三年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中的一個(gè)小故事——費(fèi)魯喬的血。一個(gè)小男孩名叫費(fèi)魯喬，他的父母到費(fèi)利城去了，只剩下兩腿癱瘓的祖母和費(fèi)魯喬在家。一天，費(fèi)魯喬滿身都是泥，臉上帶著傷，衣服也破了地回來(lái)了，正當(dāng)祖母要教訓(xùn)他時(shí)，兩個(gè)拿著短刀的強(qiáng)盜沖了進(jìn)來(lái)。強(qiáng)盜搶了錢(qián)正要走時(shí)，卻被祖母認(rèn)出來(lái)了。于是，強(qiáng)盜想殺人滅口，費(fèi)魯喬奮不顧身地抱住祖母。當(dāng)強(qiáng)盜走后，祖母才發(fā)現(xiàn)費(fèi)魯喬已被強(qiáng)盜刺死了。
讀完這個(gè)故事后我非常震撼，感受到費(fèi)魯喬的`勇敢。他不怕強(qiáng)盜手中的短刀，毫不猶豫地沖上去舍身保護(hù)自己的親人。他還那么小，僅僅只有十三歲，卻有驚人的勇氣站出來(lái)保護(hù)他人。本來(lái)他可以自己好好地生活下去，可是，不！他沒(méi)有那么做，而是舍棄自己僅有一次的寶貴生命，換來(lái)了他祖母的生命。
我不僅感受到了費(fèi)魯喬的勇敢，也感受到他的不畏犧牲和對(duì)祖母的愛(ài)！
費(fèi)魯喬對(duì)祖母的那份愛(ài)使我深深地感動(dòng)，愛(ài)不是普通的愛(ài)，而是非常濃的愛(ài)。他可以舍身救祖母，不畏犧牲。如果，費(fèi)魯喬不愛(ài)自己的祖母，而且還非常討厭她，費(fèi)魯喬無(wú)論如何也不會(huì)用自己的寶貴生命去換祖母的平安。
我非常敬佩費(fèi)魯喬！
三年級(jí)的作文 篇2
書(shū)籍，在莎士比亞的眼中，就是精神上的糧食，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是一種樂(lè)趣!
正當(dāng)我看《心靈雞湯》時(shí)，“快去做功課!”一聲刺耳的'喊話聲響了起來(lái)�！芭秪~”我極不情愿地合上書(shū)本，無(wú)精打采地走向書(shū)桌，桌子上作業(yè)堆積如山。我打開(kāi)“山”的一部分，懶洋洋地拿起筆，“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)......沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便不耐煩了，順手把作業(yè)一扔網(wǎng) ，又打開(kāi)一旁的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，正當(dāng)我被書(shū)籍完全吸引住的時(shí)候，一篇“事以正課為先”這篇文章喚醒了我，我一下子想起了那座“山”，我合上書(shū)，深吸了口氣，準(zhǔn)備靜下心來(lái)一口氣把作業(yè)寫(xiě)完。果然，心一靜，文思涌動(dòng)，那堆“山”向下猛減了不少，“終于做完了!”我叫道。我關(guān)上燈，拿起書(shū)走到書(shū)房里繼續(xù)看，當(dāng)媽媽見(jiàn)到我做完了作業(yè)，還在看書(shū)時(shí)，便過(guò)來(lái)說(shuō)“走，我們?nèi)バ氯A書(shū)店，把你這本《心靈雞湯》都買(mǎi)齊!”“真的啊?太好了，快走吧!”我高興地叫道。
這件事后，我便養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：“事以正課為先!”，那本書(shū)中的這篇文章，我一生一世，絕不忘記!
三年級(jí)的作文 篇3
“丁零零，上課了……”陳老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教室，“請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本記作業(yè)。”陳老師大聲說(shuō)道，“為什么要用練習(xí)本記呀？”有人問(wèn)，“因?yàn)槲乙贾米鳂I(yè)了！”陳老師神秘地一笑。沒(méi)辦法，我們只好帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)拿出練習(xí)本，等著后面陳老師一一揭曉了。
陳老師拿出講課筆記，“第一項(xiàng)，第八單元詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)一遍……”教室里一片“刷刷”寫(xiě)字聲。我邊寫(xiě)邊想：這可能是讓我們復(fù)習(xí)吧！沒(méi)什么大不了的，或者是上午聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)得太多，讓我們回家練一練，第二天重新聽(tīng)寫(xiě)吧！
“第二項(xiàng)：《小荷周報(bào)》挑刺……”接著，一個(gè)驚人的數(shù)字出來(lái)了：“100處！……”“100處！”不知是誰(shuí)喊了一聲。就是，100處，那老師豈不是要挑幾百處！我的天呀！我在心里應(yīng)和著。我看到陳老師的臉半藏在書(shū)本后面，露出了一種說(shuō)不出來(lái)的笑。
“第三項(xiàng)：第八單元課文抄一遍……”“�。 甭�(tīng)到作業(yè)的.我如雷轟頂、欲哭無(wú)淚，癱在桌子上。我突然發(fā)現(xiàn)陳老師在偷笑，為什么我們大家都很難過(guò)，她卻這么開(kāi)心呢？
“第四項(xiàng)：整理全冊(cè)四字成語(yǔ)�！卑浲臃�！希望這是寒假作業(yè)。我在心里默默祈禱。忽然，我見(jiàn)陳老師臉上有了剛開(kāi)始那樣神秘的笑�？隙ㄓ袉�(wèn)題！為什么她全程都在笑？她在搞什么“陰謀詭計(jì)”？
“第五項(xiàng)：以上作業(yè)都是假的！”陳老師笑了，大家都笑了，如釋重負(fù)！
隨后，陳老師帶著我們進(jìn)行了書(shū)本學(xué)習(xí)。要下課了，陳老師突然說(shuō)：“我要布置作業(yè)了！”暈！，到底什么才是真正的作業(yè)？！
陳老師，您能不能不這么可愛(ài)？！您布置的與從不同的真假作業(yè)真讓我們哭笑不得。但是這樣風(fēng)趣幽默特別的教育方式同學(xué)們都超級(jí)喜歡！
三年級(jí)的作文 篇4
天津的海河，是我們的母親河，是一條美麗的河。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，海河兩岸的花草樹(shù)木都蘇醒了�？�!草從沉睡中醒來(lái)，在地里探出了嫩嫩的小綠腦袋;樹(shù)穿上了新的衣裳;樹(shù)下的花兒在春風(fēng)的吹拂中朝我們微笑。
夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，是我們最喜歡的'季節(jié)。我們可以游泳，不會(huì)游的也能學(xué)游泳。海河里有零零星星的幾個(gè)人在游泳，忽上忽下，仿佛閃閃發(fā)亮的星星，河面上的海鷗忽高忽低，在跳舞，在狂歡，在游戲。
秋天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。兩岸的樹(shù)葉變黃了，變紅了。一片片金黃的銀杏葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱;紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。
冬天，大雪紛紛，天寒地凍，海河結(jié)上了厚厚的冰。有人在冰面上鑿一個(gè)大窟窿，搬個(gè)小馬扎，坐在旁邊悠閑地釣魚(yú);有人穿上了厚厚的棉服，在那里滑冰，像跳舞一般盡情地旋轉(zhuǎn)啊，滑行啊。有人拖著自制的雪橇，三三兩兩玩得多開(kāi)心。
海河真是無(wú)限美麗啊!
三年級(jí)的作文 篇5
我不是那種能歌善舞的女生，雖然成績(jī)蠻好的，可在各種文藝表演時(shí)，不大可能有我的身影。
但那又有什么關(guān)系?我自有舞臺(tái)，而我的表演，只有大自然才會(huì)欣賞。
這個(gè)舞臺(tái)是自有的，沒(méi)有白晃晃的鎂光燈，令我不舒服;沒(méi)有評(píng)審主觀的評(píng)價(jià)，讓我感到刺耳無(wú)比。只有隨機(jī)的觀眾，隨機(jī)的`表演。
在這個(gè)舞臺(tái)上，我也是自由的，哪怕是幾聲有感而發(fā)的大喊。我也能察覺(jué)：微風(fēng)輕輕地點(diǎn)著頭，月亮淺淺地微笑著。
夏夜，是我演出最頻繁，最快樂(lè)的時(shí)候，景色如一杯美酒，寧?kù)o內(nèi)斂是何等的狂熱啊，熏陶著我的心境，讓心情在花好月圓中升華。
低低的唱起歌來(lái)，喉音潤(rùn)澤，如雪山的冰水，恬靜的掠過(guò)蜿蜒的水道，時(shí)而一顫，仿佛是蜻蜓點(diǎn)水。
老藤醉了，醉在我的歌聲里，嫵媚搖曳著靈活的腰肢;夏蟲(chóng)醉了，醉在藤條的舞蹈中，奏響了自己的樂(lè)曲;花草醉了，醉在小蟲(chóng)的曲聲里，傾吐著芬芳……在那一片朦朧的詩(shī)意中，我也醉了，沉迷在軟煙羅般的月色里，一切都是那么靜謐美好，一切都被生命的光芒滋潤(rùn)著……
不知不覺(jué)中，我跳起了自創(chuàng)的“月光迪斯科”，踮腳，抬臂，旋轉(zhuǎn)。在這一系列的歡快動(dòng)作中，巨大的滿足充實(shí)了我的胸腔，真希望這慢慢舞動(dòng)的舒服不要停止。
我營(yíng)造出的氣氛迅速在四周彌漫，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)似乎都被它感染了，相互跳著那舒緩而又起伏的節(jié)奏。忽然，一根紫藤的枝，隨風(fēng)飄到我更前，撓得手背有些癢，如一個(gè)紳士這在邀請(qǐng)我共舞。
在美妙的恍惚中，我隱約覺(jué)得，大自然笑了，笑得那樣燦爛，接著，我的好多不愉快啊，都被大自然帶走了。
不遠(yuǎn)處的木材林傳來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，似贊如歌。墨藍(lán)的絲綢天幕上，一輪明月的光輝，悠長(zhǎng)純潔。
這在是我要的舞臺(tái)：“實(shí)而不華”，清新明快，令人難忘……
三年級(jí)的作文 篇6
從前，有一個(gè)愛(ài)美的平行四邊形，她的名字叫美美。
這一天，美美不知從哪兒得到了一面魔鏡。她對(duì)著鏡子照來(lái)照去，突然難過(guò)得哭了，一邊哭一邊對(duì)魔鏡說(shuō)：“我長(zhǎng)得太難看了，兩個(gè)肩膀總是歪的，要是能變成長(zhǎng)方形就好了，你能幫我嗎？”沒(méi)想到，美美剛說(shuō)完話，她就真的變成一個(gè)長(zhǎng)方形了。
“嗚嗚、嗚嗚”沒(méi)過(guò)幾天，美美又在魔鏡面前哭了。我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)，她在說(shuō)什么？“我現(xiàn)在太胖了，腰圍粗得都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的身高了，我想變成正方形，最好能變成柔美的可樂(lè)瓶形狀！”沒(méi)過(guò)多久，她真的變成了苗條的可樂(lè)瓶形狀了。
美美順利地改變了自己的形象，哼著小曲去找工作，心想：現(xiàn)在我的形象這么棒，肯定能找到個(gè)好工作了。沒(méi)想到，在應(yīng)聘單位的大門(mén)口就被保安攔住了去路：“請(qǐng)問(wèn)，你找誰(shuí)？”“我來(lái)應(yīng)聘呀�！泵烂雷院赖鼗卮稹？杀０矃s還是攔住她，并說(shuō)：“我們這兒是招平行四邊形服務(wù)人員，你的形象不能勝任這里的工作，對(duì)不起，請(qǐng)回吧�！泵烂啦豢狭T休，她親自到里面去參觀了一下。
美美到公司里面看了宣傳片，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)平行四邊形對(duì)人類(lèi)生活起著舉足輕重的'作用呀！因?yàn)樗哂胁环�(wěn)定性，容易變形，普遍被用于需要自由伸縮的物體上：商店門(mén)口的推拉門(mén)、小區(qū)門(mén)口的電動(dòng)門(mén)，繪圖用的縮放支架、可伸縮衣架等等�？赐旰螅烂篮蠡谀�。她又一次來(lái)到魔鏡前，要求變回自己的體形。
從此，美美不再為自己的形象而煩惱了，也順利地找到了工作，她決定踏踏實(shí)實(shí)地做自己的平行四邊形。
三年級(jí)的作文 篇7
玩，這是我最喜歡的字，而其中樂(lè)高積木更是我的最?lèi)?ài)。上次媽媽幫我買(mǎi)的一套積木共有八盒，這次放假去媽媽單位，我剛好又可以把剩下的積木給搭完了。
吃過(guò)中飯，那是我自?shī)首詷?lè)時(shí)間，我就開(kāi)始玩起了積木，我選了一盒迅猛龍神的積木，這盒積木有三種拼法，分別有戰(zhàn)獸、戰(zhàn)車(chē)和機(jī)器人。我還是先拼個(gè)機(jī)器人吧，雖說(shuō)機(jī)器人是其中步驟最長(zhǎng)最煩的一個(gè)，但對(duì)于我這個(gè)玩貨來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟了。
我先拼它的腿，它有一雙長(zhǎng)而穩(wěn)重的腿腳，后面又加了兩個(gè)輪子，躺下來(lái)還可以當(dāng)獨(dú)輪車(chē)玩呢。然后再拼上它的頭，那是一個(gè)戴著紅色頭盔堅(jiān)硬無(wú)比的頭。當(dāng)我想找他的一個(gè)眼睛時(shí)，哎，少了一個(gè)零件，這可怎么辦呀，我連忙四處尋找，還好還好，原來(lái)它躲在桌子底下去了，真夠調(diào)皮的。最后的環(huán)節(jié)應(yīng)該拼它的手臂了，這雙長(zhǎng)臂手威力無(wú)比，還能起吊重物，所以我得用力把它按結(jié)實(shí)了。結(jié)果我用力過(guò)猛，把整個(gè)機(jī)器人給拆了個(gè)稀八爛，真是功虧一簣呀！我懊惱極了，媽媽看了，連忙微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“耐心、耐心，再耐心�！币活w浮燥的.心馬上又平靜下來(lái)，并且重新拼得更仔細(xì)，每個(gè)步驟拼得比原來(lái)結(jié)實(shí)多了。
功夫不負(fù)有心人，終于大功告成了，一個(gè)栩栩如生的機(jī)器人站立在我面前。它那副嚴(yán)肅的臉上有一顆藍(lán)色的眼睛，左手兩個(gè)機(jī)關(guān)槍?zhuān)沂诌�有一臺(tái)激光炮，活像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的勇士哩！
誰(shuí)說(shuō)玩物喪志了，適當(dāng)?shù)耐嫱婕仍黾恿宋业恼n余生活，還能讓我學(xué)習(xí)和培養(yǎng)耐心、仔細(xì)的性格呢。
三年級(jí)的作文 篇8
“蘭蘭，爸爸和媽媽過(guò)段時(shí)間就要出差，去一座山上體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活了，你能管好自己?jiǎn)�？”在吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然問(wèn)蘭蘭。蘭蘭自信的回答道：“能！不過(guò)，在您出差之前，我要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你必須回答�！�
“行，什么問(wèn)題？”
蘭蘭指指桌子上未用過(guò)的紙巾說(shuō)：“這張紙巾能發(fā)芽開(kāi)花嗎？”
“呵呵，蘭蘭，別異想天開(kāi)啦！”爸爸說(shuō)。
“不,一定可以的�！�
吃過(guò)晚飯，蘭蘭立刻拿起那張紙巾，拿出花盆，將紙巾埋在土里。一切準(zhǔn)備就緒，蘭蘭又拿了她最喜歡的草帽，給花盆蓋了一間房子。最后，拿出事先制作好的愛(ài)心水（由溫水、糖、檸檬汁制作而成）給“紙巾種子”澆水。
每天，蘭蘭都給“紙巾種子”澆上愛(ài)心水，還天天對(duì)著它唱歌。刮風(fēng)下雨的時(shí)候，蘭蘭就把花盤(pán)搬到自己的房間，讓它免受風(fēng)吹雨打。
日子一天一天過(guò)去了，蘭蘭發(fā)現(xiàn)“紙巾種子”長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。小芽低著頭，像是個(gè)害羞的小姑娘。這都是蘭蘭精心照料它的結(jié)果。蘭蘭的爸爸更是不敢相信自己的眼晴。
一天夜里，飄來(lái)一陣花香，蘭蘭被香氣弄醒了。她來(lái)到窗戶前，紙巾芽變成了紙巾花了，房間里彌漫著檸檬的香氣，一只蝴蝶也被這香氣所吸引從窗戶外飛了進(jìn)來(lái)。蘭蘭忍不住用手指去撫摸 “紙巾花”的'花瓣，一片花瓣落了下來(lái)，蘭蘭趕緊收回了手，她可不想讓這美麗的紙巾花凋零。
幾天后，爸爸媽媽出差了，家里陪伴蘭蘭的只有一朵花和一只蝴蝶。
這就是愛(ài)的力量，它能使枯木發(fā)芽，鐵樹(shù)開(kāi)花。��！愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大美妙的力量呀！
三年級(jí)的作文 篇9
我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了，但是他看上去很年輕，因?yàn)樗麖膩?lái)都不發(fā)脾氣，不喝酒，不吸煙，很注重保養(yǎng)。
爺爺雖然已經(jīng)退休了，但在家里閑不住，還在上班，不過(guò)工作很清閑。爺爺有一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是每天接我放學(xué)回家。每當(dāng)我一放學(xué)，就會(huì)看見(jiàn)一輛深藍(lán)色的自行車(chē)停在學(xué)校大門(mén)口，旁邊站著我的爺爺，每次他看見(jiàn)我走出校門(mén)時(shí)，總是笑瞇瞇的來(lái)迎接我，這時(shí)一股溫暖向我襲來(lái)。我的爺爺是個(gè)有名的“小氣鬼”，但在我眼里爺爺卻很大方，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總會(huì)敲爺爺?shù)闹窀埽骸盃敔斘茵I了，給我買(mǎi)點(diǎn)吃的吧，爺爺我作業(yè)本沒(méi)有了，你給我買(mǎi)幾本吧……”爺爺總會(huì)很爽快的答應(yīng)我的`要求。每次第一知道我成績(jī)的人是爺爺，我考的好的時(shí)候，爺爺總是笑瞇瞇的很開(kāi)心，知道我考的不好的時(shí)候，爺爺也會(huì)用責(zé)備的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)我是不是又粗心大意了。
這樣每天在爺爺?shù)木暮亲o(hù)下，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)健康成長(zhǎng)著。
三年級(jí)的作文 篇10
10月30日星期日
今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)，“撈”雞蛋。所謂“撈雞蛋”，顧名思義就是把雞蛋從水里拿出來(lái)。只是我們這次用的不是手，而是鹽。
我拿出一個(gè)雞蛋、一杯水和一盒鹽，便開(kāi)始做試驗(yàn)了。我把雞蛋放進(jìn)杯里，“撲通”一聲，雞蛋掉入了水中。我搖動(dòng)杯子，雞蛋就像個(gè)懶漢似的，晃幾下就紋絲不動(dòng)了。我又放了幾勺鹽，雞蛋卻仍然趴在杯底一動(dòng)不動(dòng)�？吹竭@情景，氣得我直跺腳。這時(shí)，媽媽把外公的大湯匙拿了過(guò)來(lái)，連加了三大勺鹽。雞蛋便像一只悶了很久的.海豹一樣浮了出來(lái)。我高興地大喊：“雞蛋萬(wàn)歲！”媽媽站在一邊，也和我一起大笑起來(lái)。爸爸在一邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“照相機(jī)！照相機(jī)去哪兒了？關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，真是的！”
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：生活處處有科學(xué)，只是缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
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