三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
終于盼到了寒假，而讓我最期待的是過(guò)年。因?yàn)檫^(guò)年可以領(lǐng)壓歲錢、看煙花、吃大餐……為了盼到這美好的日子，我一日一日地等待著。終于，“功夫不負(fù)有心人”，大年三十被我盼到了。
大年三十，弟弟跟我一起在爺爺奶奶家過(guò)年。
“開飯嘍！”奶奶說(shuō)道。
奶奶先從廚房里端出一碗熱乎乎、香氣噴鼻的雞肉。接著又端出了一盤糖醋鯉魚，油黃黃的鯉魚上撒了一些碧綠的蔥花。這盤糖醋鯉魚很有講究，一是“鯉魚跳龍門”，二是“年年有魚”（余）。不一會(huì)兒桌子上擺滿了美味的佳肴。最后奶奶端出了一大盆奶奶最拿手的，也是我最喜歡吃的在長(zhǎng)壽面。這是用雞湯、香茹、冬筍等配料燒煮的，甜中帶著香，咸中帶著鮮，不一會(huì)兒，面條就被一掃而光。
吃完飯，奶奶不從口袋里掏出兩個(gè)金光閃閃的.紅包發(fā)給我和弟弟。我和弟弟心里樂(lè)得很。
過(guò)年是團(tuán)圓的日子，能夠讓一家人坐在一起吃吃飯、聊聊天，那是多么溫馨的一幕啊。
三年級(jí)作文 篇2
隨著科技的快速發(fā)展，汽車也將會(huì)越來(lái)越高級(jí)。
未來(lái)的汽車會(huì)是什么樣的呢？我想未來(lái)汽車可能會(huì)有一種特別的能力，一下子能變成一架大飛機(jī)，在天空中翱翔，又可以變成一只潛水艇，在水下自由自在地穿來(lái)穿去。汽車?yán)镉屑t綠兩個(gè)按鈕，你按下紅鍵，汽車的兩旁就會(huì)伸出一對(duì)大翅膀，變成一架飛機(jī)，帶我們飛上高空，讓我們?cè)诟呖罩蓄I(lǐng)略大自然的美景；如果你按下綠鍵，汽車立刻變成了圓柱形的潛水艇，它的輪胎可以自動(dòng)變成浮力球，沖入海底，讓我們與海底生物進(jìn)行親密的接觸。但只要我們?cè)侔聪逻@兩個(gè)按鈕，汽車又能恢復(fù)成原來(lái)的.樣子。
節(jié)能環(huán)保是未來(lái)汽車的一大特點(diǎn)。它不需要加油，車子里安裝著太陽(yáng)能接受器，在任何一個(gè)地方都可以自動(dòng)汲取太陽(yáng)的能量，為汽車提供運(yùn)行的動(dòng)力。因?yàn)樗哪茉词翘?yáng)能，沒(méi)有尾氣排出，所以它很環(huán)保。
未來(lái)汽車不僅節(jié)能環(huán)保，還有自動(dòng)折疊的功能。只要它一到達(dá)目的地，就會(huì)自動(dòng)折疊起來(lái)，我們可以把它放在包里隨身攜帶。因此道路兩旁就不會(huì)有汽車亂停亂放，這樣道路就可以變得更寬闊更通暢。
我相信將來(lái)某一天，聰明的人們一定會(huì)制造出這樣的汽車。
三年級(jí)作文 篇3
童年，我的一筆財(cái)富在那兒；童趣，是我的一筆回憶。在陽(yáng)光地下干的傻事，我也不會(huì)再犯了。
那一年，我七歲。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的周末，陽(yáng)光，挑開云的面罩，露出會(huì)心的微笑，把大地照得亮堂堂的。
“叮鐺，叮鐺”一陣清脆的門鈴響傳入耳際。姐姐來(lái)了！我興奮地跑去開門，可進(jìn)來(lái)的不只有姐姐，還有一只調(diào)皮可愛(ài)的'兔子。姐姐一把它放下，它便在屋里橫沖直撞，似乎想沖出房間去感受外面的陽(yáng)光。我和姐姐達(dá)成協(xié)議，把它帶下樓去。
我小心翼翼地捧起它，像捧了一件金銀財(cái)寶一樣，可它卻不領(lǐng)情，左掙右扎，想逃出我的懷抱。我們到了樓下，我抱著它飛旋了幾圈，它好像很緊張，竟拉了一泡尿在我手心，我惱怒至極，把它丟給姐姐，便蹬蹬蹬上樓洗手，隨后是姐姐的喘氣聲。在洗手的同時(shí)，我心里滋生一個(gè)念頭“把兔子屁屁堵住，不讓它任意大小便”我說(shuō)干就干，找來(lái)一張硬紙和膠布，趁姐姐不在的時(shí)候，抓住兔子，往它尾部貼，由于緊張沒(méi)貼好，便想撕下，重貼，可兔子生氣了，我都沒(méi)撕下，它就逃脫了我的魔掌，一路狂躥，還撞倒了垃圾桶。姐姐聞聲趕來(lái)，抓住了四處“躲難”的兔子。姐姐一看硬紙還膠在兔子身上，生氣了：“你居然向一只兔子報(bào)仇？”聽了這話，我灰溜溜地走開了。
兒時(shí)，一去不返了，我是多么懷念�。�
三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)比較愛(ài)看書的人，而在我看過(guò)的書中我最喜歡的是姜戎所著的《狼圖騰》。
以狼為圖騰？狼分明給草原民族帶來(lái)了那么多慘不忍睹的損失，為什么還要將狼視為圖騰神靈，甚至連死后的尸體也讓狼吃掉？我?guī)е孪攘私獾降膯?wèn)題，開始了對(duì)這本書的閱讀與理解。“民族性格決定民族命運(yùn)”、“草原狼是草原的守護(hù)神”、“天獸人草合一”、“草原騎兵是草原狼訓(xùn)練出來(lái)的`”……各種新奇的概念顛覆了我對(duì)草原安詳、寧?kù)o，對(duì)草原狼冷酷。黑暗甚至邪惡的認(rèn)識(shí)。這些理論對(duì)我來(lái)說(shuō)如雷貫耳，讓我豁然開朗。這不正是中華民族這個(gè)文化古國(guó)被游牧小民族和西方列強(qiáng)打的體無(wú)完膚的原因嗎？我如饑似渴地讀了下去。
到了深夜，在媽媽的多次催促下我終于戀戀不舍地放下書。一連幾天，我?guī)缀跻挥锌毡闩跗鹆恕独菆D騰》：抓住小狼時(shí)的激動(dòng)，圍狼打狼時(shí)的害怕，狼掏馬群時(shí)的刺激，反被狼包圍時(shí)的緊張，殺死小狼時(shí)的悲痛欲絕……各種心情雜亂無(wú)章，無(wú)一刻放松，解脫。人生是戰(zhàn)斗，不戰(zhàn)，死；戰(zhàn)敗，死；戰(zhàn)勝，再戰(zhàn)！草原如此殘酷。草原人從小生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們從小受到狼性的熏陶，他們有狼的智慧、勇敢、耐力、堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)術(shù)，甚至狼不惜自斷一臂以求保命的狠勁。忽必烈、成吉思汗那個(gè)時(shí)候?qū)W狼學(xué)的最像，中國(guó)也最強(qiáng)大。她創(chuàng)造了歷史上最大的一塊版圖。我漸漸清楚了為什么游牧民族以狼為圖騰，是狼給了他們戰(zhàn)斗的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，狼是草原人的導(dǎo)師，是帶他們走向強(qiáng)大的圖騰導(dǎo)師！
我時(shí)常想，如果中國(guó)能減少些農(nóng)耕民族的畜牧性，增加些游牧民族和西方國(guó)家的狼性，以中國(guó)五千年的文化沉淀，絕對(duì)能在短時(shí)間內(nèi)躋身一流大國(guó)，超越美國(guó)，成為第一強(qiáng)國(guó)！可在中國(guó)傳承了幾千年的畜牧性又那能那么容易改變？
我真的希望中國(guó)攻破這個(gè)難關(guān)，豎起那面狼的旗幟！
三年級(jí)作文 篇5
時(shí)光如流水般匆匆去了，您的節(jié)日到了--“三八”國(guó)際婦女節(jié)。母親，此時(shí)此刻，女兒將在心中默默為你祈禱，祝您節(jié)日愉快！
常聽人說(shuō)：“世間有部大書，永遠(yuǎn)讀不完，那便是母愛(ài)�！钡拇_，您給予我的愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)窮無(wú)盡。每次放學(xué)回家，迎來(lái)的總是您關(guān)切的問(wèn)候；每次考試完畢，得到的總是您殷切的鼓勵(lì)……沐浴著溫馨的母愛(ài)，日子一天天過(guò)去，我一天天在成長(zhǎng)，您卻在一天天地衰老了。
回想以前，您的臉在歲月的無(wú)情中刻下了滄桑的烙印，那是苦難歲月留下的一個(gè)記念。您含莘茹苦地養(yǎng)育了我們姐妹。一提起想起往事，母親總是先沉默，接著便滔滔不絕地?cái)⒄f(shuō)著以前的事情，那些說(shuō)不清，道不明的苦處��！不同的是，今日的母親在談完往事后臉上總是現(xiàn)出微笑，那是擺脫困境，對(duì)現(xiàn)在生活滿意的'一種表現(xiàn)。
隨著時(shí)光的流逝，兒時(shí)的記憶早已逝去，然而，您那諄諄教誨卻時(shí)常在我的腦海里環(huán)繞。您總是說(shuō)：“我只能給你當(dāng)方向盤，要想成功，只能靠你自己，所以你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己去尋找人生的航標(biāo)�！� 在成長(zhǎng)的道路上的每一個(gè)驛站，面對(duì)著考試的失落，友誼的分裂，讓我倍感寂寞。而您，總是細(xì)心的開導(dǎo)我。：“‘天下無(wú)不散的宴席�！@次的分離是為了下一次更好的相遇。”您是那么善解人意，讓我懂得這次的分離意味著更好的把握著下次重逢的喜悅。
在不知不覺(jué)中，濃厚的母愛(ài)早已滲透在我的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，您用那雙平凡的手為我撐起一片藍(lán)天。
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