[優(yōu)選]三年級作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　人是萬物之靈，人有七情六欲。有句話說，人非草木，孰能無情，這說得就是人有一個情。小時候，我看電視劇里有人物發(fā)出這樣的感嘆：“問世間情為何物，只讓人生死相許�！�

　　當(dāng)初我還不能夠完全聽懂這句話的含義，只覺得這句話說起來挺押韻的，就一直在嘴巴嘟囔。直到我長大以后，我才清楚地感受到這句話所蘊(yùn)含著的.深意。

　　生活當(dāng)中，我們無時無刻不在接觸人，有接觸人就有講情的地方，就需要用心思去處理人際關(guān)系。有時候，當(dāng)你面對困難的時候，你就需要請求人幫忙，這個時候也需要講情面。

　　很多時候，面對一些人一些事，有的人可能都會發(fā)表看法。比如有的時候，班級當(dāng)中有個同學(xué)剛剛與戀人分手，隔壁班的女同學(xué)就是他的戀人，不過因?yàn)楦星閱栴}要轉(zhuǎn)學(xué)了。這位男同學(xué)就在上課的時候痛哭了起來，老師很理解，并沒有責(zé)怪他。

　　因?yàn)椋�大家都覺得這是人之常情，大家都很安慰他，體諒他。

三年級作文 篇2

　　今天我們陽光支行進(jìn)行了一次有趣的支行活動——做披薩。

　　我們陸續(xù)地到達(dá)活動地點(diǎn)必勝客，隊(duì)員到齊了，我們開始做披薩了。服務(wù)員端上來一些做披薩的原料和工具，向我們講解做披薩的過程。“先戴好一次性手套，把發(fā)好酵母的面團(tuán)放進(jìn)鐵盤子里，用手輕輕地將它撫平，但不能用力往下壓。再用調(diào)羹舀一勺番茄醬輕輕的涂抹在面團(tuán)的最中間，接著在上面鋪上一層厚厚的芝士，然后再放上新鮮的蔬菜和肉片，最后再撒上一層薄薄的芝士。”我們按照服務(wù)員的講解認(rèn)認(rèn)真真地做著，生怕把披薩壓扁了。我小心翼翼地把芝士圍成一張臉，用肉片做成一雙眼睛和一張微微張開的嘴，最后用蔬菜做了一頂又寬又大的'禮帽和一個圓溜溜的小鼻子，湊成了一張滑稽的小丑臉，把大伙都逗笑了。不一會兒，大家都把自己的杰作搞定了，有的像一個張牙舞爪的怪物，有的像一只調(diào)皮可愛的猴子，還有的像一朵含苞欲放的花兒。。。。。。

　　披薩依次被關(guān)進(jìn)了烤箱里，我們興高采烈地議論著自己的作品在高溫的酷刑下，會變成什么模樣。伴著一陣陣熱氣，我們終于看到了受刑完畢的披薩，面團(tuán)膨脹了，由白色變成了黃褐色，還發(fā)著淡淡的油光，芝士在高溫的作用下融化了，把蔬菜和肉緊緊地黏在了一起，散發(fā)出濃濃的香氣，看得我們垂涎三尺。我們迫不及待地拿起披薩，津津有味地品嘗著自己的勞動成果，個個臉上都笑開了花。

　　這次的支行活動太有意思了，不但讓我們體會了做披薩的樂趣，還讓我們懂得了有付出就會有收獲。

三年級作文 篇3

　　在一個神秘的地方，有一個神秘的部落，他們世代守護(hù)的整個部落的能量源泉“光之核心”光之核心的能量十分強(qiáng)大，足以毀滅世界。

　　有一天，出現(xiàn)了一群十分邪惡可怕的生物，它們一直想得到“光之核心”，獲取“光之核心”的能量，用來滿足它們貪婪的欲望。因此它們對“光之核心”一直虎視眈眈，但是，它們的計(jì)劃一直不能成功，因?yàn)樵诓柯淅镉幸晃皇刈o(hù)和平，保護(hù)“光之核心”的光之騎士，光之騎士勇敢地戰(zhàn)斗，不懼危險，想讓那群邪惡的生物打消了這個念頭。沒想到，在一次戰(zhàn)斗中，光之騎士被暗算了，受了重傷。光之騎士頑強(qiáng)的.打退了敵人，剛剛休息了一會，沒想到敵人又開始了進(jìn)攻，光之騎士帶著重傷上了戰(zhàn)場，部落的人民都在為光之騎士祈禱，希望光之騎士能平安回來。

　　最后，光之騎士用生命封印了那群邪惡的生物，化成了光，在光之騎士還沒有完全化成光的時候留下了預(yù)言：我雖然封印了那群生物，但是這只是暫時的，終有一天那群生物會沖破封印，不過會有一個少年拯救危機(jī)，然世界再次和平。光之騎士說完便完全的化成光了，部落的人民一直把光之騎士的話銘記在心。

三年級作文 篇4

　　夜，靜悄悄的；淚，忍不住落了下來。

　　回想起上學(xué)期我神情莊重的站在禮堂正中央，驕傲而又自豪的領(lǐng)取一張又一張紅彤彤的獎狀；回想起，上學(xué)期，我坐在主席臺上，身邊坐的是四個班的班主任，我分享著自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；回想起，上學(xué)期輝煌的'成績使我受到了萬眾矚目的風(fēng)采；回想起……

　　使這一切瞬間改變的是，一顆驕傲自滿的心。

　　上學(xué)期的輝煌使我忘記了努力，忘記了勤勉，可是殊不知，失敗正向我悄悄走來。這學(xué)期月考結(jié)束后，我居然在年級排名第十，班級里被第一名落下了十三分！這下降十個名次的打擊，使我一蹶不振，可是，我卻沒有想過為什么這次會考得這么差，也許，沒有老師的開導(dǎo)，沒有朋友的鼓勵，沒有父母的支持……我也許注定要失敗。周圍人的關(guān)懷和淳淳善誘的教導(dǎo)讓我燃起了希望，燃起了不服輸?shù)幕鹧妗�…“我有信心去�?zhàn)勝失敗，我有信心再創(chuàng)輝煌！”心在吶喊，筆在行動……

　　一輪圓月慢慢的升上天空，在淚水朦朧中，我看到了希望，看到了燃燒的火焰，看到了未來的自己……

三年級作文 篇5

　　《漂亮老師和壞小子》可以算是《五·三班的壞小子》的續(xù)集，講的是白果林小學(xué)五·三班升六·三班的時候，班主任嚴(yán)加厲老師因病提早退休了，而壞小子們在肯德基店意外碰到了美女，叫米蘭。因?yàn)槊滋m是師范大學(xué)畢業(yè)的，壞小子們便邀請米蘭去白果林小學(xué)六·三班當(dāng)班主任，并發(fā)生了一系列溫暖而幽默的故事，她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);她對學(xué)生道歉，表示了他和學(xué)生的平等;她在上課前化妝，體現(xiàn)了她對同學(xué)們的尊重;米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。

　　好老師，就是讓學(xué)生喜歡的.、喜歡學(xué)生的、關(guān)懷學(xué)生的老師。我們的富老師，他就令我們喜歡，并且關(guān)懷我們，她就是一個好老師。我們的練老師，她雖然有時十分嚴(yán)肅，但她還有另外一面，她在上課時表現(xiàn)嚴(yán)肅，但在課外她就像我們的朋友一樣，她也是一個好老師。從一個學(xué)生的角度看，老師們的罰，一種是讓你悔改的，它不重，是讓你記住這次懲罰。

　　讓學(xué)生喜歡的老師，才是真正的好老師，才是人見人愛的老師，這就是我從《漂亮老師和壞小子》悟出的心得。

三年級作文 篇6

　　春姑娘來了，她的頭上戴著桃花編制的美麗的花環(huán)，手上戴著用油菜花編織成的的精致的手鐲，身上穿著小草編成的綠色的'衣服粉紅色的褲子。春姑娘走到哪兒，哪里就會變成一個美麗，可愛的世界！

　　春姑娘來到小河邊，小河里的冰雪融化了，成群結(jié)隊(duì)的小鴨子在水中嬉戲，玩耍。在微風(fēng)的吹拂下，河面變得波光粼粼。河邊的柳樹發(fā)芽了，長長的柳枝在微風(fēng)的的吹拂下，開始搖擺，好像柳樹姑娘正在梳理自己美麗的長發(fā)。

　　春姑娘來到山林里，林中一片深綠，小草探出了小腦袋；桃花害羞地露出小臉蛋；樹木也披上了新裝；一棵棵樹整整齊齊的；山上的映山紅也開花了，它們點(diǎn)綴在碧綠的叢林中，紅綠相映，像一幅自然的風(fēng)景圖。

　　春姑娘來到田野里，油菜花齊刷刷地開了。那金黃的花瓣，小巧玲瓏的，引來一大群蜜蜂和蝴蝶。

　　春姑娘真是一位神奇的天使，把春天變得這么美麗，這么富有生機(jī)。

三年級作文 篇7

　　我表面上看起來是一個普通的女孩，可是相處久了，你會發(fā)現(xiàn)我有著獨(dú)一無二的個性。我有很多愛好，其中之一就是熱愛旅行。在旅行的過程中能使我大開眼界。我熱愛的旅行不分某一個地點(diǎn)，而是任何一個地方都會使我興奮不已�？赡芙裉煳胰チ顺錆M著異國風(fēng)情，有著大海、陽光、沙灘的泰國；明天就去了豪邁的，一望無際的內(nèi)蒙古大草原；轉(zhuǎn)眼間我又到了野生動物世界的長��；沒多久我又來到了燈紅酒綠的澳門。我喜歡看沿途的風(fēng)景，品嘗當(dāng)?shù)氐?美食，了解每一處的人文。

　　我還非常熱愛讀書，我會經(jīng)常利用一切閑暇時間讀書，往往會廢寢忘食，爸爸媽媽總是一再的催促我。我就會說：“馬上，馬上，還有一句就看完了�！笨墒且槐径伎赐炅�，我還會迫不及待的抓起下一本繼續(xù)看。書-是精神的食糧，讀書已經(jīng)使我忘記了饑餓和困意。

　　我還對唱歌、跳舞有很大的興趣，雖然我唱得并不動聽，可聽到音樂，我還會情不自禁地唱了起來。

　　只要你認(rèn)為你不是普通的女孩，就要自己選擇自己喜歡的生活。我就是我，顏色不一樣的煙火，一個有時活潑，有時安靜的野丫頭。

三年級作文 篇8

　　那天,老師布置了一個特殊的作業(yè),每人呵護(hù)一個生雞蛋三天。下午我拿來一個生雞蛋,老師分別給我們的雞蛋做了記號,我生怕把它碰碎了,非常小心地保護(hù)著它,時時刻刻都要想著它,讓我操了很多心呢!睡覺的時候放哪?上課的時候放哪?放學(xué)路上放哪？……

　　呵護(hù)期間，我很害怕別人給我打碎雞蛋，所以上學(xué)的時候提心吊膽的，可是，我還是在桌子上不小心碰了一個小裂口，我沒有完成老師布置的任務(wù)，這件事讓我很傷心。

　　原來呵護(hù)一個脆弱的小生命是這么不容易呀！我不禁想到了爸爸媽媽生我養(yǎng)我多年對我的呵護(hù)，才三天我就把雞蛋碰破了，而父母養(yǎng)育了我 年！他們的'付出有多少��！我要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動來報答父母，父母的愛是無私的，偉大的，我想對父母說：“爸爸媽媽，您辛苦了，我愛你們！”

三年級作文 篇9

　　在上周的星期五，我們班里搞了一個“舊物置換”的活動，就是拿自己的東西換別人的`東西，我現(xiàn)在教室里跟穆冠奇換了一個陀螺，然后我又把熒光圈捐了出去，我又和我的同位兒談?wù)撐覀兙璜I(xiàn)的什么東西。

　　到了兩點(diǎn)半，我們就拿著捐獻(xiàn)的東西去跟別的班的要錢，別的班就是拿著錢來買我們的東西，我們就來那里喊：“快來看一看，走過路過不要錯過！六一大放送了！”剛喊完，就有幾個人過來買東西，然后看了看，就用5塊錢買了一個東西，然后又來了一個小女生，花了10元錢買了一本書，我們又喊：“走過路過不要錯過！六一大放送！不要白不要。”又過來了一群人來買東西。

　　這次我們賺大發(fā)了，但是一想學(xué)校還要收上錢去，我們便低下了頭，但是我們還很高興，因?yàn)槲覀冑嵙薿nehundred多元。

　　這次的舊物置換真是有趣！

三年級作文 篇10

　　星期天的早晨，我在陽臺上做早操。忽然發(fā)現(xiàn)一只舞著“大刀”、氣勢洶洶的螳螂停在扶欄上。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它帶回房間，仔細(xì)觀察起來。

　　螳螂那三角形的“粽子頭”靈活地扭來扭去，像在偵察周圍的動靜，看來它的警惕性還挺高。頭上的兩根細(xì)觸角也晃得很好看。螳螂的眼是復(fù)眼，聽說它的`大眼睛里還隱藏著許多小眼。鋒利的前腿上有倒刺，一旦觸到臻了人的皮膚，人就會感到癢癢的，有時還挺疼的。它另外兩雙腿很普通，走起路來“大刀”向前邁一步，后腳挪幾下，樣子很滑稽。

　　有人說螳螂吃頭發(fā)，也有人說不吃，我半信半疑，今天可耍弄個明白。于是我從頭上拔下一根頭發(fā)，小心翼翼地塞進(jìn)它那小得不能再小的嘴里。螳螂先是碰了碰頭發(fā)，愣在那里不吃。難道它不喜歡吃頭發(fā)嗎？我剛想下結(jié)論。螳螂動了一下腦袋，張開鐮刀似的上頜一合一合地把頭發(fā)切碎，然后吞下去。五厘米、兩厘米、一厘米……最后，這小小的螳螂居然把一根頭發(fā)吃完了。哈哈！螳螂原來真的吃頭發(fā)呀！

　　這一新發(fā)現(xiàn)，又使我增添了新知識。

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