)《烏鴉喝水》，《三只小豬》，等……這種書(shū)讓我沉迷。我還喜歡看一種識(shí)字的小書(shū)，那種小書(shū)是幾片硬紙片用一個(gè)塑料環(huán)扣在一起的。它一面一幅插圖帶三五個(gè)字，內(nèi)容非常少。但它可以教給我知識(shí)，告訴我識(shí)字，讓我認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)學(xué)，給我快樂(lè)。

　　一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看帶拼音的.故事書(shū)，比如《365夜故事》等……那時(shí)候不只是故事書(shū)，我也對(duì)其它書(shū)充滿好奇。有一天，爸爸將他的數(shù)學(xué)教材帶回家來(lái)，我感到非常新鮮，左翻翻，右看看，不懂裝懂地翻看著這本數(shù)學(xué)教材。而爸爸卻笑瞇瞇地看著我，說(shuō)：“看得懂嗎？”

　　二三年級(jí)，我開(kāi)始看《格林童話》《安徒生童話》等……理解能力也變強(qiáng)了，開(kāi)始寫(xiě)作文。當(dāng)我寫(xiě)了一個(gè)結(jié)尾：小船里承載的不止是我們美好的愿望，也是我們一起很久的友情。這結(jié)尾被老師贊賞，得到了老師的好評(píng)，這都是看書(shū)的好處呀！

　　四五年級(jí)，我可以看沒(méi)有注音的書(shū)，比如《笨狼的故事》《查理九世》等……這些書(shū)勾起了我好奇的心，他們到底會(huì)遭遇怎樣的命運(yùn)，我都不會(huì)少看。

　　這就是我的好朋友書(shū)，它就是我知識(shí)的源泉。

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