三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境越來(lái)越差了，空氣不再那么清新了，河水不再那么清澈了。我發(fā)現(xiàn)這是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)造成的。
有一天，我走在回家的路上，突然，一個(gè)香蕉皮從我眼前飛過。我轉(zhuǎn)身看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后，隨手把香蕉皮扔到了地上。我跑了過去，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我們不應(yīng)該亂扔果皮，那會(huì)污染環(huán)境的!”叔叔不以為然地說(shuō)：“不就扔了一個(gè)香蕉皮嗎，那會(huì)污染環(huán)境嗎?”我聽了后很生氣，撿起香蕉皮，指著說(shuō)：“如果每個(gè)人一天扔掉一個(gè)香蕉皮，那地球不就成垃圾站了嗎?”之后，那位叔叔的臉變的通紅，把我手中的.香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，然后摸了摸我的頭，說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的小學(xué)生可真不得了!我們大人還沒有小學(xué)生有環(huán)保意識(shí)呢!”我笑著說(shuō)：“你們大人有能力，也許保護(hù)環(huán)境比我們小學(xué)生還好呢!”我和叔叔都高興地回家了。
通過這件小事讓我明白了只要人人都保護(hù)環(huán)境，家鄉(xiāng)的環(huán)境就會(huì)變得更加美好。所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，要知道，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己呀!
三年級(jí)作文 篇2
星期六，一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的大晴天。
我在一本正經(jīng)的寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我的同桌劉凱也在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。
忽然，劉凱小心翼翼的`偷看了我的作業(yè)，我說(shuō)：“為什么要抄的作業(yè)？”劉凱說(shuō)：“我沒有抄你的作業(yè)��！”
我不爽的說(shuō)：“你沒有抄那你為什么把脖子伸那么長(zhǎng)？”劉凱說(shuō)：“我想把脖子伸長(zhǎng)點(diǎn)，怎么了？”他有些語(yǔ)無(wú)倫次。
我說(shuō)：“為什么我看到你在抄我的作業(yè)，偷看我的答案！”劉凱說(shuō)：“我說(shuō)了我沒有抄你的作業(yè)，就是沒抄！”
我憤怒的說(shuō)：“不管你說(shuō)抄沒抄，反正你就是抄我的作業(yè)！”劉凱臉漲得通紅說(shuō)：“我都說(shuō)了我沒抄�！蔽覀儌z都準(zhǔn)備打起來(lái)了，忽然下課的鈴聲響起來(lái)了，我對(duì)劉凱說(shuō)：“都下課了，我們不吵了，我們絕交吧�！眲P說(shuō)：“好，絕交就絕交！”我們各玩各的，誰(shuí)都不管誰(shuí)，我很孤獨(dú)，劉凱也很孤獨(dú)，上課了，我小聲的對(duì)劉凱說(shuō)：“劉凱同學(xué)，我們和好吧，剛剛是我不應(yīng)該說(shuō)你抄我的作業(yè)�！眲P也笑了笑對(duì)我說(shuō)：“也怪我看了你的答案，我們和好吧！”我們兩個(gè)都很開心。
三年級(jí)作文 篇3
老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的`號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
老師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切；花開一時(shí)，人做一世。
老師，謝謝您！是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，陪伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長(zhǎng)的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師。
您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您知道嗎？您對(duì)我的影響很大，我想大聲對(duì)您說(shuō)：老師，您對(duì)我真的很重要！
三年級(jí)作文 篇4
·時(shí)鐘住宅里有三個(gè)熟悉的身影：苗條的秒針，年輕力壯的分針和肥胖的時(shí)針。他們從前還算和睦，可后來(lái)就發(fā)生了矛盾。
一天，憋了一肚子氣的秒針來(lái)到分針的家里看見分針還在漫步，嘴里還塞著肉包子，手里拿著饅頭。秒針氣的耳朵都冒煙了有氣無(wú)力地喊：“分針！我要和你換位置，我每天要跑成千上萬(wàn)圈兒，而你一天三頓頓頓不少。你看看我，連吃飯的時(shí)間都沒有整個(gè)人餓的只剩皮包骨頭了��！”分針實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“我是吃得飽飯，但你看看我這倆‘熊貓眼’你也別光說(shuō)我呀，我們?nèi)フ視r(shí)針，他可比我們都清閑！～
· 他們來(lái)到時(shí)針家里氣的肚子都快炸了，原來(lái)時(shí)針還在睡大覺。分針大聲叫醒時(shí)針。說(shuō):“你看看你，成何體統(tǒng)，啊，老母豬的肚子你也該減減肥啦！��！咱仨屬你最清閑，整天沒事干，沒事時(shí)隨便走兩步就可以了，我們要和你換位置�。。。。�！”時(shí)針聽不下去了，說(shuō)：“位置是你們自己選的怎么能怪我呢！……
· 他們的`吵聲越來(lái)越大，終于被發(fā)條知道了，發(fā)條決定要給他們一點(diǎn)顏色瞧瞧就停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。一開始他們挺高興的，因?yàn)椴挥霉ぷ髁�，總算可以休息了。日子一天天過去了，由于長(zhǎng)時(shí)間不轉(zhuǎn)，芯片生銹了，眼看自己就要被仍倒垃圾箱里了，他們就去求發(fā)條，發(fā)條告訴他們，說(shuō)：“你不要羨慕別人，干好自己的工作，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致地克服困難�！�
· 從此，時(shí)鐘里再也沒發(fā)生過這樣的風(fēng)波。
三年級(jí)作文 篇5
她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉，一對(duì)水晶似的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時(shí)，她會(huì)戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳儀！
有一次上英語(yǔ)課，老師叫我們做練習(xí)，可偏偏我的'筆沒水了。我正著急，吳儀把她的筆遞給我說(shuō)：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來(lái)寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給吳儀，可是還沒等她寫完，老師就開始評(píng)講了！看到吳儀還在寫，老師很生氣，說(shuō)：“剛剛在干什么？在睡覺嗎？”
吳儀一聲不吭，絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她�？晌也桓艺f(shuō)話，生怕吳儀生氣！
下課了，同學(xué)們紛紛走回教室，我跟吳儀一起走著，都沒說(shuō)話。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說(shuō)：“剛剛……剛剛……對(duì)不起！”
她笑了笑，說(shuō)：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個(gè)大石頭卡在里面，怎么也說(shuō)不出話來(lái)。
有這樣的同桌，我真是幸運(yùn)！
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