[實(shí)用]三年級作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

　　前年的冬天，媽媽為我買來一盞臺燈。我和它的友誼從那天就開始了，它是我最忠誠的朋友。

　　身穿粉紅色的外套，眼睛里散發(fā)著耀眼的光芒，兩撇細(xì)長的胡子，胡子下面一張櫻桃小嘴，這就是我心愛的小臺燈。

　　它陪伴我兩年了，每晚有它的陪伴我都會覺得很溫馨。每當(dāng)遇到困難時(shí)，看到它那陽光般的笑臉，我都會調(diào)整好自己的心態(tài)積極面對；每當(dāng)我灰心時(shí)，它那永遠(yuǎn)向前的`小手，好像在指引我不斷前進(jìn)；每當(dāng)我開心的時(shí)候，它好像比我還高興，胖嘟嘟的小臉是那么的可愛！它就像我的知心朋友！

　　每天晚上，我在它的照耀下專心致志的看書寫字。每當(dāng)我讀到一段精彩文字時(shí)，都會和它一起分享，大聲讀出來。我常常會想起尤安、艾肯的那句話：你還會說“我怎么沒注意到過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美。”

　　有一次它“生病”了，我連續(xù)幾天都心不在焉，天天催促媽媽帶它去“看病”。經(jīng)過“醫(yī)生”的精心治療，它很快好了，我別提有多高興了！

　　我心愛的小臺燈，真希望你能一直這么陪著我學(xué)習(xí)成長！

三年級作文 篇2

　　新年前夕，我和爸爸來到東港附近的應(yīng)家灣水庫，決定把養(yǎng)在家里的幾條金魚給放了!

　　事情的經(jīng)過是這樣的：一個(gè)陽光燦爛的星期天，爸爸帶我去海邊人家玩。那里有個(gè)項(xiàng)目是釣金魚，這些可愛的金魚被放養(yǎng)在二只廢棄的小船上。不一會我和弟弟二人就釣了十條小金魚，于是我們分別用二只紅色的塑料桶裝好，帶到家中來飼養(yǎng)。

　　回到家中，我用魚缸給它們安了個(gè)新家。這些小金魚長的既漂亮了又可愛。于是我的.生活中又多了一件事，就是每天喂養(yǎng)小金魚，幫它們換水，看它們游戲。

　　記得有一天，我放學(xué)回到家里，來到小金魚身邊，小金魚可能是餓壞了，沉在水底游不動，見到我來給它們喂食，高興的游了上來，把頭露出水面，身子一躍，騰空而起，尾巴在空中擺了幾擺，把水都噴在了我的臉上，可有趣了!

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在過去，小金魚在我的精心飼養(yǎng)下也大了許多。忽然有一天，我看見一條小金魚肚子朝上浮在水面上，我用水一推，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了，這讓我感到萬分傷心。原來是金魚在較大的空間里活動，隨著金魚的不斷長大，魚缸的內(nèi)的金魚會因水中缺氧而死。于是我們決定給金魚們放生，因?yàn)樗鼇碜源笞匀�，大自然才是它們最最適宜的家。

　　我和爸爸把裝在桶中的四條金魚放到水中，只見魚兒們歡蹦亂跳真是開心，它們歡快地?cái)[動著可愛的小尾巴，仿佛在向我們致謝。。。。。。

三年級作文 篇3

　　理發(fā)是頂上功夫。今天，我去體驗(yàn)了一下“頂上功夫”師傅的厲害。

　　我去理發(fā)店一看，呀！人可真多。等了一會兒，師傅對我說：“小朋友，到你了！”我被嚇了一跳，才醒過神來。我立刻回答：“來啦，來啦�！蔽蚁茸�在椅子上，師傅給我披上一塊黑布。“這塊布有什么用呢？”我問師傅。師傅回答說：“這是用來防止頭發(fā)落在衣服上的�！睅煾嫡f完，就開始給我理發(fā)了。

　　師傅先從我耳邊的鬢發(fā)開始。我閉上眼睛，“喳——喳——”的聲音多次出現(xiàn)在我的耳邊。那鏟在頭上飛舞著，那頭發(fā)飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，弄得我的臉和鼻子上都是頭發(fā)，癢癢的，真難受。我向師傅說了這件事，師傅用海綿擦我的鼻子和臉，抹掉發(fā)屑，我的鼻子和臉就不癢了。

　　我感覺師傅的剃發(fā)鏟在我的'頭發(fā)頂上來回“奔跑”著，我問師傅：“給我理的是什么發(fā)型��？”師傅回答：“給你理個(gè)學(xué)生裝吧！”我聽了之后，連聲叫好。排隊(duì)的人在催了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！睅煾德犃�，馬上加快速度。過了不久，就理完了發(fā)。

　　師傅又給我洗完頭。我付了錢，高高興興地走出門口。

　　這次“頂上功夫”的體驗(yàn)，還真有點(diǎn)舒服呢！

三年級作文 篇4

　　我叫許雯玥，我今年12歲了，我在石崗二校上學(xué)。

　　我就是我，一個(gè)平凡的我；一個(gè)活潑開朗的我；我喜歡和同學(xué)聊天；喜歡看古裝片；更喜歡在體育課時(shí)與同學(xué)們一起玩宮廷劇。下面，我來為同學(xué)們講一講我的故事。

　　有一次，我們上體育課老師不知怎么了，讓我們直接自由活動。我，張藝軻，劉曉雅，劉雅霄和底夢妍在一起聊天，劉曉雅突然提議道：我們玩娘娘劇吧！我們欣然同意。于是我們玩了一節(jié)課，而且連玩時(shí)說的.話都與《甄嬛傳》中一模一樣！簡直不可思議！同學(xué)們都在一旁看我們玩，還一邊叫好。

　　下課鈴響了，我們竟然都沒聽見！直到上課鈴響了我們才反應(yīng)過來，個(gè)個(gè)像兔子似的跑回了樓上，老師瞪了我們一眼沒說話。

三年級作文 篇5

　　有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的飄渺，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜�！�；有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

　　而我，獨(dú)鐘愛雨。

　　我愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風(fēng)采。

　　我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！钡蔚未河�，潤綠了小草，催開了花朵，將整個(gè)大地?fù)u醒。

　　我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。它沒有春雨的溫柔，也沒有春雨的細(xì)膩。來時(shí)鋪天蓋地，電閃雷鳴，來得痛快，來得豪爽。暴雨過后，“盈盈荷瓣花前落，偏偏桃花雨后嬌�！�

　　我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的豐腴。涼風(fēng)夾著細(xì)雨飄飄而至，扯不斷，理還亂。

　　我愛冬雨，愛它的`嚴(yán)肅與冷靜。冬雨，猶如冷漠無情的狂人挾著寒氣四射的物情劍。掃得衰草連天但仍有不屈者，青松依然傲立山峰，梅花依然悄悄含苞！

　　我愛雨，愛它獨(dú)有的風(fēng)采，更愛它獨(dú)特的情懷！

三年級作文 篇6

　　孝，是什么？孝，是在父母勞累時(shí)，端上的一杯熱茶。孝，是父母出差時(shí)，一句親切的問候。孝心其實(shí)無處不在，只是人們?nèi)瞬簧票磉_(dá)罷了。

　　一天，我在電視上看了一個(gè)節(jié)目，節(jié)目邀請到的嘉賓是一位女孩，她雙手殘疾，女孩講述了她的'母親辛辛苦苦把她養(yǎng)大的故事�？吹胶髞恚�那個(gè)女孩說她一直有個(gè)夢想，想在這里說出來，主持人答應(yīng)了，女孩便說：“我想做媽媽的媽媽。”這句話震驚了在場的每一個(gè)人，當(dāng)然也包括我。主持人悄悄地問：“你為什么想做媽媽的媽媽呢？”女孩大聲地說：“媽媽為了我受了這么多苦，如果她是我，那媽媽就不用受這么多苦了！”這句話仿佛一根鋒利的針刺痛了女孩媽媽的心，讓女孩的媽媽痛哭起來。我的眼前仿佛也浮現(xiàn)了這樣一位母親，她無私地照顧著女孩，忍受著生活中的一切艱辛。不知不自覺我的眼中也流出來幾滴熱淚。

　　孝其實(shí)很簡單，有時(shí)一個(gè)小小的動作也能讓你的父母感受到你的孝心，一起行動吧！讓你的父母真正地感受到你的孝心！

三年級作文 篇7

　　何奧林是誰？他是我的好朋友。我與他同住一個(gè)小區(qū)，同上一所學(xué)校，同是三年級的學(xué)生。我們每天一起上學(xué)，一同放學(xué)，一塊玩耍。

　　何奧林長得高高的，瘦瘦的，一對不太起眼的眉毛下長著一雙大大的眼睛。在我眼中，他可是個(gè)帥小伙哦！

　　每天放學(xué)做完作業(yè)以后，就是我和何奧林的開心時(shí)光。

　　如果時(shí)間還早，我倆就一起騎單車。我們飛快的騎著單車穿梭在小區(qū)的各個(gè)小巷中，一邊談笑一邊比賽。一會兒是我快，一會兒是他快。我們小區(qū)有個(gè)地下停車場，里面有一大截路黑乎乎的，像個(gè)隧道。我倆飛快的騎入又飛快地騎出。由于只顧迅速沖沒有看仔細(xì)，我重重地摔了一跤。何奧林追上了我，我也趕忙爬起來。我倆一同扶起了車，哈哈大笑起來。摔跤之后，我明白了：一個(gè)人做事真不能粗心大意，不然就是老手也會“摔跤”的。

　　如果天色漸黑，我和何奧林就邀請小區(qū)的其他小伙伴玩躲貓貓的游戲。說來也巧，每次都是我和何奧林一起當(dāng)“貓”。我們會將各個(gè)角落里的'“小老鼠”一只只給抓出來。我們總是樂此不疲，玩過還想玩。小區(qū)的每個(gè)角落里都飄蕩著我們的歡聲笑語。

　　何奧林，我最好的朋友。因?yàn)橛兴�，我每天都是笑著進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。在夢里，我也夢到我們一同努力地學(xué)習(xí)，一起開心地成長。

三年級作文 篇8

　　我小時(shí)候非常喜歡兔子。就為這，奶奶給我買了兩只兔子，一只白的，一只灰的。兩只小兔子活潑可愛，逗人喜歡，可我最喜歡那只白兔，還給他起了個(gè)名字叫“白白”，“白白”可可愛了，我經(jīng)常給它喂草，想把它養(yǎng)得肥膘體壯的。

　　“白白”長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，那紅血般的眼睛，就像她一直很疲勞似的'，布滿血絲，挺叫人心疼。吃草時(shí)，“白白”兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕的抖動著，像一位老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。

　　“白白”很溫順，但見了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺負(fù)她似的，嚇的他沒命逃，可每當(dāng)主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動的盯著你，好想在聽候主人交代。

　　它有傳家本領(lǐng)，那就是跑，不是童話小說里烏龜和兔子賽跑，一開始兔子就把烏龜拋得很遠(yuǎn)嗎？只要有人欺負(fù)它、侵犯它，它就跑。它那強(qiáng)有力的四肢是她保護(hù)生命的武器。

　　“白白”是我的好朋友，它給我增加了童年生活的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。

三年級作文 篇9

　　可謂人逢喜事精神爽！這話形容我此刻的心情再合適不過了！“得飄，得飄，得飄……飄……飄。”我哼著小調(diào)來到操場集合。

　　做完廣播體操后，便是我最愛的一個(gè)環(huán)節(jié)——世界讀書日繪畫、手抄報(bào)、書簽、征文頒獎(jiǎng)儀式。要知道我為了繪畫、手抄報(bào)整整忙了兩天！星期天晚上我在家熬夜才把繪畫完成，星期一早晨，我頂著個(gè)黑眼圈早早起來做書簽后又風(fēng)塵仆仆趕去學(xué)校。那段“血淚史”讓我記憶猶新啊，不過我想起了老師說的一句話：天道酬勤！只要足夠努力，沒有什么是拿不下的'！

　　誒？怎么還沒通報(bào)我的作品？眼見同學(xué)一個(gè)個(gè)拿著獎(jiǎng)狀高興的模樣，我有點(diǎn)不安了，會不會沒有我？會不會是最高的獎(jiǎng)項(xiàng)？會不會我的作品太差連優(yōu)勝獎(jiǎng)都得不到？得，我又開始胡思亂想了。

　　我一邊不安地揣測，一邊關(guān)注著領(lǐng)獎(jiǎng)臺那邊的動靜。就當(dāng)我一次又一次傷心，一次又一次安慰自己時(shí)，“章瓊丹，繪畫特等獎(jiǎng)�！鞭Z的一聲，我心里綻開了幾朵美麗的煙花，“太高興了，果然天道酬勤啊！”我想著連忙去領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　啊！獎(jiǎng)品是一份跳棋，真值啊！我正抱著獎(jiǎng)品傻笑著……“章瓊丹手抄報(bào)特等獎(jiǎng)……”�。∥矣种歇�(jiǎng)了，真是無法用語言來形容我此刻的心情，只能說“幸福來得太突然了！”

　　果然，天道酬勤！

三年級作文 篇10

　　唉！媽媽病了，買菜的任務(wù)交給誰呢？那就只有老爸和我了。

　　到了菜市場，老爸領(lǐng)我先去買魚。小氣的老爸一連問了三個(gè)攤主，都太貴了。到了第四個(gè)攤主，那個(gè)攤主戴著鴨舌帽，一看就像個(gè)老手。老爸問：“這魚怎么賣？”：4元5角�！袄习忠宦牨阋肆藘山�，樂了，迅速俯下身，挑了兩條最大的。付完錢，老爸拉著我又去買了蔬菜和雞蛋。我看他一臉得意的樣子。

　　我和老爸滿載而歸，滿懷信心等媽媽夸獎(jiǎng)。而媽媽顯得十分不放心，支起疲弱的身子，檢查老爸的.“作業(yè)�！彼�看了看魚，掐了掐魚肚子：“你呀你，這魚的個(gè)子不小，卻是爛肚子�！苯又�，媽媽從菜兜里那出一捆青菜拔開，無奈地說：“來，看這青菜�！蔽覝愡^去一看，外面幾棵還可以，里面卻夾著泥塊兒、小黃葉。媽媽連連搖頭，又從袋子拿出雞蛋。老爸滿懷希望地看著媽媽。媽媽拿著雞蛋在耳邊晃了晃，說：“這蛋不新鮮！”老爸不信，敲開一看，蛋清、蛋黃都變了色，還有一股異味。

　　這時(shí)，我在一旁已大笑不止了，老爸只能搖著頭嘆息：“外行啊，外行。”

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