[精]三年級(jí)的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　這個(gè)寒假，我和媽媽來到了泰州福利院中心，看望那些福利院兒童。福利院的環(huán)境很好，有著溫暖色調(diào)的墻，能讓孩子們感受到家的溫暖。大廳的前臺(tái)上擺放著孩子們的照片，笑意在他們的臉上輕輕漾開，無處不體現(xiàn)出孩子的稚嫩和天真。

　　媽媽帶了許多零食，孩子們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些零食，護(hù)理員便叫一個(gè)5歲的小女孩去和活動(dòng)室里的`伙伴分享。小女孩興沖沖地跑了進(jìn)去。三四個(gè)小孩子，圍站在一起，女孩拿著零食袋子，大家有序的依次從中拿取零食。沒有誰會(huì)去爭(zhēng)搶，更別說會(huì)占為己有了。大家吃吃笑笑，吃完了，便又乖乖去玩了。我很好奇，這些孩子看上去都十分健康、活潑，可現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)哪兒還有父母會(huì)把健康的孩子丟棄呢？便去問了護(hù)理員阿姨：“阿姨，這些孩子不是很健康嗎，而且每個(gè)都生的十分俊俏，你們是從哪兒發(fā)現(xiàn)這些孩子的？”護(hù)理員阿姨笑說：“是啊，這些孩子看起來都很健康，可他們?cè)诒慌沙鏊�送來之后，�?jīng)過檢查和治療，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么大問題了，但還是有些小小的后遺癥。其實(shí)所有福利院的孤兒都是帶有疾病的，不然哪家父母舍得丟棄啊。”后來我發(fā)現(xiàn)，孩子們身上的確還有些后遺癥，走路時(shí)會(huì)一瘸一拐的。

　　其中，令我印象最為深刻的，是一個(gè)大約兩周歲的小女孩。她的那雙眼睛好像會(huì)說話，又長(zhǎng)又密的睫毛將眼睛的水靈呈現(xiàn)的淋漓盡致。小女孩正在床上玩著一個(gè)有些破舊的毛絨玩具，她總是點(diǎn)著玩具的眼睛，可能那里面有童話在吸引著她。當(dāng)護(hù)理員阿姨替她換尿片時(shí)，她就像得到了指令一般。放下了手中的玩具，乖乖躺在床上，常常與護(hù)理員阿姨笑笑，真是個(gè)可愛的小天使。后來，護(hù)理員卻說，這個(gè)小女孩兒患有先天性心臟病，目前還不能醫(yī)治。

　　那時(shí)，我的內(nèi)心盡管談不上心如刀絞，卻也又一番苦楚的滋味。誰讓這世上的事情總是不如人意呢。

　　通過這次走訪，我更加深刻地理解到了孤兒內(nèi)心的那份孤單和無助，同時(shí)他們又是活潑開朗的，他們并沒有抱怨上天對(duì)他們的不公，以及父母對(duì)他們的殘忍傷害，而是努力且樂觀的活著。那么，我們這些有家有愛的孩子更要珍惜現(xiàn)在的美好生活了，不能抱怨學(xué)習(xí)的苦累，不能總向父母提出物質(zhì)要求。要像福利院兒童那樣，一切都必須靠自己的努力，要盡最大的努力去讓自己樂觀快樂的活著，要讓周圍的的人感受到你的那份暖。最后，我也希望有更多的愛心人士來關(guān)心這類特殊群體，讓孩子們感受到這社會(huì)的溫暖。

三年級(jí)的作文 篇2

　　每次看到媽媽做香噴噴的饅頭，我也想體驗(yàn)一下，經(jīng)過再三請(qǐng)求今天媽媽終于同意我和她一起做饅頭。整個(gè)過程讓興奮極我了。

　　開始啦！首先：泡一杯大約35攝氏度的溫水，然后再往水中放入酵母。再把酵母水，牛奶、雞蛋倒入面粉中，然后把它滾成一個(gè)大大的圓球。接著我和媽媽不停的揉搓面粉，媽媽說：“捏久一點(diǎn)原料混合物就會(huì)更勻稱”。最后就是我大顯身手的時(shí)刻到啦！當(dāng)留下一部分的時(shí)候我連忙跑過去搶走了。我對(duì)媽媽說：“這些就給我做創(chuàng)意吧！”媽媽答應(yīng)了。我首先做了一個(gè)小人，后來我用兩個(gè)饅頭疊起來了。媽媽見了我的制作就把一個(gè)饅頭拿走了說：“這不是個(gè)烏龜嗎？”我見了高興極了。連忙拿起剪刀在龜殼上刻了一些花紋。我做的第2個(gè)饅頭是一張笑臉。我先把饅頭變成一副臉，再用剪刀刻上眼睛，一個(gè)鼻子，一個(gè)嘴巴。就成了一副笑臉。我還做了餅，漢堡，杯子等等。

　　捏好這些小面團(tuán)，然后讓它發(fā)酵一段時(shí)間就開始蒸了。蒸15分鐘的樣子就出鍋。。。。。。哇，香噴噴的.小饅頭讓我吃得回味無窮。

　　這些都是我做的，今天做饅頭的事讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：有些事看起來容易可做起來很難。但是這個(gè)過程讓我感受到在實(shí)際操作中成長(zhǎng)的快樂！

三年級(jí)的作文 篇3

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”這是高爾基眼中的書，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”這是劉向眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門：書就是一葉舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：書就是一位慈祥的老人，告訴了我們一個(gè)個(gè)人生的大道理。

　　在我很小的時(shí)候，喜歡聽爸爸媽媽給我講童話故事聽，鼓遇到我喜歡的`段落，總是讓他們給我來回講好幾遍。

　　隨著長(zhǎng)大了，自己認(rèn)的字也多了，我就捧著一本自己喜歡的書京津有味的讀者。有一次，晚上很晚了，媽媽讓我去睡覺，可我還在看一本非常有趣的書，正看到精彩的部分，非常不情愿的上了床，等媽媽回到自己的屋里時(shí)，我就輕手輕腳的偷偷的下了場(chǎng)，拿著書和一個(gè)小手電筒鉆進(jìn)了被窩了，有看了起來。

　　我的家雖小，但卻擺滿了很多的書，我總能找到一些我喜歡看的書籍，每次我總是急忙打開書，一頁兩頁，像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂，我喜歡讀書！

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