小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開(kāi)課。
老師把事先準(zhǔn)備的資料投影到電視上，一株大樹(shù)的模樣。老師問(wèn)：“大樹(shù)是由哪些部分組成的？”同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地答題。答完之后，老師說(shuō)：“我們來(lái)確認(rèn)一下正不正確�！崩蠋煷蜷_(kāi)文件，我們一看，心里高興極了——我們答對(duì)了！
我們又拿出一張大畫(huà)，上面畫(huà)著一棵大樹(shù)，老師說(shuō)：“我這里有一棵孤單的`大樹(shù)，哪個(gè)級(jí)能給大樹(shù)找些朋友呢？”第個(gè)同學(xué)都高高地舉起了小手。老師請(qǐng)我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動(dòng)物，用心地把一個(gè)一個(gè)地粘上去，粘完以后，我們回到座位上。老師問(wèn)：“同學(xué)們，他們做得對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“對(duì)！”老師：“大家也幫自己的大樹(shù)找找朋友吧。”
大家立刻動(dòng)起手來(lái)。不大一會(huì)兒功夫，大樹(shù)就找到了許多朋友。完成以后，老師把大樹(shù)貼在黑板上，給同學(xué)們看。老師說(shuō)：“看，太陽(yáng)公公來(lái)了，小兔開(kāi)著車(chē)來(lái)了，小螞蟻帶著兵器來(lái)了，松鼠阿姨帶來(lái)了一筐松果……”聽(tīng)了老師對(duì)我的作品的點(diǎn)評(píng)，我心里美滋滋的。這時(shí)我們每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后，老師把大樹(shù)取下來(lái)，讓我們保管。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
五月杏黃了，爺爺家的杏又向我們招手啦！乘著假期，我和姐姐、姑姑、爸爸媽媽一大群人一起乘車(chē)向故鄉(xiāng)——如來(lái)村出發(fā)。
一路上的美景令人目不暇接，窗外的樹(shù)木郁郁蔥蔥，路旁是一望無(wú)際的田野，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的.到來(lái)。一股清新的樹(shù)木香撲鼻而來(lái)。
“到了！”姐姐高高地叫了起來(lái)。我歡呼起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)爺爺家的園子“一枝紅杏出墻來(lái)”，枝頭的杏子個(gè)個(gè)黃里透紅，香味逼人，怪不得同村的人都來(lái)品嘗呢！
開(kāi)始摘杏了，我們老的老小的小，都不會(huì)爬樹(shù)，那就只能打啦！爺爺找出長(zhǎng)桿子，大人打，我們幾個(gè)撐著床單接杏，這樣杏就不會(huì)摔壞了，杏兒就像密集的小雨點(diǎn)嘩嘩落在床單上。�。√懒�！太刺激了！看著一籃籃一筐筐的杏，饞得我直流口水，我高興地跳了起來(lái)“吃杏嘍！吃杏嘍！”一口吃進(jìn)去，汁水溢了滿嘴，真甜啊，令人回味無(wú)窮！
太陽(yáng)快下山了，我們滿載而歸，家鄉(xiāng)打杏的情景還一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
春天帶著生命和希望，悄悄地來(lái)了。 溫馨的春風(fēng)吹醒了休眠一冬的大地，讓所有的生命都活躍起來(lái)。那綿綿的春雨，輕輕地，柔柔地，細(xì)細(xì)地下著，輕的像牛毛，細(xì)的像針尖一般。雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芬芳撲面而來(lái)。待到和煦的陽(yáng)光普照大地時(shí)，春的跡象已展露在路邊嫩嫩的小草，那枝頭吐著一片片新綠的樹(shù)芽，還有那春天中含苞待放的花蕾上了。藍(lán)藍(lán)的天、青青的山、綠綠的水、嫩嫩的草都為春天帶來(lái)了新的氣息。
春天里，活潑可愛(ài)的小白兔；快活自在的魚(yú)兒；美麗的燕子；嘰嘰喳喳的`小鳥(niǎo)；快樂(lè)的松鼠和一切充滿活力的小動(dòng)物，都蘇醒過(guò)來(lái)。地上跑的、天上飛的、水里游的都像趕集似的要來(lái)欣賞這美麗的春天。
那早已融化的冰雪匯成了小溪，淙淙的流向遠(yuǎn)方。在陽(yáng)光的照射下，格外耀眼。溪水、動(dòng)物、植物都為大地披上了一件花衣裳。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天中明媚的希望。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
如果愛(ài)都不是真的，還有什么可以當(dāng)真。你說(shuō)，你會(huì)對(duì)我好。我等著。一直在等。雖然以前不敢奢望什么，你會(huì)待我很好。你讓我哭。
有時(shí)候我很恨你，恨你無(wú)情，恨你專(zhuān)制。從不肯分一點(diǎn)愛(ài)給我。看著他們擁有你的`一切，包括愛(ài)憐。我只能一旁看著。而今，你卻說(shuō)，你要補(bǔ)償我。缺了這么多年的父愛(ài)，你說(shuō)想補(bǔ)給我。我默默接受，只是，我不會(huì)原諒你。這些年，沒(méi)有你的愛(ài)，我過(guò)的不快樂(lè)�？晌乙膊恍枰憧蓱z我。呵呵，爸爸，多么理所當(dāng)然的稱(chēng)呼。你能扛得起這個(gè)家，我卻扛不起，你伶仃的愛(ài)。
該與不該，冥冥中就有注定。愛(ài)與不愛(ài)，早在心中埋下了根。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
溫暖的旅程，我們一生中都能碰到，我們就像是一個(gè)個(gè)行者，等待那溫暖的陽(yáng)光照耀我們。
上個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)和藹可親。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天，路很滑，我一不小心摔倒了，把皮都磨破了，老師拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口，還輕輕地為我吹吹氣。
還有一次，我去辦公室交作業(yè)時(shí)，老師們都在吃著酸酸甜甜的橘子，而我卻在一旁留口水。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，來(lái)，吃一個(gè)吧”。沈老師讓我吃完再走，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們會(huì)起嫉妒心。老師對(duì)我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)最好的學(xué)生，你的穩(wěn)重，讓我覺(jué)得你非常踏實(shí)”。我一下呆住了，沒(méi)有想到老師竟然會(huì)這樣夸獎(jiǎng)我，這一句話，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心中，也不會(huì)忘記您這樣一位好老師。接著，我對(duì)老師說(shuō)了一句：“謝謝！”沈老師的.眼角泛起了一點(diǎn)兒眼淚。接著，她又說(shuō)了聲“好”。
溫暖的旅程使我一生受益。當(dāng)然，我也不會(huì)忘記這一位好老師的。
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