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猜猜我是誰三年級作文精彩
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的猜猜我是誰三年級作文精彩，希望能夠幫助到大家。
猜猜我是誰三年級作文精彩1
我是一個性格比較安靜、內(nèi)向的人。我有長長的頭發(fā)，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。
我特別喜歡畫畫，我畫的畫畫大家都很喜歡，都說很好看。我寫的字也很好看，我的作業(yè)本都很整齊。我也很會游泳，游泳能使我身體健康，增強體質(zhì)，少生病。畫畫是我的特長，畫畫能加強我的觀察力，我常常把自己喜歡的`東西畫下來，收藏起來。我還是老師的小太陽，老師們都很喜歡我，覺得我胖嘟嘟的，很可愛。我的成績也不錯，都在89分以上。有時候我也有點粗心，丟三落四的，這就是我的缺點，是貪玩惹的禍，貪玩使我不專心做事，馬馬虎虎，常常犯同樣的錯誤。希望我自己克服這個壞習(xí)慣。但是我也有好的一面，我雖然沒有特別漂亮，但是我有一顆善良的心，我會幫助需要幫助的同學(xué)。
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她高高的個子，身材敏捷，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來有個小酒窩，她聰明伶俐，常常不會為了一點小事而生氣。
她不但成績很好，而且還會奧數(shù)。一次奧數(shù)比賽中，我們以為她不會拿到獎狀，因為這次的奧數(shù)題特別難�？上氩坏�，她拿到了第一名。當(dāng)老師發(fā)給她獎狀時，我們用佩服的目光看著她，她不好意思地笑了。
她很喜歡畫畫。一次上美術(shù)課時，美術(shù)老師叫我們畫春天的景色。她一聽，馬上拿起筆，開始畫了起來。二十分鐘后，她對老師說：“老師，我畫完了�！崩蠋熥叩剿�，拿起她的畫看了又看，舉起她的畫，大聲地對同學(xué)們說：“這幅畫有春天的一切景物，你們可以做參考。”說完，美術(shù)老師把她的.畫放到展示臺上。我想：沒想到她的畫居然能得到老師的認(rèn)可，真是不可思議。
嘿嘿！你知道她是誰嗎？知道的話趕快告訴我，我在這里等你的好消息。
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她有一頂長長的頭發(fā)，她有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻子十分小巧的，她有一張櫻桃小嘴，一雙小小的耳朵。她只要聞到香香的味道，她就會過去看一下，她很會吃甜的東西。
她不僅長得可愛，而且學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，我們總能看到她端正地坐著，眼睛專注地盯著黑板。老師一提問，就能見到她高高舉起的.小手。
有一次，老師在課堂提出一個十分難的題，全班都不知這道題怎么做。唯獨她能夠回答問題。這使全班同學(xué)和老師都很喜歡她，老師豎起大拇指說：“她是一名最優(yōu)秀的學(xué)生。”全班都向她報去贊賞的目光，下課了，同學(xué)們急急忙忙地要出去玩，她在老師的后面，說：“老師，這個詞是什么意思呀？”老師把這個詞的意思講了一次，她就知道了這個詞的意思了。
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“成語都在我們的生活中，只要我們認(rèn)真尋找，就能找到許多�！崩蠋熣f著說著把我們領(lǐng)進了游戲環(huán)節(jié)，大家都一下子興致勃勃的，這次的'游戲是成語猜猜猜。
丁老師一說：“有誰要來猜成語？”大家都爭先恐后地舉起了手，丁老師請了一位女同學(xué)到臺上，丁老師給她看了一個成語，她做出一個一邊用力跺地，一邊捶胸的動作。大家絞盡腦汁，冥思苦想。一個，二個，三個……一個個小手都舉了起來，在下面議論紛紛。“捶胸跺地”一個同學(xué)想了出來�！皩α耍 庇忠粋�同學(xué)做了一個手頂著天，腳踏著地，大家都異口同聲地說：“頂天立地。”我們的心情異常開心。
我們還猜了其它一些成語，有些讓大家目瞪口呆，有些讓大家脫口而出，而有時候大家頭上打了一個大大的問號呢！
快來呀！快來呀！快來尋找五彩繽紛的。成語�。�
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“哈哈哈……”從教室里傳出一陣又一陣難得的笑聲。因為我們在玩“成語猜猜猜”。
老師講了規(guī)則后，路澤源自告奮勇，要求猜成語。大屏幕上顯示著“捶胸頓足”這四個大字。我們捶著胸，用力地蹬著地，看起來像一只大猩猩�？伤�是猜不出來，只好再來猜一次。這次的成語是“頂天立地”。有的同學(xué)像盤古一樣，假裝撐著地和天；有的同學(xué)認(rèn)為自己不夠高，就爬到椅子上，有些還爬到桌子上；還有的.差點從桌子上摔下來。終于，路澤源猜出了成語。
還有最搞笑的：陳思佳來到講臺上，笑了一笑。我們冥思苦想，也想不出來。有人說微微一笑，可是不對。最后公布了答案：捧腹大笑。我們搞得一頭霧水，就這樣也算捧腹大笑？
也有簡單的：黃嘉怡作了一個兔耳朵，然后做了一個搗藥的動作，馬上有人猜了出來：玉兔搗藥。
成語猜猜猜真是好玩，我還期待有下一次。
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