三年級(jí)的作文（精品6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
四月一日，我快步走進(jìn)教室，看見(jiàn)在掃地的林蔚，他玩世不恭地對(duì)我說(shuō)：“我這裡有一張沒(méi)有充的米米卡，你要不要?”聽(tīng)見(jiàn)這么誘人的消息，我心動(dòng)了，剛好我的超級(jí)nono到期了，這句話真是“及時(shí)雨”啊�！昂冒 痹捯魟偮洌宦暋坝奕斯�(jié)快樂(lè)”的聲音敲擊著我的耳膜，我才記起，今天是愚人節(jié)啊!
今天輪到我領(lǐng)讀，在領(lǐng)讀的時(shí)候，盛磊對(duì)我說(shuō)：“我把你的《兒童文學(xué)百萬(wàn)紀(jì)念文集》撕破了一頁(yè)，對(duì)不起哦。”我聽(tīng)后，火冒三丈，但是又不好發(fā)作，只好忍氣吞聲。在第一節(jié)的數(shù)學(xué)課時(shí)，我們把“老師好”改成了“愚人節(jié)快樂(lè)”，搞的'一節(jié)課上的幽默至極，但是我還是很擔(dān)心。
下課了，我憂心忡忡地對(duì)盛磊說(shuō)：“你真的撕了?”他聽(tīng)了之后，先是愣了一下，然后哈哈大笑：“你以為是真的嗎?”我一聽(tīng)，太高興了，沒(méi)有，哈哈!我的心像一塊石頭落了地，笑著打他：“居然敢騙你姐的朋友，小心我告訴你姐啊!”他手忙腳亂了一陣：“不要，我認(rèn)錯(cuò)還不是，你能不能不告訴阮盈啊?還有，愚人節(jié)被騙事不能生氣的!”
這一天愚人節(jié)過(guò)的很充實(shí)，明年的愚人節(jié)，盛磊，你等著瞧吧!
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他叫于子涵，他是我們學(xué)校里的學(xué)霸。他總是聽(tīng)見(jiàn)一種搞笑的聲音，就在這兒傻笑。
于子涵的頭發(fā)短短的。從遠(yuǎn)處看像個(gè)刺猬頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙黑葡萄一樣的眼睛。他的眉毛又長(zhǎng)又黑，像毛毛蟲(chóng)粘在眉毛上一樣。于子涵的嘴巴不笑的話就很小，只要一笑，嘴巴就像可以把一萬(wàn)個(gè)小孩子吃掉了。而且于子涵一笑，還會(huì)流露出好多的牙齒。他長(zhǎng)得又矮又胖，走起路來(lái)大搖大擺的好像企鵝一樣。
他的心情千變?nèi)f化。于子涵每次只要被老師批評(píng)了，或者別人欺負(fù)他了，于子涵就會(huì)開(kāi)始哭了，哭得淚流滿面。當(dāng)他考試考了100分時(shí)，他就開(kāi)心得一蹦三尺高，我感覺(jué)于子涵好像在說(shuō)：“我這次又考了100分，真是太開(kāi)心了！”
于子涵是我的`好朋友，一下課就跟我說(shuō)話，有的時(shí)候跟我一起玩游戲、跳橡皮筋。有一次，老師讓我和于子涵一起去辦公室去捧練習(xí)與測(cè)試，我們一起飛奔了過(guò)去我捧練習(xí)與測(cè)試。我一不小心捧掉了幾本，于子涵就趕緊幫我撿了起來(lái)，我對(duì)于子涵說(shuō)：“謝謝”，于子涵跟我微笑了一下。
這就是我的好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記于子涵的。他是我最好的朋友。
三年級(jí)的作文 篇3
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已到了小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期。我卻還記得上學(xué)期發(fā)生在我和同位之間的一件事。由于我的疏忽大意，讓自己的同位受了傷。
那是在一天下午“陽(yáng)光活動(dòng)”結(jié)束后，老師讓同學(xué)們站隊(duì)返回教室。我的興奮勁兒還沒(méi)過(guò)，一邊高興地甩著手中的跳繩，一邊跑著去站隊(duì)。然而意想不到的事情放生了，我甩出去的繩子頭打在了同位劉暢的臉頰上，她的臉上隨即就腫起了一個(gè)紅包。我一下子蒙了，知道自己闖了禍，竟然忘了向她說(shuō)“對(duì)不起”。只見(jiàn)劉暢已經(jīng)哭著跑到老師跟前打了“報(bào)告”。我想：這下糟了，我要挨批了。老師臉一沉，向我走來(lái)。這時(shí)，我的.臉頓時(shí)感覺(jué)燙熱，心“仆仆”地跳個(gè)不停。老師的批評(píng)雖然并不嚴(yán)厲，但我已經(jīng)感到深深的內(nèi)疚。
我們回到教室，我向劉暢表示了深深的歉意，并告訴她回家用生的土豆片敷一下受傷的部位，可以消腫止痛。這雖然是發(fā)生在同學(xué)之間的小事，卻讓我明白：無(wú)論什么時(shí)候做事都不要疏忽大意，而要心如針細(xì)。
三年級(jí)的作文 篇4
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——黃老師。她很漂亮，中等身材，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，在濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙又黑又大的眼睛，就像兩顆黑寶石。你看她笑起來(lái)多慈祥�。� 黃老師對(duì)我們很好。夏天，我們游完泳回來(lái)肚子餓得咕咕叫，黃老師就把她買來(lái)的餅干分給我們吃。有時(shí)我們的作業(yè)做得好，黃老師就送一些禮物給我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。 黃老師對(duì)我們太好了，就像我們的媽媽�？墒俏矣袝r(shí)候很害怕她，因?yàn)樗龕?ài)找我的“麻煩”。有一次我在寫(xiě)作文的時(shí)候，把時(shí)尚的“尚”寫(xiě)少了一點(diǎn)，老師叫我改，我馬馬虎虎的'改正了一 遍，就給老師看。老師仔細(xì)地看了一下，皺起眉頭說(shuō)：“字寫(xiě)得這么馬虎重抄一行。我心里很不高興，但是我也得認(rèn)認(rèn)真真地抄一行。還有一次我抄作文一邊寫(xiě)一邊東張西望，一節(jié)課才寫(xiě)了一半。老師要我留下來(lái)寫(xiě)完它才能吃飯。我寫(xiě)完作文、吃了飯，黃老師走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：”以后做事不能慢吞吞的，要快一些�！�
正是這位愛(ài)找”麻煩“的黃老師使我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，還讓我知道了許多道理。我愛(ài)黃老師！
三年級(jí)的作文 篇5
我的哥哥是一個(gè)倔強(qiáng)的人，碰到一點(diǎn)小事，就要打人。我最看不慣的就是他見(jiàn)人就打這一點(diǎn)。
最令我生氣的就是那一次，那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，老媽說(shuō)：“我睡兩個(gè)小時(shí)，你們別吵我，你們?nèi)绻澄业脑�，我起床后，可�?duì)你們不客氣�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)都說(shuō)：“好的�！眿寢屓ニX(jué)了，我們也在那里認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。
突然，鄭寶琛說(shuō)：“我們寫(xiě)得差不多了，老媽?xiě)?yīng)該睡著了，我們可以玩了�！蔽艺f(shuō)：“注意詞語(yǔ)，不是我們，而是我和你�！彼f(shuō)：“我說(shuō)的我們，是稱心和我，哪提到你了�！蔽艺f(shuō)：“行行行，我再也不管你了�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了，可寫(xiě)著寫(xiě)著，鄭寶琛突然碰了我的手一下。我寫(xiě)的`“烏”字，被他這么一碰變成了“鳥(niǎo)”，要知道，我是最討厭寫(xiě)字時(shí)，別人碰我的。因?yàn)橐慌觯矣忠匦聦?xiě)了，非常的煩。我很煩，可鄭寶琛理都不理我。我輕聲地說(shuō)了一句：“腦殘!”他聽(tīng)見(jiàn)了，氣憤地說(shuō)：“你是誰(shuí)，你是誰(shuí)，你是日本大美美，眼睛小……”我氣得只好拉鄭稱心去別的地方寫(xiě)字。
這就是我的哥哥。我真希望，鄭寶琛能夠改掉壞習(xí)慣。
三年級(jí)的作文 篇6
我是一條美麗的小河，圍繞著村子向東流。
我的兩岸邊滿地都是石頭，美麗極了!人們有的在石頭上種了些柳樹(shù)，夏天，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，小柳枝不時(shí)點(diǎn)一下水面，波紋就一圈一圈地蕩漾。有的`人在我小河里種了一些荷花，夏天，人們一走過(guò)這里，就會(huì)聞到一陣陣的清香。還有的在我的河里養(yǎng)一些魚(yú).蝦，等一過(guò)節(jié)日，大家就從四面八方來(lái)到我的旁邊捕魚(yú).抓魚(yú)，回到家里，有的烤魚(yú)，有得做魚(yú)湯，有的炒魚(yú)等。所以漸漸地也有了一些游客。
現(xiàn)在人們?cè)谖业闹車ㄔO(shè)了樓房，我高興極了，可是我漸漸地發(fā)現(xiàn)從煙囪里冒出來(lái)了些煙，污染了我的水。人們總是把垃圾倒在我的水里，所以漸漸地，我的水也變臭了。周圍的柳樹(shù)也被砍掉了，荷花.魚(yú).蝦全部都死了，石頭也沒(méi)有了，周圍除了樓房就是人。
人們漸漸發(fā)現(xiàn)了我不像以前那樣美麗了，而是漸漸地變臭了。
人們漸漸地懂得了：要保護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然，要不然會(huì)受到大自然的懲罰。
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