三年級(jí)學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的小伙伴 我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè)的'學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。 他有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的，一雙不大不小的眼睛總是炯炯有神，他的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語(yǔ)句常常從他的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！ 記得在這三年里，他班長(zhǎng)，他是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對(duì)方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí)，但過(guò)不了一會(huì)兒，就馬上和好了。
有一次，老師讓我們出去自由活動(dòng)，同學(xué)們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著�？僧�(dāng)我們?cè)俅巫叩轿覀儼嚅T(mén)口時(shí)，他忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。 我對(duì)他在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。 我就是這樣喜歡他、留戀他，多么想再在一起呀！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
早上我心事重重地放下書(shū)包，韓翊萱都幾天沒(méi)來(lái)了，要是我再缺這個(gè)好朋友的話，那我就成孤單一人了，真希望今天她能歸來(lái)呀！
正當(dāng)我津津有味地看著書(shū)時(shí)，突然，門(mén)外傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，我立即抬起頭，爭(zhēng)大眼睛，心跳加速，一臉的憧憬和希望。沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的是我的另外一個(gè)死黨----張書(shū)偉！哎------韓翊萱你什么時(shí)候才來(lái)呀？接下來(lái)我只要一聽(tīng)到腳步聲，眼睛就立馬往上瞟。
正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一個(gè)柔和的聲音傳入了我的耳膜，你好呀馮煜雯！不認(rèn)識(shí)我啦！你看看我是誰(shuí)？我先是一驚，誰(shuí)？能對(duì)我這樣的說(shuō)話？沒(méi)錯(cuò)，世界上只有一個(gè)人，她就是韓翊萱！我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，韓翊萱！韓翊萱！我尖叫起來(lái)，真想跳起來(lái)和她擁抱一下，好好看看她了，只可惜旁邊的小胖墩堵住了我的出口。韓翊萱微笑著，突然兩手叉腰，好像很生氣的樣子，怎么啦？幾天不見(jiàn)你就把我給忘記了呀！真是的！還把你當(dāng)朋友呢？不是！不是！我急忙辯解到。
同學(xué)們一聽(tīng)到我們的`講話，一看到韓翊萱歸來(lái)了，一看到她那開(kāi)心的表情，就立即一窩蜂地涌了過(guò)來(lái)，圍著韓煜萱問(wèn)這問(wèn)那，她一下子好像成了大明星一樣，手忙腳亂的，又像一只蜂后被一大群蜜蜂簇?fù)碇巧狭嘶饰灰粯�，在中間笑開(kāi)了一朵花。她從來(lái)沒(méi)有被同學(xué)這么關(guān)心過(guò)。我在一旁看得心里直癢癢，要是同學(xué)們也能這樣關(guān)心我，那該多好呀！現(xiàn)在，我倒有些羨慕韓煜萱了呢！
這時(shí)，顏老師踏進(jìn)了教室，看到韓翊萱來(lái)了，也開(kāi)心得不得了。像個(gè)小孩子似的，激動(dòng)地跳起來(lái)，還不停地拍手，好哇！好哇！你終于回來(lái)了，我們又能在一起上課了！韓翊萱卻小聲嘀咕道：哎呀，顏老師，不就是我回來(lái)了！用得著這么夸張吧！
哈哈，現(xiàn)在，我心里的空缺終于又補(bǔ)上啦！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。我們倆相互幫助，下面就看看我和文具的生活吧。
首先，書(shū)包是文具中的長(zhǎng)輩了，因?yàn)樗岸亲印崩锏闹R(shí)最多，而且還背著書(shū)本、鉛筆、文具盒、鋼筆、尺子……書(shū)包爺爺背著一定很沉。第二大的是文具盒，它也背著東西，只不過(guò)它背得東西不是知識(shí)，而是各種各樣的筆。我的文具盒有兩層，上面一層放著鋼筆，它穿著黑色的禮服，頭上戴著小黑帽，可好看了。不過(guò)它的`缺點(diǎn)：字寫(xiě)錯(cuò)了，是擦不掉的。但它讓我變得更仔細(xì)、細(xì)心了，如果寫(xiě)錯(cuò)了劃掉，多難看呀！下面一層放的是鉛筆、尺子、橡皮。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。意思是你記性再好，總是要忘記，但你只要用爛筆頭寫(xiě)下來(lái)，你就不會(huì)忘記了。鉛筆像粉筆一樣，犧牲了自己，卻讓我們得到了知識(shí)，所以我們要認(rèn)真聽(tīng)講，讓鉛筆犧牲得有價(jià)值。鉛筆娃娃最大的好處是可以擦，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，男子漢橡皮就會(huì)自告奮勇地站出來(lái)，為我擦掉錯(cuò)別字。而尺子姑娘的身體筆直筆直的，連線時(shí)，它可以幫助鉛筆、鋼筆把線連得直直的。老三的身體有的長(zhǎng)、有的短，里面有好多頁(yè)，有許多工整的文字組成。你們猜，老三是誰(shuí)？對(duì)了，是書(shū)。語(yǔ)文書(shū)里的生字娃娃讓我知道了：怎樣寫(xiě)作文，還知道了總起句、過(guò)渡句、并列關(guān)系、排比句……數(shù)學(xué)書(shū)里一個(gè)個(gè)靈活巧妙的數(shù)字，讓我學(xué)會(huì)了：除法、乘法、遞等式計(jì)算、除法乘法列豎式計(jì)算……英語(yǔ)書(shū)里的一個(gè)個(gè)字母，讓我多了一門(mén)語(yǔ)言，有時(shí)用它跟媽媽講講英語(yǔ)對(duì)話，順便考考媽媽。還有科學(xué)、音樂(lè)、信息技術(shù)、品德等等，每本書(shū)告訴我們的知識(shí)都不同，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣我的腦袋瓜里的知識(shí)才會(huì)越來(lái)越多，使我變得更聰明。
我和文具是形影不離的好朋友，你是嗎？
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
一天，班主任金老師向我們預(yù)告：明天中午，全班一起吹泡泡。我一聽(tīng)高興壞了，心想：終于能夠吹泡泡了！
第二天，我?guī)狭舜蹬菖莸墓ぞ�，�?lái)到了學(xué)校。到了中午，終于盼到這一刻了。我們帶著棒子，拿著泡泡瓶，準(zhǔn)備去吹泡泡了。到了操場(chǎng)，我先擰開(kāi)了泡泡瓶，再拿起泡泡棒，蘸起了泡泡水，然后深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，用力地吹著泡泡。剛開(kāi)始，我總是吹得太用力，泡泡一直吹不出來(lái)。我有些氣餒，一直想放棄�？僧�(dāng)我看到別的同學(xué)吹出了許多巨大的.泡泡時(shí)，又有些不服氣。于是我下定決心，一定要吹出一個(gè)又胖又圓的大泡泡。終于，我找到了技巧，輕輕地吹氣，吹出了一個(gè)巨大無(wú)比的泡泡。接著，我又吹出了幾個(gè)造型奇特的泡泡，有的像一串糖葫蘆，有的像一顆大大的珍珠，還有的像一個(gè)葫蘆娃，其他小朋友也吹出了造型奇特的泡泡。在陽(yáng)光的照射下，這些泡泡變得五顏六色，讓人眼花繚亂。
雖然這個(gè)吹泡泡的游戲很快就結(jié)束了，但卻讓我明白了一個(gè)道理：做一件事要有耐心，這樣才會(huì)成功。
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