三年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
在我五顏六色的臥室中，放著一只毛茸茸的玩具小狗，它叫小雪花，我十分喜歡它。
小雪花是我媽媽在我六歲生日時(shí)送給我的.，我之所以給它取名小雪花，是因?yàn)樗兄簧硌┮粯影椎拿�，你把它放在雪地里，幾乎找到它。小雪花不僅有一身雪白雪白的毛，還有一雙黑溜溜的眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，樣子十分惹人喜愛(ài)。
小雪花它一起陪我度過(guò)快樂(lè)、憂傷的時(shí)光。我高興的時(shí)候，它仿佛在說(shuō)：今天你可真開心�？荚囄业昧说谝幻麜r(shí)，它好像很驕傲地在說(shuō)：我的小主人得了第一名，了不起吧！我遇到困難、傷心的時(shí)候，它仿佛在輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：別哭了，沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能夠戰(zhàn)勝困難。
小雪花還隨我去過(guò)許多地方，我去西安、北京、武漢旅游的時(shí)候都帶上了它，因?yàn)樗眢w小，所以就把它放在旅行箱里。每當(dāng)我出去游玩了一天回到賓館時(shí)，總能看到小雪花微笑著坐在那里等著我，仿佛在說(shuō)：你今天到了哪些地方？看到哪些美麗的風(fēng)景？請(qǐng)告訴我。今天玩得開心嗎？
這就是我最心愛(ài)的玩具小狗——小雪花，你們喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
忍讓不代表失敗這只是一種最溫柔的化干戈的方式。與其兩敗俱傷，不如忍一下海闊天空。
我與他本是最好的朋友，步入青春，心中免不了多了幾分高傲和固執(zhí)，難免不合，便刺傷了那深厚的友誼。
失意的我獨(dú)自走在小徑，失去了朋友的相伴，內(nèi)心不由得生出一種孤獨(dú)和寂寞，北方的秋風(fēng)裹挾著刺骨的寒意，落下的黃葉在空中飄舞，凄涼的寒意在空氣中氤氳開來(lái)。
驀然，一股清香伴隨著秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，心中仿佛舒暢了一些。
循香走去，在道路的盡頭，竟有這么一株潔白的花，那花瓣好似天際中央的望舒，點(diǎn)點(diǎn)星辰散著清輝，花瓣一點(diǎn)點(diǎn)的`交織，綻放出自己的光彩。
我驚于它的美艷毫不遜色于那火紅的玫瑰，繁榮的櫻花，一現(xiàn)的曇花。
可此時(shí)并不是花開妙計(jì)，伴隨著它綻放的只有那漫天飛舞的落葉，寒風(fēng)從四面八方的向她襲來(lái)，如片片刀刃割打著她細(xì)嫩的花瓣。但這絲毫不影響到她那迷人的魅力。
她并沒(méi)有開在花開盛季，與百花爭(zhēng)艷，只是在寒風(fēng)中默默的綻放自己的光彩。
忍讓不正是我需要的嗎？
暮然回首，感慨萬(wàn)千，爭(zhēng)吵未必是解決問(wèn)題的上策，忍讓也未必是最壞的辦法。
我收起來(lái)飄了的亂了的思緒云卷云舒花開花落。
是啊，人與人之間多一份忍讓，讓純潔的友誼永駐。
三年級(jí)的作文 篇3
又是深秋，又是菊花飄香的季節(jié)。這一季的菊花飄香，注定要寫滿憂傷。
風(fēng)將徐徐飄落的楓葉托起覆于你的墓上，輕撫著你的臉龐。
陽(yáng)光透過(guò)樹枝，投下斑駁的光影。我將野菊放在你的墓上，淚，浸濕了黃紙。
菊花幽幽的.香，沁入我的心房，如你曾經(jīng)的發(fā)香，那么的令人惆悵。
菊花簇簇的枝，多想傷感的詩(shī)，如你曾經(jīng)的身姿，勾起無(wú)數(shù)心酸的往事。
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是在我八歲生日時(shí)媽媽送給我的。
文具盒的外形是個(gè)長(zhǎng)方體，非常精致美觀。盒蓋上有四朵牡丹花，還有白雪公主圖案。白雪公主常常用紅寶石般的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小朋友，你可要好好學(xué)習(xí)呀，我可是你的監(jiān)督員！”
打開文具盒，里面分為三層。第一層住著鋼筆姐姐和她的同伴；第二層躺著尺子哥哥和改正帶弟弟；第三層坐著自動(dòng)鉛妹和橡皮表弟。它們一家人非常和睦，總是爭(zhēng)先恐后地幫助我學(xué)習(xí)，都是我的好朋友。
文具盒不僅漂亮，而且對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大。文具盒里的`一家人是我學(xué)習(xí)上的好助手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，改正帶弟弟就會(huì)毫不猶豫地挺身而出，寧可犧牲自己，也要幫我把錯(cuò)字擦干凈。有一次，我做劃線題，怎么也劃不直，突然想到了尺子哥哥，趕緊把它拿出來(lái)，劃了整齊的直線。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這其中離不開辛苦的文具盒里的一家人，當(dāng)然更應(yīng)該感謝送給我文具盒的媽媽，今后我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
我喜歡我的文具盒，我一定要好好地保護(hù)她。
三年級(jí)的作文 篇5
下午，我獨(dú)自一人在客廳里，回憶著那次被冤枉的事，感覺(jué)那滋味真不好受！
那一年的冬天，我一個(gè)人出去晨練，卻看見(jiàn)一只雪白的小貓?zhí)稍诼愤吷l(fā)抖。見(jiàn)這只小貓這么可憐，我真想去抱著它，給它溫暖。要是這只小貓抓我怎么辦？不知怎么的，我又想起電視里那些幫助了別人，反被別人冤枉挨打的事。這時(shí)，小貓用那雙可愛(ài)的大眼睛望著我，好像在哀求我。我的心徹底軟了，心想被打就被打吧！于是我毫不猶豫地抱起小貓，對(duì)它說(shuō)：“小貓，你一定很冷吧，讓我抱著你，你就不會(huì)冷啦！”我站了很久，可是貓主人一直沒(méi)出現(xiàn)。于是我找一個(gè)地方，剛想坐下，一個(gè)漂亮的大姐姐向我走來(lái)，我懷里的'小貓也歡快地叫了一聲。我想，肯定是貓主人來(lái)了！我剛想問(wèn)這貓是不是她的時(shí)，她卻大聲地質(zhì)問(wèn)：“你為什么偷我的貓？”聽(tīng)得出她很生氣，我非常難受，委屈地對(duì)她說(shuō)：“這貓不是我偷的！”我們的爭(zhēng)吵聲引來(lái)了許多人，他們紛紛指責(zé)我，說(shuō)：“小小年紀(jì)就學(xué)壞，怎么可以這樣呢！”我氣得臉都紫了，這時(shí)，一個(gè)小妹妹站出來(lái)說(shuō)：“姐姐真的沒(méi)有想偷貓，大家錯(cuò)怪她了！”聽(tīng)了這話，大姐姐臉紅了，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，姐姐錯(cuò)怪你了，原諒姐姐，好嗎？”“姐姐呀，知道就好了，不過(guò)下次別冤枉別人了！”我苦笑著說(shuō)。
原來(lái)被人冤枉的滋味真不好受�。�
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