三年級的作文精品【3篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　“嘰嘰喳喳……”清晨，當(dāng)王老師正在熟睡時，一個小腦袋悄悄的來到了老師宿舍的窗前，躡手躡腳地打開窗戶，往窗戶里望了望，確定老師睡著了，才輕輕地把自己在樹后野菊花拿出來，望著菊花回憶起自己采菊花時驚心的一幕……天還沒亮，五（1）班的黃淼就早早地起床了，她要到山上去才一些最美的菊花去送給敬愛的老師。

　　她騎著自行車，來到她家附近最高的山腳，他小跑著開始爬山，他要早一點(diǎn)把最美的菊花獻(xiàn)給老師，山真陡�。↑S淼淼飛快地爬著，一不小心，腳碰到了一塊大石頭上，他摔了一大跤，他的腿上被石頭劃傷了，他的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他強(qiáng)忍住眼淚、忍住劇痛，一拐一拐地繼續(xù)爬山，在涼爽的球技，黃淼淼流下了豆大的汗珠，終于在天還沒亮是爬上了山頂，才下了一大束最美的菊花。

　　她把菊花插入王老師的`筆筒中，想起老師的辛勤，心中的辛酸一瞬間化為烏有。一縷陽光正照射在菊花上，菊花上的露水地了下來，菊花發(fā)出金色的光芒，她還要給其她老師送花呢……

三年級的作文 篇2

　　由于其獨(dú)特的地理環(huán)境，褒河小城的秋天總會比別的地方來的晚些。10月的一場綿綿細(xì)雨之后屬于她的節(jié)日來臨了，即使這場美麗的約會跚跚來遲，卻總是那么的熱烈而奔放！山巒仿怫在一夜間都換上了節(jié)日的盛裝，連樹葉也努力地掙脫樹梢的束縛，翩翩起舞的加入到迎接”秋姑娘”的隊(duì)伍里，山林間蟄伏的小生命們此刻也為即將來臨的冬季歡快地忙碌著。

　　“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉哀”，這是文人筆下的秋天，古人的憂思略帶了些傷感！褒河的秋天卻是理智的，成熟的。盡管她沒有多姿多彩的絢麗，卻也不曾有那份夸張了的落寞荒涼。相對于春天的含蓄，夏天的浮燥，冬天的沉寂，秋天是一種豁然開朗的心緒，是一種淡然愜意的閑適。

　　我喜歡褒河春天的'柳綠花紅，夏天的蛙鳴蟬燥，但我更向往她婀娜多姿的秋天。因?yàn)�，秋天不但是個五彩繽紛的季節(jié)，還是個收獲希望的季節(jié)，在四季輪回交替中她所扮演的決不是一個終結(jié)！而是生命的周而復(fù)始，生生不息的執(zhí)著與希望。

三年級的作文 篇3

　　我們教室里連一盆植物都沒有。我想，如果有了很多植物，教室里就綠意盎然，那該多好呀！

　　于是，我打算給老師提一些建議，讓老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校的空地上種一些花，等花長大了，我們再去買幾個花盆，把花移栽到花盆里，放到我們教室的窗臺上，那該多美呀！這樣，教室里就會變得香香的，我們一進(jìn)教室就可以聞到花的'香味。

　　第二天，我把這個想法告訴了老師，老師覺得這真是個好主意。于是，我趕快把這件事告訴了同學(xué)們。同學(xué)們都高興得手舞足蹈，紛紛說要從家里帶鏟子，帶花籽來學(xué)校種花。

　　等鏟子和花籽都帶來了，我們就開始種花。我們拿起鏟子挖土，然后撒上花籽，又澆了點(diǎn)水。我們擔(dān)心有人會踩到這些花，還拿木板做了一個圍欄。老師害怕花朵長出來后別人去摘，就分配了一個人來管理花壇，一個人專門給花澆水。有了這些人的照看，我們就不怕花壇被人弄亂了，不怕花被摘了，也不怕花會枯萎了。

　　慢慢地，我們把每一棵花都養(yǎng)大了。看來我們的努力沒有白費(fèi)，我開心地笑了。然后，我們小心翼翼地把它們移栽到花盆里，放在了教室的窗臺上。我們的教室變得更美麗了！

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