小學(xué)三年級的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我的課余生活很有趣。

　　一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡看書。我看過一本書叫《外公是棵櫻桃樹》，里面有一件事特別有意思，有一群小雞，它們成天跟在托尼諾外婆的后面，不管外婆走到那里，它們都會(huì)嘰嘰喳喳的跟著。同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎?因?yàn)�，這些小雞都是托尼諾的外婆親自孵出來的。

　　和同學(xué)在一起的時(shí)候，我喜歡玩游戲。我們最喜歡玩“蒙眼抓人”，看著蒙眼的同學(xué)東摸摸，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像只瞎眼的小鼴鼠很滑稽。有的同學(xué)跑到他身后做鬼臉，他也不知道。

　　最有趣的就是我和好朋友一起去賣衣服。我們做了一個(gè)廣告牌，拿了幾件衣服就去蓮花公園賣了。剛開始，我們不敢推銷，也沒人來買，我們就像兩個(gè)木頭人一樣，呆呆的.坐在那兒。后來，我們敢推銷了，一個(gè)下午，我們一共賣出了三件衣服。雖然，我們賺的錢不多，但是有很大的收獲，因?yàn)�，這些錢是我們用自己的勞動(dòng)賺來的。

　　你們瞧，我的課余生活是不是很有趣?

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了兩條小金魚，一條叫吉祥，一條叫如意。

　　吉祥有一雙大大的眼晴，像兩顆黑色的寶石，它全身紅彤彤的，尾巴就像一條紅紅的紗裙，游動(dòng)的時(shí)侯左右搖擺，美極了！你瞧，那條戴著紅帽子，穿著白裙子的那是誰？沒錯(cuò)！是如意，它可是個(gè)臭美的家伙，它那雙鼓鼓的小眼睛周圍都恨不得抹上彩色的眼影，但確實(shí)很好看。

　　小魚們剛來我家時(shí)，膽子特別小，我每天上學(xué)時(shí)都會(huì)給它們倆喂食，剛開始，我抖著魚食準(zhǔn)備喂呢，小魚一聽見魚食沙沙的聲音，以為世界末日要來了呢，迅速地躲到水底，等我把魚食倒進(jìn)去，它倆確定了沒有危險(xiǎn)，才肯鉆出水面吃東西，慢慢的，時(shí)間長了，小魚們也不再怕沙沙的聲音了，這沙沙的聲音反而成了它們吃飯的信號了。

　　有一次，我剛拿起魚食，它們聽到了聲音，還沒等到我投魚食呢，它倆應(yīng)爭先恐后的`把嘴巴探出水面，小嘴著急地一張一合，好像在說太好了，太好了，開飯啰！看著他們貪吃的樣，我連忙給它們倒了一小把魚食，它倆一見美食，飛一般的沖出過來，吉祥一口吞進(jìn)了兩顆魚食，結(jié)果還沒完全吞下去，又急忙吐了出來，看著它那狼狽的模樣，我不禁哈哈大笑了起來；如意也不甘示弱，它大口大口地猛吃著，看著它倆狼吞虎咽的樣子，覺得可愛極了。還有一次，我早上起床準(zhǔn)備看看它們，結(jié)果，它倆沉在水底一動(dòng)也不動(dòng)，就像死掉了一樣，把我嚇壞了，我急忙用手輕輕地拍了拍魚缸，這時(shí)，它倆卻又慢吞吞地游了起來，哦！原來它倆也剛剛起床又或者是在跟我玩捉迷藏吧！這倆小家伙可真調(diào)皮呀！

　　我真喜歡我家這兩條調(diào)皮又可愛的小金魚，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲业纳�活增添了樂趣�?/p>

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　要說快樂的事兒還真不少！不過呢，唯獨(dú)這件事，我記得最清楚，哈哈……

　　那還是我剛會(huì)說話時(shí)，有一回，爸爸媽媽帶我回老家我們住在親戚家里，他家有個(gè)養(yǎng)雞的地方，里面有八只雞和一只豬，于是我于是我每天去喂雞……有一天，我偷偷地跑進(jìn)雞窩，想從公雞的尾巴上拔一根毛，我悄悄地靠近那只公雞，彎著腰，手伸過去，“噗”的一聲去拔雞毛，沒料到，腿一軟，摔了一跤。

　　于是，我開始我的“B”計(jì)劃。我去谷倉弄了點(diǎn)谷子，把谷子按照那只公雞看得見的路線，一路撒到我面前。那只笨公雞果然“中計(jì)”了，吃谷子時(shí)頭都不抬。我立即迅速關(guān)上木門，又撒了一小把，在它吃谷子吃的帶勁兒時(shí)去拔雞毛。

　　沒想到，公雞是捉住了，不過這只公雞也太“狠”了吧，居然拼命地啄我手，這還不算完，由于我想雞屁股上拔毛，所以去拍了雞的屁股，這下可激怒了那只大公雞，它緊跟在我后面，啄我的.屁股。被一只公雞追著在院子里到處跑，真是笑死人了！這是一件令我難忘并且非�？鞓返氖�。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　步入中學(xué)大門的我，有接觸新事物的快樂，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見慣的媽媽的嘮叨。

　　“趕快學(xué)習(xí)”，“別玩手機(jī)了”，“別玩電腦了”，“別畫畫了”，“別寫那亂七八糟了”……這些話語是我每周回家都能聽到的，對于我來說，感覺這些話語有些多余，有時(shí)甚至不想聽。

　　學(xué)習(xí)了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開電腦稍微休息一下，可是媽媽看見了卻說：“一回家就開電腦，都不一回家就寫作業(yè)�？纯磩e人家的誰誰誰，人家都是一回家就去寫作業(yè)，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學(xué)習(xí)怎么能超過其他人啊！”聽到這話，我心里有種說不上來的感覺，但我還是什么都沒有說，只是繼續(xù)看著電腦的.啟動(dòng)畫面，把媽媽的嘮叨只是當(dāng)作多余的雜音，不去理睬。

　　打開電腦后，看了一下我自己上星期發(fā)表的帖子，又稍微整理了一下自己所創(chuàng)建的貼吧。這時(shí)媽媽又走過來說：“整天寫這些沒用的東西，真不知道你寫這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時(shí)候還能多考幾分�！蔽冶砻嫔鲜菍�這些話不以為然，但卻在忍受著這些侮辱我“朋友”的話語。

　　媽媽的嘮叨，其實(shí)是為了讓我好好學(xué)習(xí)，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學(xué)，找到一份好工作。這些我當(dāng)然明白，但是一個(gè)人的童真能有幾年呢？媽媽總是說現(xiàn)在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時(shí)候去吃苦，童真就會(huì)被磨滅，以后有所成就時(shí)，固然感覺渾身輕松，可是作為代價(jià)失去的卻是童真。

　　媽媽的嘮叨，我明白是對我的好，我也非常清楚自己應(yīng)該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開我，好嗎？

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　我有一只蝸牛，它的形狀和所有蝸牛一樣，兩對觸角，長的是眼睛，我發(fā)現(xiàn)短的是鼻子，針孔般迷你小嘴，軟軟的身體一碰就縮進(jìn)殼里。過了一會(huì)兒，才慢慢地露出身體，然后，它會(huì)露出小鼻子，最后，它長的觸角越變越長，露出圓鼓鼓的眼睛。特別的地方是它的顏色，白色的身體上有兩條棕色的條紋，聽說它是一只豹紋蝸牛，不過我認(rèn)為這是因?yàn)樽兎N才產(chǎn)生的。

　　它還有一個(gè)壞脾氣，就是把它放在水里，它就會(huì)沉到水底裝死。把它拿出來放在地上，它馬上爬來爬去。

　　有一次，我觀察它的爬行速度，知道它的爬行速度是一分鐘十四厘米。我偶然發(fā)現(xiàn)，蝸牛的'粘液不僅是爬行的工具，還能與水溶解，粘住較輕的物質(zhì)，干了以后是灰色的絨毛，跟灰塵一模一樣。

　　我把它放在陽光下面，它馬上縮進(jìn)殼里，放在燈光下面，它卻在爬動(dòng)。這讓我知道了蝸牛很怕陽光。

　　它很挑食，它只吃嫩葉，不吃老葉。有一次，我把老葉放在養(yǎng)蝸牛的小瓶子里，結(jié)果三天過去了，蝸牛也沒吃一丁點(diǎn)兒。

　　通過一周的觀察，我和我的蝸牛結(jié)下友誼，我很喜歡它，它是我的好朋友。

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