小學(xué)三年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”我十分同意這種說(shuō)法,因?yàn)槲乙灿幸粋(gè)關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著一張白白的臉,兩條彎彎的的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,再加上一張紅紅的嘴,實(shí)在然后漂亮。
媽媽不但外表美麗,而且然后位稱職的媽媽。
在學(xué)習(xí)上,媽媽很關(guān)心我,如果我有什么不會(huì)做的題,媽媽總會(huì)手把手地教我,一向到我會(huì)做為止。所以,我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
我的媽媽不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我關(guān)愛(ài)有加,而且對(duì)我的課外藝術(shù)也很重視。在我5歲那年,媽媽便帶我去學(xué)習(xí)鋼琴。開(kāi)始,我因手指不靈活,雙手不協(xié)調(diào),總?cè)缓髲棽缓,我十分著急,但又無(wú)能為力。我萌生了放下的念頭。當(dāng)媽媽得知我的想法,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做任何事都有必須的困難,關(guān)鍵然后在你自我有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝困難。”最終,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴。在以后的幾年里,我進(jìn)行了考級(jí),在鋼琴大賽中取得了很好的'成績(jī)。那里包含著媽媽的汗水和功勞。此刻,我很想對(duì)媽媽說(shuō):“多謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)!您對(duì)我的愛(ài)我將銘記在心,將來(lái)必須好好回報(bào)您給我的愛(ài)!
媽媽然后一位老師,她也愛(ài)生如子。每當(dāng)要考試時(shí),媽媽必須會(huì)盡心盡力地去幫忙學(xué)生們復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)有不懂的,媽媽立即去幫忙他們。在媽媽的努力下,原先成績(jī)較差的也趕上去了。在那里,我十分敬佩媽媽的敬業(yè)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)。
這就然后我的媽媽,一個(gè)外表美麗,心靈更美的媽媽,我永遠(yuǎn)都愛(ài)著我的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
習(xí)慣分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣,壞習(xí)慣又分為吸煙壞習(xí)慣、喝酒壞習(xí)慣、隨地吐痰壞習(xí)慣……這不,星期五我就碰見(jiàn)了一個(gè)懷有隨地吐痰壞習(xí)慣的一個(gè)叔叔。
星期五,我走在放學(xué)的路上,一個(gè)叔叔出現(xiàn)在我的`眼簾。那個(gè)叔叔低了一下頭在“哼”的一聲“伴奏”下吐了一口痰。我覺(jué)得非常惡心,上前說(shuō):“叔叔,請(qǐng)您以后不要隨吐痰,現(xiàn)在是牡丹花會(huì),又是世界郵展,有許多外國(guó)游人和國(guó)內(nèi)游人來(lái)洛陽(yáng)旅游,大家要都像你這樣,往大的說(shuō)影響國(guó)家形象,往小的說(shuō)影響市容市貌,這樣的壞習(xí)慣很不好,請(qǐng)您改掉這個(gè)壞習(xí)慣!蹦莻(gè)叔叔說(shuō):“謝謝你提醒我,要不是我真會(huì)影響市容市貌的。”我說(shuō):“不用謝,只要你改掉這個(gè)壞習(xí)慣就行了!蔽艺f(shuō):“再見(jiàn)!笔迨逭f(shuō):“再見(jiàn)!闭f(shuō)著吐了一口痰。我生氣地說(shuō):“叔叔你怎么還吐痰呀!”叔叔沮喪的說(shuō):“養(yǎng)成習(xí)慣了!蔽掖诡^喪氣的說(shuō):“哎!
我們大家千萬(wàn)不要養(yǎng)成某種壞習(xí)慣,這樣既不文明,有難改正。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)人通常不會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),而是看到自己本身的缺點(diǎn),然后去羨慕別人獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn),羨慕不代表對(duì)與錯(cuò),只是在羨慕的同時(shí),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),或許在羨慕別人的時(shí)候也會(huì)有種似曾相似的感覺(jué),因?yàn)閯e人身上也有和自己很多類似的優(yōu)點(diǎn),或許就能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)!
以往的時(shí)間,我當(dāng)然也是和一般人一樣,只看到自己的缺點(diǎn),去羨慕別人,為什么會(huì)有那么好的優(yōu)點(diǎn)?我呢?那可能是一種錯(cuò)覺(jué),我找不到自己的優(yōu)點(diǎn),覺(jué)得自己不夠好,每當(dāng)看到別人的優(yōu)點(diǎn),有時(shí)候就會(huì)忍不住沮喪,想要和他一樣,擁有他的優(yōu)點(diǎn)。
直到,我愈來(lái)愈喜歡自己的`興趣,就是唱歌和跳舞,這好像就是我的優(yōu)點(diǎn)吧!我很喜歡它,所以我可以讓自己樂(lè)在其中,然后發(fā)揮它,讓自己很自在的跳出來(lái)和唱出來(lái),我或許就像課本里的“模仿貓”一樣吧!每當(dāng)聽(tīng)到大家稱贊我的時(shí)候,我就會(huì)很開(kāi)心,他們的稱贊就好像一種動(dòng)力,可以讓我上癮,讓我越來(lái)越開(kāi)心的表現(xiàn)。
我另一個(gè)自認(rèn)為又特別的優(yōu)點(diǎn),就是我有“預(yù)知能力”,但五次中只能中三次,有時(shí)候我心中會(huì)有某種壓抑的重量,下一分鐘,就會(huì)發(fā)生一些令人厭惡的壞事發(fā)生,甚至有時(shí)候還會(huì)感覺(jué)有心電感應(yīng),就是兩個(gè)人心中都會(huì)有某種壓抑的重量,這個(gè)時(shí)候機(jī)率更高了,有時(shí)候我跟好朋友都會(huì)相信,都先做好心理準(zhǔn)備,這是我自認(rèn)為很酷的能力和一半的優(yōu)點(diǎn)。
或許,自己的優(yōu)點(diǎn)不是很輕易的就能發(fā)現(xiàn),可是每當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候,說(shuō)不定對(duì)方也正在羨慕你自己身上的優(yōu)點(diǎn),我要對(duì)自己那么沒(méi)有信心,我相信每個(gè)人身上一定都有特別優(yōu)點(diǎn),加油!每個(gè)人都找找看自己的優(yōu)點(diǎn)吧!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)星期六下午,我都要到天一樂(lè)器那里去學(xué)古箏,教我的老師她姓徐。徐老師一頭烏黑光亮的頭發(fā)自然的垂到肩上,有一雙又大又清澈眼睛,甜美的微笑始終掛在臉上,就像冬天里的陽(yáng)光,溫暖著我,她的身材不高不矮不胖也不瘦,顯得勻稱。
每次學(xué)習(xí)新曲之前,徐老師都會(huì)先示范一遍。今天要學(xué)一曲新曲子《彝族舞曲》。老師先端坐到古箏前,既優(yōu)雅又大方,老師伸出那雙白嫩纖細(xì)的手彈奏起來(lái),好像兩匹白馬在琴弦上來(lái)回地奔跑。清脆而婉轉(zhuǎn)的琴聲穿進(jìn)我的耳朵,深深地扎入我的大腦,頓時(shí)我的腦海浮現(xiàn)出一幅彝族少年跳舞的景象。先是一群穿著艷麗服裝彝族少女翩翩起舞,她們時(shí)而像孔雀開(kāi)屏,時(shí)而像天女散花。接著一群彝族少男也加入到舞蹈中,少女們舞步婀娜多姿,少男們舞步剛健有力,他們像一群蝴蝶快樂(lè)地飛舞著。真是“玉手撫琴錚錚繞,舞影頓生腦海中,曲罷余音終不絕,猶如品茗回味甘!睆椬嘟Y(jié)束了,我被老師的精湛演奏深深地吸引著。
教學(xué)開(kāi)始了,老師把整篇曲子分成一小節(jié)一小節(jié)給我講解,老師猶如一名廚藝高超廚師,好似把一條美味的臘肉切成一小段一小段的好讓我嘗盡每一段的精華。遇到困難的地方老師總是耐心地教我,始終帶著微笑,遇到特別困難的,她會(huì)一次又一次的示范給我看,直到我學(xué)會(huì)為止。有時(shí)我彈了很多遍還是彈不好,我有些沮喪,老師就伸出她那纖柔的手,輕輕地拍拍我的肩,溫和地說(shuō):“別灰心,加油!只要努力練,你會(huì)成為一名小古箏演奏家的!甭(tīng)到這話,我心中仿佛涌起一股清泉,它是那樣的甘甜,那樣的有力!老師就像一只蜜蜂,能把枯燥乏味的練習(xí)變成甜蜜的蜂蜜,讓我練習(xí)起來(lái)感到輕松愉快。我非常珍惜這短短的四十五分鐘,在課上我像一塊海綿似的.,吸收著老師傳授給我的所有知識(shí)。
每當(dāng)我在家里獨(dú)自練習(xí)古箏時(shí),徐老師那張微笑的臉和鼓勵(lì)的話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,讓我克服一個(gè)又一個(gè)的困難。
這就是我的徐老師,一個(gè)給我溫暖,給我力量的老師!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在我心目中,我的奶奶是全世界最好最好的奶奶,一提起奶奶,我的臉上總會(huì)掛上幸福的笑容……
我的奶奶常常扎著一條馬尾辮,還有一雙水靈靈的大眼睛,嘴巴說(shuō)起話來(lái)可“甜”了,顯得特別年輕。雖然她不識(shí)字,但是在家務(wù),健身和煮飯方面都是高手。
我的奶奶可聰明啦。她之前只會(huì)煮傳統(tǒng)美食,不久之后,她和我大伯母一起練習(xí)煮各種各樣的菜。如:可樂(lè)雞翅,麻辣豆腐,黃豆餅等等。每次都讓我大快朵頤,贊不絕口。每次我想要玩,她都會(huì)對(duì)我說(shuō):“我同意讓你玩一個(gè)小時(shí)的游戲,但是要筆價(jià)交換,看一個(gè)半小時(shí)的書,好不好?”“好!蔽议_(kāi)心地回答道。你們說(shuō),她聰不聰明?
我的奶奶非常勤勞。每天凌晨四點(diǎn),我們還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí),她就起床,給一家熬人豆?jié){,煮稀飯,還給洗衣服,做家務(wù),一做就停不下來(lái)。家里總是被她整理得井井有條的,特別的溫馨。
每次我去勸她說(shuō):“奶奶,您已經(jīng)忙了很長(zhǎng)時(shí)間了,一定累了吧?您趕緊去休息吧”
“不用了,我自己做吧。再說(shuō),做家務(wù)不就相當(dāng)于鍛煉身體了嗎?”奶奶總是親切地對(duì)我說(shuō)。
我的奶奶還讓我明白了許多道理,有一次,我去朋友家玩了七個(gè)小時(shí)才回來(lái),還沒(méi)告訴我奶奶,我在朋友家吃晚飯,害得奶奶到處找我,回家后我被奶奶狠狠地“修理”了一頓,她對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō):“做人要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,遇到事情要主動(dòng)告知大人,不能讓家長(zhǎng)擔(dān)心……”我聽(tīng)了羞愧萬(wàn)分,真為自己的不懂事感到臉紅。
我的奶奶還經(jīng)常鼓勵(lì)我。每次出去都常常給我買好吃的,在家里還帶我健身,每次我都會(huì)累得滿頭大汗,快要放棄的`時(shí)候,她常常用堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、支持我,讓我干勁十足。
這就是我的奶奶——我眼中最好的奶奶!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)小女生,但我不喜歡花裙子、洋娃娃,卻喜歡買各種各樣的筆,有一次走進(jìn)文具店,我一眼就看中了一支鋼筆,它的投訴戴著一頂紅白相間的“帽子”,“帽子”下是一個(gè)蝴蝶結(jié),身上穿著紅色的“衣服”,上面還有雪白的點(diǎn)點(diǎn),看著像支棒棒糖,可漂亮了。我文具盒里有許多鋼筆,唯獨(dú)這一支是我最喜歡的,不僅是因?yàn)樗,還因?yàn)樗闷饋?lái)很方便,很順手。在學(xué)校,我們一起上課,完成作業(yè),回家后,我又它完成各科目的作業(yè),在我眼里,它不僅僅是一支鋼筆,更是我的好伙伴。
有一天,我看見(jiàn)別人在用可擦筆,擦筆的好處就是寫錯(cuò)了字可以用橡皮擦掉,我覺(jué)得挺神奇的。放學(xué)后,我要媽媽給我賣了兩支可擦筆,從此這支美麗的鋼筆我再也沒(méi)有用過(guò)了。它一直被我放在了文具盒里,一周過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,可擦筆沒(méi)有顏料寫不了字了,我還發(fā)現(xiàn)我寫的.字也越來(lái)越糟糕了。因?yàn)橹揽刹凉P寫錯(cuò)了可以擦所以我沒(méi)有以前那樣用心地嚴(yán)格地要求自己寫字了,總是寫錯(cuò)擦的時(shí)候也沒(méi)有擦干凈,到處臟兮兮的,作業(yè)一團(tuán)糟。忽然我想到了那支被我忽略的鋼筆,我在文具盒里找了半天終于找到了。它一個(gè)人躺在文具盒的最底層還是那樣漂亮,我羞愧地對(duì)鋼筆說(shuō):“對(duì)不起,鋼筆,我不該把你放在文具盒的最底層,還不理你,請(qǐng)你原諒我,”鋼筆親切地看著我,好像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我們永遠(yuǎn)是好伙伴,我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你,幫助你把字寫好!”,從此以后,我和它有成了形影不離的好朋友,因?yàn)檫@支鋼筆不可擦,所以我沒(méi)寫一個(gè)字都非常用心。
現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)整整陪伴我一年了,雖然上面的圖案有一點(diǎn)磨損,沒(méi)有以前那樣鮮艷,但我仍然視它為我最好的伙伴兒!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
一天上午,陽(yáng)光明媚,小花貓妙妙正在家里洗衣服呢,突然,熊貓樂(lè)樂(lè)從窗口探出頭來(lái),興致勃勃地對(duì)小貓妙妙說(shuō):“妙妙,我們一起去打籃球吧!”小貓妙妙爽快地答應(yīng)了,甩甩手上的水,連忙和樂(lè)樂(lè)跑出去了。
可妙妙似乎忘了一件事。他們來(lái)到了一個(gè)小廣場(chǎng)上,熊貓樂(lè)樂(lè)把籃球捧到手上,興奮地往上一拋,可過(guò)了好一會(huì)兒,球都沒(méi)掉下來(lái),小貓妙妙感到奇怪極了,于是它抬頭一看,驚訝地說(shuō):“樂(lè)樂(lè),原來(lái)你把球丟到樹(shù)上去了!毙⌒茇垬(lè)樂(lè)頓時(shí)羞紅了臉,小貓妙妙安慰她說(shuō):“樂(lè)樂(lè),沒(méi)關(guān)系,我們倆都會(huì)爬樹(shù),不要緊!”小熊貓樂(lè)樂(lè)想了想,說(shuō):“我們來(lái)比賽吧,規(guī)則是誰(shuí)先把籃球拿下來(lái),誰(shuí)就贏了!”小貓妙妙興高采烈的答應(yīng)了……
接著,他們又開(kāi)始玩起了球,可是還沒(méi)玩多久就累得滿頭大汗了,于是他們就在旁邊的大樹(shù)下休息。這時(shí)候,小狗斑斑出門買菜,經(jīng)過(guò)小貓家,發(fā)現(xiàn)小貓家漲水了,水不停地從門縫里流出來(lái),它敲了敲門,可沒(méi)有人應(yīng)。心里感到很奇怪,就從小貓家的窗口望去,發(fā)現(xiàn)小貓不在家可水龍頭也沒(méi)有關(guān)。斑斑趕忙去找小貓,找了半天,終于找到在大樹(shù)下找到了。斑斑來(lái)不及擦汗,便踮起腳尖,雙手放在嘴邊大聲喊:“小貓!小貓!快回家把水龍頭關(guān)掉!”小貓聽(tīng)見(jiàn)了,趕忙跑回家,先把門打開(kāi),等水少一些了,她再跑進(jìn)房間把水龍頭關(guān)掉。事后,它感激地對(duì)小狗斑斑說(shuō):“謝謝你!”小狗斑斑說(shuō):“小貓,不用謝,不過(guò)下次你可不要再這樣粗心了!”
通過(guò)小貓妙妙的'故事,我明白了粗心是一種不好的習(xí)慣,我們做任何事都不可以粗心,要認(rèn)真地對(duì)待每一件事。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
秋天的色彩
——抓住特點(diǎn),有序的描寫
教學(xué)目標(biāo)
1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆啊⒐麍@、草地、山林顏色的特點(diǎn),內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
教學(xué)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,同學(xué)們還記得這句詩(shī)是哪個(gè)朝代的`哪們?cè)娙藢懙膯幔?/p>
2、這句詩(shī)是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的?詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)是描寫秋天顏色的啊?設(shè)計(jì)意圖(激發(fā)學(xué)生興趣)
3、好,古人以詩(shī)贊美秋天的色彩,那接下來(lái)我們玩?zhèn)游戲,看誰(shuí)說(shuō)出描寫秋天色彩的詞語(yǔ)多。引導(dǎo)學(xué)生交流,幫助學(xué)生回顧積累的詞句。
4、展示字詞,說(shuō)詞比賽。
教學(xué)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)
1、課件出示,讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。
(1)、說(shuō)一說(shuō)秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的?
(2)、說(shuō)一說(shuō)秋天的果園什么熟了、是什么顏色的?
(3)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的?
(4)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的?
2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。
3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說(shuō)一說(shuō)自已對(duì)秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩,那就用自己的筆寫下對(duì)秋天的喜愛(ài)吧!
2、課件出示:引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求:敘事清楚完整,語(yǔ)句通順,用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞,修改習(xí)作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺(tái)讀,大家評(píng)價(jià)。
2、佳作欣賞,師生點(diǎn)評(píng)寫得好的地方。
3、自己再次修改。
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