三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)藍(lán)色的小風(fēng)鈴。這個(gè)小風(fēng)鈴是去年圣誕節(jié)的時(shí)候，媽媽在超市買的，我非常喜歡媽媽買的小風(fēng)鈴。
小風(fēng)鈴的最上端有一只金藍(lán)色的小鹿，它的下面掛著一個(gè)像圓鈴鐺的東西。原來是一顆銀色的小球。在小鹿的后腿上掛著一個(gè)藍(lán)色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周圍有六根小棒，六根棒下面還各掛著一條銀色的金屬制成的小
魚，上面寫著‘年年有余’四個(gè)綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚就會(huì)相撞，發(fā)出‘叮叮當(dāng)當(dāng)’的響聲，組成了一首清脆悅耳的`樂曲。此時(shí)，我仿佛看到這幾條銀色的小魚，開始爭先恐后地游向風(fēng)鈴的頂端，晚上，當(dāng)燈亮?xí)r，就仿佛像穿著一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。
這個(gè)風(fēng)鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業(yè)，快睡著了。一陣風(fēng)吹來，吹動(dòng)了風(fēng)鈴，風(fēng)鈴便‘叮叮當(dāng)當(dāng)’地響了起來，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業(yè)吧�！蔽荫R上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業(yè)做了。
這就是我的風(fēng)鈴，我心愛的小風(fēng)鈴。
三年級(jí)的作文 篇2
友情是是一句鼓勵(lì)的話語，是一個(gè)善意的眼神，是一次暖心的陪伴······友情就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我陶醉，讓我逐漸走向成熟，伴我成長。
驕陽，無情地拍打在我們的臉上;狂風(fēng)、塵土，一樣肆虐在我們身旁;鈴聲、哨響，定定地回蕩在這片操場上。我和好友邁著步子狂奔在這長長的跑道上。體育老師雙手叉腰地站在那兒大聲呵斥著，無奈，我只好硬著頭皮堅(jiān)持著。
“不行了，我不行了……”我按著肚子，喘著粗氣拉了一下旁邊的好友，“我們停下來吧，歇一歇!”她發(fā)紫的嘴唇緊閉著，眼睛微瞇著，微胖的臉上飛著兩朵紅霞，但還是一聲不吭的使勁拽著我繼續(xù)往前跑，力氣真大，我就像她手中的一只羔羊，完全不能反抗，只能向前。
終于停了下來，我無力地坐在了跑道上，頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，眼冒金星，再看她，猛烈地咳嗽著，肩膀劇烈的顫抖著，像似要將肺咳出來，我強(qiáng)忍著站起來，幫她拍怕后背：“怎么了?要不要上醫(yī)院?”她擺擺手，摸著自己的兜子，我會(huì)意的遞上紙巾，她迅速用紙捂著口，使勁的咳著，慢慢平靜下來后，我看到攤開的紙巾上有鮮紅的`血，我害怕極了，她卻若無其事的安慰我：“沒事兒，老毛病了，不要害怕。”她的沉著冷靜，讓我佩服，也讓大家佩服。
我猛然間想起上次去她家時(shí)，桌子上那大大小小的藥瓶，眼里瞬間濕潤了。在班級(jí)里，大家看到的她總是自信，助人為樂，心地善良。每次她都會(huì)幫助有困難的同學(xué)打掃衛(wèi)生，班級(jí)里的事情她都踴躍參加，明明自己身體不舒服，還要堅(jiān)持上體育課，從不落后，這樣堅(jiān)強(qiáng)的人就是我們生活中的“女漢子”吧!我攙扶著她的手慢慢下移，十指相扣的瞬間，我感受到了她手心里的力量。
我想這就是友情的力量，它讓我們遇到困難不退縮，遇到挫折不逃避，它是我一生寶貴的財(cái)富，與友情同行，一路歡歌，一路成長······
三年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在五峰，這里風(fēng)光秀麗，還有許多旅游勝地呢！
如：國家森林公園柴埠溪、神秘的后河原始森林、神奇的長生洞……其中，柴埠溪就有許多獨(dú)特的風(fēng)景，如天橋連奇峰、巨大的神筆峰壁、神奇的千層壁……我給大家介紹一下千層壁吧！
千層壁位于柴埠溪大峽谷風(fēng)景區(qū)的壇子口景區(qū)，它由一千多層橫著的厚薄不一的巖層疊加組成，是一處層次感很強(qiáng)的絕壁，每層巖石各有千秋……
柴埠溪海拔一千多米，一年四季都可以體驗(yàn)到它的獨(dú)特美。
春天，樹和小草都穿上了春姑娘送給它們的新衣裳，滿山的杜鵑花笑紅了臉。夏天，山風(fēng)一吹，涼爽極了，一點(diǎn)也感覺不到夏天的.炎熱。
秋天，紅紅的黃櫨樹，黃黃的落葉，隨風(fēng)飛舞，像一面面彩旗，迎接游客的到來。冬天，銀針披萬樹，白玉砌千峰更是一個(gè)冰清玉潔的世界。
我愛柴埠溪，更愛我的家鄉(xiāng)五峰！
三年級(jí)的作文 篇4
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉，書是力量的翅膀，書是生活的方向盤，在生活中，我們離不開書。
我撲向書籍就像饑餓的人撲向面包。高爾基爺爺說過：“過書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我只要一有時(shí)間，就會(huì)把這些時(shí)間都放在讀書上，周末，我都會(huì)去新華書店看書。一看就是一兩個(gè)小時(shí)。家里到處放的`都是我的書，陽臺(tái)上、廁所里、床頭邊、沙發(fā)上都有我的書。平時(shí)我會(huì)抓住每個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。在陽臺(tái)上，美美地曬著太陽讀書，就連上廁所的時(shí)間都不放過，每次我上廁所的，我也不忘看上一小會(huì)書。每次睡覺前，我也會(huì)拿起書看上幾頁，雖說是幾頁，但收獲卻不小。
有一次，媽媽讓燒水，我把水溫上后就坐在沙發(fā)上看起書來，當(dāng)時(shí)看書看得太入迷了，等水燒開了也沒注意到。過了一會(huì)兒，媽媽出來了，看到水還在燒，媽媽連喊了好幾聲我才聽見。
讀不同的書會(huì)有不同的收獲和感受。讀感恩故事時(shí)，我會(huì)感動(dòng)的忍不住哭出來；讀哲理書時(shí)，我會(huì)收獲一種道理；
讀奇幻書時(shí)，會(huì)使我浮想聯(lián)翩；讀幽默書和漫畫書時(shí)，我又會(huì)忍不住捧腹大笑。我最喜歡看的是哲理書，尤其是像《心靈雞湯》之類的書，讀過之后可以收獲很多道理和知識(shí)，其實(shí)不管是什么樣的書，它都會(huì)有你喜歡的部分和片段。
讀書能使人進(jìn)步，讀書能使人獲得快了，讀書還能是人的心靈得到充實(shí)和營養(yǎng)，讀書真是太美妙了。
三年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)寧靜的夜晚，書包里傳來一陣陣話語。噫？是在誰在說話？原來是文具盒里的悄悄話：“唉，我本來是一塊漂亮的像皮，可是，我的小主人老從我身上切小塊，用來打同桌，現(xiàn)在還疼著呢！”一個(gè)傷痕累累的`像皮說。這是，自動(dòng)鉛筆發(fā)話了：“你也別太傷心，你看我，本來還好好的，可是，現(xiàn)在主人都把我的“褲子”、“頭”、“手”全部打壞了，我都快要被扔了。”“都看看我吧！”一支尺子說：“本來我還非常堅(jiān)固，可我現(xiàn)在已被小主人整得快骨折了！”“還是看看我吧！以前我還是一個(gè)紅紅的、干靜的、多層又好看的文具盒，可我現(xiàn)在多層全被小主人扔了，紅色脫皮成了藍(lán)色，因這小主人老拿墨水向我潑�！蔽木吆锌嘣V道�！鞍Α蔽木吆欣稞R聲嘆道。
這時(shí)，太陽已高高升起，悄悄話已蕩然無存，文具們等待著新一天的開始……它們希望新的一天會(huì)有更好的生活……
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