三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我的暑假生活可豐富了，有種花、鍛煉、做實(shí)驗(yàn)、制作“磚塊”……其中，我最喜歡制作“磚塊”了。
首先，我把土挖出來(lái)，弄成立體的長(zhǎng)方形。我用水澆來(lái)澆去，澆了一分鐘。之后，是晾干的時(shí)候了，媽媽告訴我，要在太陽(yáng)最猛烈的時(shí)候晾，比如，下午1點(diǎn)就是最好的時(shí)候，但要晾四——五次。于是，我晾了四次，用手捏捏看，夠硬了！于是，我馬上進(jìn)入到最后一個(gè)階段——燒制。這不是件容易的事，會(huì)燒著你的手指頭的`！我便用上了手套，燒了一個(gè)小時(shí)，唉，烤焦了！之后，我又試了好幾次，才把磚塊燒好。燒好后，我拿起釘子和錘子，想把它做成“骰子”。頓時(shí)，一個(gè)“錘釘進(jìn)行曲”開(kāi)始了�！岸×氵坂ァ甭曧懗闪艘黄�。
“�！�，終于做好“骰子”了，以后，就用這個(gè)“骰子”來(lái)當(dāng)幸運(yùn)“骰子”吧！
經(jīng)過(guò)燒“磚”，我懂得了：失敗了，不氣餒，因?yàn)槭∈浅晒χ�。是啊，只要你肯努力，不氣餒，就會(huì)登上峰頂?shù)模匆?jiàn)它無(wú)窮的風(fēng)景。到時(shí)，成功一定屬于你！
三年級(jí)的作文 篇2
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了幾條可愛(ài)的小金魚(yú)。
剛看到這些可愛(ài)的小家伙我就愛(ài)不釋手。正準(zhǔn)備用手去抓它們，就被媽媽叫住了“琦琦你那么喜歡金魚(yú)，養(yǎng)金魚(yú)的任務(wù)就交給你了。但不能用手去抓，不然，它們會(huì)痛的�！苯又�，媽媽又交給我一個(gè)小網(wǎng)勺、一個(gè)大魚(yú)缸和一袋魚(yú)食。在媽媽的指導(dǎo)下，我在魚(yú)缸里裝滿了水。然后，把盆里那些可愛(ài)的金魚(yú)用小網(wǎng)勺小心翼翼的撈到大魚(yú)缸里�？粗~(yú)缸里搖搖擺擺的小金魚(yú)，我決定用心去養(yǎng)好它們。
每天早晨我起了床，第一件事就是去給小金魚(yú)換水、喂食�？粗鼈儬�(zhēng)搶食物的樣子，真是有趣極了！還有幾條盡調(diào)皮的小金魚(yú)，把吃的`魚(yú)食當(dāng)玩具，先吃進(jìn)嘴里，然后又和泡泡一起吐出來(lái)。真是太可愛(ài)了。還有一次，我去上補(bǔ)習(xí)班，忘了給金魚(yú)喂食，等我回來(lái)小金魚(yú)全都游到水面上來(lái)了，吐著泡泡好像對(duì)我說(shuō)，“朋友，快給我們喂點(diǎn)食物吧，我們都餓了。”看著它們優(yōu)美游動(dòng)的呼喚，我感到好心痛��！
小金魚(yú)呀小金魚(yú)，我一定記住上次的教訓(xùn)，讓你們?cè)谖壹铱鞓?lè)地生活，和我做最好的朋友！
三年級(jí)的作文 篇3
我的同桌，有點(diǎn)暴力，說(shuō)起她，那我真的無(wú)話可說(shuō)。
她的暴力，表現(xiàn)在每個(gè)時(shí)間——課上、課下，都在對(duì)我實(shí)施她那暴力行為。
課堂上，表面上我倆都在認(rèn)真聽(tīng)課，可在背地里，我們卻是在明爭(zhēng)暗斗，你揪我一下，我揪你一下。但是，每次都是我戰(zhàn)敗，原因么？很簡(jiǎn)單，她是女的，我是男的，有太多限制，更何況，她還有她的“必殺技”召集令，它這一叫，我就倒霉了，沒(méi)辦法，只好投降。一下課，我不想動(dòng)，就坐在位子上，她呢，要出去。就必須從我這經(jīng)過(guò)，我又不想動(dòng)，她就開(kāi)始大喊:''起來(lái)，胖豬，讓我出去''我不想動(dòng)，就穩(wěn)如泰山般坐在呢。她見(jiàn)我不動(dòng)，就使出她的第二必殺技“九陰白骨爪”,一下就掐我身上，疼的我啊，嗷嗷嗷地叫。
有時(shí)我倆打累了，就來(lái)以一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”“你猜”“你猜我猜不猜”“你猜我猜你猜不猜”這下，可是我贏了，她嘴沒(méi)我的`嘴快，每次敵都抵不過(guò)我，哈哈！
雖然她暴力，但她也有溫順的一面，我有時(shí)候去向她問(wèn)題，她就毫不猶豫的給我講題。同桌啊，以后不要再對(duì)我實(shí)施你那暴力行為了，OK？咋們倆就不能做個(gè)和諧點(diǎn)的同桌么？
我那暴力的同桌！
三年級(jí)的作文 篇4
又到病蟲(chóng)害多的季節(jié)了，那就是春季，人們又高興又發(fā)愁，高興的是春天到了人們可以游玩，發(fā)愁的'是怕病從口入。
你會(huì)想到讓機(jī)器人來(lái)幫我們的忙嗎?是呀!現(xiàn)在已經(jīng)有了會(huì)檢查病和細(xì)菌的機(jī)器人了。
這些機(jī)器人不僅會(huì)檢查病和細(xì)菌，還可以給我們治病呢!
這些機(jī)器人聰明能干，可是人們還是不滿意，因?yàn)闄C(jī)器人沒(méi)有了電，他們要“罷 工”的，不可能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的線走來(lái)走去。你肯定想那我們可以用電池呀，要用電池的話，就要不停地更換電池，那樣不但麻煩而且還不環(huán)保呀!
現(xiàn)在科學(xué)家正在研究吃細(xì)菌的機(jī)器人，這種機(jī)器人的肚子里如果裝上特殊電池，就可以把吃進(jìn)去的細(xì)菌轉(zhuǎn)為電，就可以不停地工作了。
有了這種機(jī)器人，人們輕松多了，只要在辦公室指揮他們就可以了。
三年級(jí)的作文 篇5
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)以言表的。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)香四溢的當(dāng)代小學(xué)生這本書(shū)，就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書(shū)就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路；像支支神奇的畫(huà)筆，把我的童年描繪的五彩繽紛；像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
‘卷首語(yǔ)’寫(xiě)了一首首精美的小詩(shī)歌，讓人流連忘返。同時(shí)也增加了我的文學(xué)水平；‘讀故事寫(xiě)作文’通過(guò)一個(gè)個(gè)詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語(yǔ)文的樂(lè)趣‘作文導(dǎo)航’使我寫(xiě)作文的水平提高了不少，讓我懂得了許許多多的寫(xiě)作方法和技巧；‘五彩童年`’通過(guò)作者細(xì)致的描寫(xiě)把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)出來(lái)�！覑�(ài)我家’這個(gè)欄目使我看到了數(shù)不勝數(shù)的`‘奇葩’家庭的開(kāi)心事，讓我捧腹大笑，在大笑的同時(shí)，也讓我明白了許許多多的真諦；‘親親自然’仿佛讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象；‘我的動(dòng)物朋友’似乎讓我看到了動(dòng)物們其樂(lè)融融。歡笑嬉戲的美好景象�！⌒÷眯屑摇屛铱吹搅巳珖�(guó)各地美麗的風(fēng)景名勝和當(dāng)?shù)厝嗣竦牧?xí)俗，
這本書(shū)是一本不開(kāi)口的老師，令我受益匪淺！
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