三年級(jí)的作文匯總[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天晚上，我正灶頭上燒著水，忽然電燈滅了，周?chē)鷻C(jī)器的聲音也沒(méi)了，我的腦子里第一個(gè)閃過(guò)的念頭就是停電了。

　　晚上一停電，真有點(diǎn)害怕。周?chē)�一下子被黑暗籠罩，而且靜得出奇。平時(shí)聽(tīng)?wèi)T了隆隆的織機(jī)聲，這會(huì)兒，什么也聽(tīng)不到，什么也看不到了。

　　我一害怕，拼命往灶里加柴，好讓火燒旺，使得我不黑暗侵入，使我不被黑暗嚇倒。爸爸憑著打火機(jī)那點(diǎn)微弱的興找到了蠟燭。唉，沒(méi)有電，才發(fā)現(xiàn)平時(shí)電對(duì)我們的作用有多大呀。

　　斷電了，我們開(kāi)始了從未有過(guò)的“燭光晚餐”。飯桌上，燭光跳躍著，我們一家人互說(shuō)著，不知怎的，感覺(jué)燭光晚餐很是溫馨。因?yàn)槠饺粘燥埐皇菋寢屧诳棽�，就是爸爸在織布。全家人坐齊了吃飯的日子并不多的。因?yàn)閿嚯娢覀內(nèi)�家圍坐一起，這時(shí)，我反而想斷電也不錯(cuò)。

　　飯后，我看著那跳舞的火苗，和流到桌上的蠟油，不禁感嘆起來(lái)：“蠟燭把光明給了我們，卻犧牲了自己。我們的老師又何嘗不是這樣的呢。我們的爸爸媽媽不就是這樣的.嗎？”蠟燭是我們斷電時(shí)不可或缺的東西，我們會(huì)記住是你在我們最需要時(shí)，給了我們的光明。

三年級(jí)的作文 篇2

　　同學(xué)們，你們知道這位與眾不同的老師是誰(shuí)嗎？他就是我的語(yǔ)文老師——孫老師。

　　孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會(huì)說(shuō)話一樣，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽(tīng)清四面八方的聲音，有時(shí)上課時(shí)，李昂、王子博等人在下面竊竊私語(yǔ)，孫老師就能把他揪出來(lái)。

　　每當(dāng)孫老師上課時(shí)，她就會(huì)叫我們把不理解的.詞寫(xiě)上意思，好讓我們記住。有時(shí)下面還有說(shuō)話的聲音時(shí)，孫老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光投向他。好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能說(shuō)話�！庇袝r(shí)孫老師會(huì)提出一些問(wèn)題，當(dāng)我們班的人舉手寥寥無(wú)幾的時(shí)候，孫老師就用激勵(lì)的目光看著我們，好像再說(shuō)：“同學(xué)們，不要害怕，要大膽發(fā)言，說(shuō)不定你說(shuō)的就是對(duì)的�！碑�(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，孫老師就用不開(kāi)心的目光投向他，說(shuō)：“以后不要再犯了，要改過(guò)來(lái)。

　　記得有一次，我看見(jiàn)辛雅蘭在做與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的東西時(shí)，孫老師突然讓我回答一個(gè)問(wèn)題，幸好我的耳朵沒(méi)聽(tīng)其他聲音，能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)。

　　孫老師，我不希望你四年級(jí)不教我們，希望你能把我們教到六年級(jí)。

　　孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛(ài)你。

三年級(jí)的作文 篇3

　　物是鼠飛

　　昨天去上課的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)有人在賣(mài)倉(cāng)鼠，讓我不由地想起了小時(shí)候（也不算小，去年而已）一次可笑的經(jīng)歷，想起了那只被我藏起來(lái)的倉(cāng)鼠。

　　那是去年的暑假，我每天閑著無(wú)聊，就時(shí)不時(shí)地出門(mén)逛逛。那時(shí)媽媽給了我一些零花錢(qián)，我出門(mén)時(shí)也帶著一些。一日，我路過(guò)家門(mén)口的寵物店，見(jiàn)那些倉(cāng)鼠生得可愛(ài)，心中便起了買(mǎi)下它的`念頭。一問(wèn)價(jià)錢(qián)，二十！好貴！我吐了吐了舌頭。但那時(shí)，我也不想那么多了，掏錢(qián)就買(mǎi)了它。在回家的路上，我一直在低頭打量它，好幾次都差點(diǎn)撞到樹(shù)上。

　　回到家后，我就傻眼了——該拿這只倉(cāng)鼠怎么辦呢？如果把買(mǎi)倉(cāng)鼠的事情告訴爸爸媽媽?zhuān)�一定�?huì)受到責(zé)怪，而且還不會(huì)同意讓我養(yǎng)它。那么——我只好偷偷養(yǎng)著它。我翻出原先裝兔子的籠子，把它裝了進(jìn)去。后來(lái)見(jiàn)它在里面動(dòng)都不敢動(dòng)，干脆清出我的房間里書(shū)柜上的一個(gè)格子，把它養(yǎng)在那里。它天天和我在一起，吹著空調(diào)，甚至還喝“營(yíng)養(yǎng)快線”。我一會(huì)兒一看看它，見(jiàn)它吃東西、喝飲料，心中的激動(dòng)和歡喜就滿得要溢出來(lái)。

　　小家伙也有不乖的時(shí)候。有一天，我把它放在桌子上，自己看書(shū)，一時(shí)間忘了它在身邊。這只聰明（也許叫狡猾）的倉(cāng)鼠用力一跳，跳到了地上，躥到了桌子下面。于是，我的房間里就上演了一場(chǎng)“我抓倉(cāng)鼠”的好戲（合著我是貓？）。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于在床底下抓住了它。我正想將滿肚子的火發(fā)到它身上，可一看見(jiàn)它那無(wú)辜的烏溜溜的小眼睛時(shí)，就心軟了：算了，由它去吧！看它還能不能再跑一次！

　　看著小家伙一天天長(zhǎng)大，我的不安也越來(lái)越多。爸爸媽媽來(lái)我的房間時(shí)，我每次都緊張得不行，生怕他們瞧出點(diǎn)什么來(lái)。還好小家伙白天很乖，似乎意識(shí)到處境危險(xiǎn)，自己從不亂動(dòng)�？梢坏酵砩�，這家伙就不安分了——老是把聲音弄得很響。有一天，媽媽到我的房間，正好它在那兒倒騰，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)媽媽很害怕，她以為有老鼠——媽媽猜對(duì)了一半，是倉(cāng)鼠，不是老鼠。在媽媽溫和的“質(zhì)問(wèn)”下，我最終吐露了真相。然后媽媽更害怕，盡管我再三解釋老鼠和倉(cāng)鼠不一樣。再然后，一切都被我自己揭露出來(lái)了。于是，爸爸把倉(cāng)鼠送給了他的同事。這小家伙和來(lái)時(shí)相比胖了一圈，要知道，它是被我用饅頭、營(yíng)養(yǎng)快線喂大的呀！

　　送走了倉(cāng)鼠這只被我藏起來(lái)的寵物，這件事也就告一段落了�？粗�如今被我清理干凈的書(shū)柜，我又想起了那只可愛(ài)的倉(cāng)鼠。這也許就是“物是鼠飛”了吧！

三年級(jí)的作文 篇4

　　我的表姐是個(gè)和藹可親的老師，她高高 瘦瘦的個(gè)子留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉上總是 帶著溫和的笑意，兩道濃黑的眉毛下閃著兩顆 寶石般的大眼睛。她教學(xué)有方，能歌善舞，關(guān) 心學(xué)生，她還是我們鎮(zhèn)上的優(yōu)秀老師呢！

　　有一次，她帶著我到學(xué)校上課。上課鈴 響了，同學(xué)們都快速地跑到各自的教室。她習(xí) 慣性地拿著自己的教學(xué)資料，一步一步地想著 她所教的班走去。一到教室門(mén)口，她覺(jué)得奇怪 ，為什么今天講臺(tái)上多了這么多五顏六色的小 彩盒呢？沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，班長(zhǎng)先說(shuō)：“起立 ！”接著同學(xué)們跟著站起來(lái)異口同聲地說(shuō)：“ 老師好，圣誕節(jié)快樂(lè)！”她這才恍然大悟，喲 ！今天是圣誕節(jié)！接著，同學(xué)們上課時(shí)都認(rèn)認(rèn) 真真地聽(tīng)課；坐姿也端端正正！下課時(shí)同學(xué)們 圍著她，有說(shuō)有笑。放學(xué)時(shí)，表姐一邊看著她 的學(xué)生一邊對(duì)我說(shuō)：“看著他們開(kāi)心和懂事， 我的付出沒(méi)有白費(fèi)！”

　　晚上，我坐在門(mén)前的大樹(shù)下回想起今天 的.情景，為什么平時(shí)她總是早出晚歸，就算是 星期日，我也很難見(jiàn)到她一面。甚至有時(shí)打電 話找她，她總是說(shuō)：“我現(xiàn)在在學(xué)校理為成績(jī) 較差的同學(xué)補(bǔ)課�！�

　　通過(guò)那次我才明白了，當(dāng)一位優(yōu)秀老師 是真不容易的，她是我的好老師，也是我的好 表姐！

三年級(jí)的作文 篇5

　　我的拿手本領(lǐng)是滑旱冰，能滑得快，還能玩出各種花樣。

　　我看著人們?cè)趶V場(chǎng)上穿著滑冰鞋自由地滑著，于是，我也想滑，就叫媽媽買(mǎi)了滑冰鞋。

　　我是這樣學(xué)滑冰的，先學(xué)穿著滑冰鞋站穩(wěn)，再學(xué)怎樣滑，然后試著不要人拉慢慢滑，接著滑快些，最后玩花樣。學(xué)的過(guò)程中，我有許多趣事，有一次，我在練習(xí)倒滑，誰(shuí)知后面有一個(gè)香蕉皮，害得我摔了一個(gè)四腳朝天，引來(lái)了旁邊小朋友的哈哈大笑;又有一次，我滑上樓梯時(shí)，我不小心腳一滑，滾下好幾級(jí)樓梯，嚇得媽媽邊喊邊跑來(lái)拉我;還有一次，我滑著滑著絆倒了別人，讓別人和我一起摔跤，讓我被別人罵了一頓，還撕破了褲子。

　　為滑旱冰我不知留下多少傷疤，但是這些我都不放在眼里，仍然繼續(xù)練著。果然功夫不負(fù)有心人，我不僅滑的速度快，而且會(huì)滑“雄鷹展翅”，“金雞獨(dú)立”，會(huì)滑旋轉(zhuǎn)360度，還會(huì)打翻叉來(lái)站穩(wěn)。有一次我約了幾個(gè)同學(xué)來(lái)廣場(chǎng)滑冰，我們比誰(shuí)滑得快，“三、二、一、開(kāi)始”，我們飛快了滑著，誰(shuí)也不甘落后，當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，我們竭盡全力往前滑，結(jié)果我第一，他們都不服氣，于是我們又比了幾場(chǎng)，我還都是第一。他們輸?shù)眯姆�口服，之后，我們又比各式各樣的花樣賽，我都是�?shù)一數(shù)二的.。

　　通過(guò)滑冰，我覺(jué)得它不僅可以煅煉身體，還可以放松心情。

三年級(jí)的作文 篇6

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，汽車(chē)成了我們最重要的交通工具，夸張點(diǎn)的說(shuō)，除了家之外，汽車(chē)就是我們的第二個(gè)家。

　　幸福的汽車(chē)在生活中給我們帶來(lái)了方便。汽車(chē)最大的`好處就是速度和效率，日行千里不再是夢(mèng)想汽車(chē)縮小了人與人的距離，讓地球成了一個(gè)小村子。

　　在沒(méi)有買(mǎi)車(chē)之前，冬天上學(xué)是我最害怕的，寒風(fēng)凜冽，就算媽媽把我裹得像粽子似的，風(fēng)還是毫不留情的直往衣服里鉆，凍得我和媽媽直發(fā)抖，真是苦不堪言�。∽詮馁I(mǎi)了車(chē)后，每天早上我坐著漂亮的小汽車(chē)來(lái)到學(xué)校，別提有多高興了，下雨天再也不要披著雨衣了，夏天再也不要打太陽(yáng)傘了，風(fēng)吹不到，雨淋不著，往車(chē)?yán)镆蛔�，任憑他外面再怎么樣我也安然無(wú)恙，真是太幸福了。

　　再說(shuō)了，家的空間雖然大，但是不能移動(dòng)啊，汽車(chē)可就不一樣了，特別是過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候去超市買(mǎi)東西，再也不用擔(dān)心運(yùn)不回來(lái)啰！

　　現(xiàn)在每逢寒暑假爸爸媽媽就會(huì)開(kāi)車(chē)帶著我到處走走，讓我了解各地的風(fēng)土人情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�？傊�，汽車(chē)讓我們的生活更加美好，更加多姿多彩。

　　雖然幸福很多，但是也有些許煩惱呀！因?yàn)槿藗兩�活質(zhì)量的不斷提高，汽車(chē)的數(shù)量不斷增加，導(dǎo)致了今天堵車(chē)的路況，雖然騎著電瓶車(chē)速度慢，但不會(huì)被堵在路上。而且汽車(chē)會(huì)污染空氣，汽車(chē)尾氣中的有害氣體，會(huì)讓空氣質(zhì)量變差，會(huì)提高人的發(fā)病率。汽車(chē)尾氣不僅對(duì)人體產(chǎn)生危害，對(duì)植物也有負(fù)作用，可以使植物不開(kāi)花枯萎……所以城市公路旁都是光禿禿的，即使有，也要過(guò)幾個(gè)月都要從新栽一次，我們可以適當(dāng)減少開(kāi)汽車(chē)的次數(shù)，做到綠色出行。

　　汽車(chē)帶給我們幸福，也帶給我們煩惱，只要我們要合理使用，一定會(huì)讓生活更美好！

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