三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
一天下午，我去廣場(chǎng)玩。在路上，我看見(jiàn)正前方有一圈人圍著兩輛超大的車(chē)，擋住了長(zhǎng)長(zhǎng)的路。
我看有一個(gè)大空隙，我想過(guò)去看看怎么了，我玩著活力板使勁加速，沒(méi)想到力度太大一下子穿過(guò)了人群，沖向了大公路。正巧一輛較車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我急忙轉(zhuǎn)彎，好危險(xiǎn)��！這時(shí)一個(gè)大伯看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“不能在馬路上玩滑板，萬(wàn)一后面在來(lái)車(chē)怎么辦啊？太危險(xiǎn)了。以后一定要小心�。 �
我說(shuō)“我知道了，我以后一定注意安全”。
從這件事中我得到了啟發(fā)，不能在馬路上隨便玩耍，一定要遵守交通規(guī)則。
三年級(jí)作文 篇2
記憶像一條長(zhǎng)線，牽引著我回到從前。時(shí)光是一輪漩渦，吸引著我思念童年。
小時(shí)候，身體孱弱多病的我總和醫(yī)院打交道。醫(yī)生毫不留情地給我下達(dá)了“最后的指令”，要求“吃藥”“打針”。尖利的針頭上滴著藥液，病房的角角落落彌漫著消毒藥水的氣味。嬰兒的啼哭聲、大人們的安慰，夾雜著不時(shí)傳來(lái)的家屬們的呼喊聲，連成一片，都是這里的標(biāo)志。我恨透了這個(gè)地方，卻無(wú)法逃脫這兒。
輪到我了。護(hù)士的手指間夾著一枚細(xì)細(xì)的針，滴滴答答地滴出藥水。我驚恐地盯著針尖，護(hù)士卻毫無(wú)表情地執(zhí)行她的那項(xiàng)使命。我忽然心頭一顫，眼淚在眼眶邊打轉(zhuǎn)，眼看著就要哭出來(lái)。
“別怕，”我看到你的臉，看到你的長(zhǎng)發(fā)，看到你在微笑——像花兒一般的微笑，滿是呵護(hù)，“別怕。”我掛著淚珠堅(jiān)持著熬過(guò)。
長(zhǎng)大了，上學(xué)了。我和其他孩子一樣，哭著鬧著要回家。你送我到門(mén)口，跨下車(chē)，拉著我的手，牽我到教室，對(duì)我說(shuō)：“去吧，去吧�！蔽胰套](méi)哭。一步一回頭地走到座位旁坐下，眼睛卻總透過(guò)窗欞注視著你。
忽然，教室里一個(gè)孩子放聲哭起來(lái)。不知怎的，我也跟著哭起來(lái)，跟著呼喊“爸爸媽媽”。教室里一下變得“烏煙瘴氣”，走廊上家長(zhǎng)們也一下就亂了套，著了忙。惟有你站在窗前不說(shuō)話，只是隔著薄薄的玻璃微笑。
“別哭，”我覺(jué)得自己好像能讀懂你的微笑，能讀懂你的心，“別怕�！蔽也粮裳蹨I向你揮揮手。
日子過(guò)得真快。歲月在小樹(shù)的枝干上添了幾圈年輪，在小河的水面上圈了幾層漣漪，也在你的面頰上畫(huà)了幾道皺紋——也許不是畫(huà)上去的，該是刻上去的'吧。水木年華在《一生有你》中唱道，多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷。你說(shuō)剪成短發(fā)顯得年輕。我卻再也見(jiàn)不到你留著長(zhǎng)發(fā)的樣子了。
那天你生日。我?guī)Я俗约河H手做的藍(lán)色玫瑰花送給你。燈光下，你接受了我的藍(lán)玫瑰，接受了我的祝福，低語(yǔ)一聲“嗯”。我清楚地看到，你的眼睛里閃著淚光，嘴角卻忍不住上揚(yáng)，泛起微笑。我在心里悄悄對(duì)你說(shuō)，可知一生有你，我都陪在你身邊。
其實(shí)，我多想替你許下一個(gè)生日愿望——愿生活沒(méi)有煩惱，愿微笑在你的臉上永駐！
歌里唱著，“世界有澀，有甜的微笑”。你的微笑，讓我的世界春暖花開(kāi)。
讓我好好珍藏這記憶深處的溫暖吧，讓我陪你一生同行吧，讓我在這里輕輕地問(wèn)候你一聲吧！
媽媽?zhuān)量嗔恕?/p>
三年級(jí)作文 篇3
下午，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)心地玩了“幾分鐘盲人”游戲。游戲規(guī)則：老師用毛巾把我們的眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)五圈。再往前走，摸到門(mén)就算成功。
游戲開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是胡以勒。蒙上圍巾，轉(zhuǎn)了五圈后，他就在陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去，摸來(lái)摸去，逗得大家哈哈大笑。結(jié)果，他以失敗告終。
輪到我了，我既緊張又激動(dòng)，心“怦怦”地跳個(gè)不停，真像十五只吊桶七上八下。老師給我蒙上了圍巾時(shí)，我只覺(jué)得腦子一片空白，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。轉(zhuǎn)圈了，我本想慢吞吞地轉(zhuǎn)，卻被老師看穿了心思，我只好快速地轉(zhuǎn)了五圈。轉(zhuǎn)完后，我分不清東南西北，好像整個(gè)地球都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，站不穩(wěn)一屁股跌倒在地上，惹得大家一陣哈哈大笑，我不懼疼痛地站了起來(lái)，靜靜地待了幾秒鐘，挪動(dòng)著雙腳，艱難地向前摸索著。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的喊聲。
“往左！往左！”
“不對(duì)不對(duì)，往右！”
“應(yīng)該往前，應(yīng)該往前！”
“誰(shuí)說(shuō)的，往后！”
我聽(tīng)著這些叫喊聲，心想：這分明是在捉弄我，我才不聽(tīng)她們的。于是，我按照自己的`方向往前走。忽然我摸著窗戶(hù)，憑著在原地轉(zhuǎn)圈時(shí)的感覺(jué)，在老師的引導(dǎo)下，我終于摸到了門(mén)。此時(shí)，我高興得一蹦三尺高。
這個(gè)游戲讓我真正體會(huì)到了盲人的痛苦生活，我們應(yīng)該保護(hù)好自己這雙明亮的眼睛。
三年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，紅毛丹樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。夏天郁郁蔥蔥的葉子中便開(kāi)出了一朵朵紅里帶白的小花，花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便開(kāi)滿了整個(gè)枝頭，風(fēng)一吹象一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞。
夏天慢慢過(guò)去了，秋天又來(lái)了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小紅毛丹。紅毛丹沒(méi)有成熟的時(shí)候是青綠色的，象一個(gè)個(gè)綠色的小絨球，小紅毛丹一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，它先是青綠色，逐漸變得青中帶紅，紅中帶黃。紅毛丹成熟以后就變成了紅色的小絨球，它們掛在枝頭象是一團(tuán)團(tuán)火，給人們報(bào)告著成熟的喜訊。熟透的'紅毛丹高興地漲紅了臉，這時(shí)你摘下一個(gè)紅毛丹剝開(kāi)外皮只見(jiàn)象珍珠一樣圓潤(rùn)的果肉，咬一口甜津津，頓時(shí)清爽無(wú)比。
這就是我最喜歡吃的熱帶水果——紅毛丹。
三年級(jí)作文 篇5
是誰(shuí)帶我們走遍大江南北？是誰(shuí)讓我們出行風(fēng)雨無(wú)阻？是車(chē)。車(chē)，已成為生活中重要的一部分，沒(méi)有它，去任何地方都會(huì)覺(jué)得很遠(yuǎn)、很累。毫不夸張地說(shuō)：有了車(chē)，就有了美好的生活。
我家有一輛白色的北京現(xiàn)代牌轎車(chē)。它白得純凈，像覆蓋了一層雪，一對(duì)車(chē)燈在夜晚如月光般皎潔，照亮著回家的路。它是一個(gè)小小的家，里面設(shè)備齊全：有燈，有沙發(fā)（座椅），有音箱，還可以帶上零食和飲料。這年頭，人離不開(kāi)車(chē)，離開(kāi)了車(chē)，就像蝸牛離開(kāi)了殼。
有了車(chē)，就有了便捷的旅行，坐在車(chē)上，天地遼闊，任憑馳騁;有了車(chē)，就有了時(shí)尚的生活，打開(kāi)音響，動(dòng)感的現(xiàn)代歌曲令人心情飛揚(yáng)。這些年，它不辭勞苦，伴我們?nèi)ミ^(guò)濟(jì)南、青島、蘇州、上�！_(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。踏青路上，我采上一把野花，為車(chē)添上幾縷清香；趕海歸來(lái)，車(chē)上載滿我一天的收獲：海星、小蟹、貝殼、小魚(yú)……
車(chē)連系了親情。放假時(shí)，它帶我們下鄉(xiāng)探親。每次到村口，爸爸總是要按幾下喇叭，這時(shí)等候已久的.爺爺奶奶就咧開(kāi)了嘴迎上來(lái)。臨別時(shí)，車(chē)上裝滿了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)：一籃草雞蛋，兩只肥母雞，三棵大白菜……耳邊飄蕩著爺爺奶奶愛(ài)的叮嚀：“路上小心點(diǎn)開(kāi)，不要急�！�
雖然有過(guò)幾次有驚無(wú)險(xiǎn)的小事故，但它一直在我們的生活里，載著我們一家人駛向幸福的生活，一路歡歌。
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