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三年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文300字 篇1
快樂(lè),在我們身邊是無(wú)處不在的;幸福,是每個(gè)瞬間都值得回味的。
今天,是我們?nèi)?)班最快樂(lè)的一天,雖然今天是陳晨老師將會(huì)為我們上最后一節(jié)課。
迎著一陣陣熱烈的掌聲,陳晨老師走了進(jìn)來(lái),我們按照剛才戴老師說(shuō)的,為陳晨老師唱了一首歌,名字是《真心英雄》。在我心中,陳晨老師就是名副其實(shí)是“真心英雄”。
“在我心中,曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)……”歌聲里帶著我們的純真,是那樣地悅耳動(dòng)聽(tīng),老師聽(tīng)得入了迷……
在唱完最后一句時(shí),我看到陳晨老師非常開(kāi)心,于是自己也格外歡喜,我體會(huì)到:和別人分享快樂(lè),是件多么好的事!
老師說(shuō)了下“聽(tīng)后感想”,我想:要珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,無(wú)論何時(shí)何地,我們的心都永遠(yuǎn)在一起!
最后呢,愿:陳晨老師天天開(kāi)心,煩惱時(shí)多想想我們,可能就會(huì)開(kāi)心了!
“三年級(jí),我們同樂(lè)的'歲月!蔽业淖炖锉某鲞@幾個(gè)字,心里久久不能平靜……
三年級(jí)的作文300字 篇2
do 、re、mi、fa、sol、la、xi它們是一群好朋友。它們經(jīng)常在一起玩耍,一起說(shuō)笑,一起散步,一起編出許多美妙的音樂(lè)。
一天,它們?cè)谕孀矫圆。忽然,一陣陣大風(fēng)“呼”地吹來(lái),樹(shù)木被風(fēng)吹得東搖西擺,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。要下雨了,人們立刻把窗戶關(guān)好。果然,烏云密布,雷“轟隆隆”地響,把小孩子們都嚇哭了,哇!吵死人了。天下起了狂風(fēng)暴雨,“嘩啦啦”直響,像黃豆般的雨點(diǎn)打在玻璃窗上,發(fā)出“啪啪”的'聲音。
do、re、mi、fa、sol、la、xi心里很害怕。天黑得像深夜,雨大得什么也看不見(jiàn)了,只看見(jiàn)黃豆大的雨點(diǎn),小孩子們的哭聲弄得do、re、mi、fa、sol、la、xi它們不知如何才好。突然,一陣巨響嚇得它們鉆進(jìn)一個(gè)盒子里。這時(shí)鋼琴對(duì)它們說(shuō):“你們不是能編出許多美妙的歌嗎?”鋼琴的話啟發(fā)了它們,于是它們跳到了鋼琴上,唱起了美妙的歌。一陣美妙的音樂(lè)從雨中傳出來(lái)了,小孩聽(tīng)了,不哭了。其他人聽(tīng)了也跟著唱了起來(lái)。就這樣雨中的音樂(lè)更美了。
雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊架起了一座彩虹。那美妙的音樂(lè)也漸漸地停了下來(lái)。
三年級(jí)的作文300字 篇3
我家有個(gè)愛(ài)嘮叨的“活火山”,她就是我媽媽。天涼了,一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)了,黃葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。然而,媽媽的嘮叨聲也在我的耳邊飛舞。
“我愛(ài)穿襯衫嘛”我說(shuō)。
媽媽說(shuō):“唉,你這小孩真不懂事,連我說(shuō)的話也不聽(tīng)了。天涼了,要加件衣服!”
“這句話都聽(tīng)了幾百遍了”
“我說(shuō)了幾百遍,你為什么不聽(tīng)呢!”
星期六,中午我肚子餓得咕咕咕咕得叫個(gè)不停,我說(shuō)“媽媽我肚子餓了,飯有沒(méi)有燒好呀!”媽媽一邊應(yīng)聲一邊把飯菜端上來(lái),我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽說(shuō)“別光吃肉,要多吃點(diǎn)蔬菜。”我也邊吃邊應(yīng)聲。
鬧鐘聲響了,我還在睡覺(jué),媽媽說(shuō)“兒子快遲到了,起床呀!”我慢吞吞地穿衣服和褲子,然后媽媽帶我上學(xué)去。接著又響起來(lái)她的嘮叨聲——
你要認(rèn)真聽(tīng)講注意力要集中,不要開(kāi)小差!
學(xué)校里要聽(tīng)老師的話哦!
作業(yè)字給我寫清楚點(diǎn)!
……
這就我家愛(ài)嘮叨的`“活火山”。
三年級(jí)的作文300字 篇4
今天上午的寫字課上,不知怎么回事,李龍叫曹登科“曹登片”。
然后蘇邦譽(yù)去告訴周老師,我們都哈哈大笑。但是周老師沒(méi)有笑,叫我們小朋友不要笑了。但是我還是忍不住,輕輕地笑了一大會(huì)兒,才停下不笑了。
吃完中飯,寫完字之后,我叫徐紳借我玩他的“黑板”。他的這塊“黑板”真得非常好玩,他其實(shí)是一張硬塑料板,左邊是田字格,右邊是畫(huà)圖畫(huà)的。這塊黑板還真神奇,就算在上面用勾線筆亂涂亂畫(huà),只要我用一張普通的白紙就可以擦得干干凈凈。我跟戴秋宇比賽誰(shuí)畫(huà)的圖畫(huà)好看,一開(kāi)始我畫(huà)了一朵花,我畫(huà)的花雖然有點(diǎn)大,但是花兒有表情,在笑。戴秋宇畫(huà)的一只小鳥(niǎo)還可以,但是看上去小鳥(niǎo)的.每個(gè)部分都有點(diǎn)黑,眼睛一點(diǎn)也沒(méi)有神。但是徐紳看戴秋宇的面子,每次都給她批“優(yōu)雙星”,只給我披“良”。我覺(jué)得這個(gè)徐老師當(dāng)?shù)煤懿缓茫粫?huì)看面子卻不會(huì)評(píng)價(jià)誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)最好!
徐紳今天的表現(xiàn)只有吃飯很好,其他的時(shí)候表現(xiàn)都不好。而且在老師不在的時(shí)候,他還要上臺(tái)去搗亂!
三年級(jí)的作文300字 篇5
雖然我是個(gè)女孩,可是我特別喜歡足球。我看過(guò)電視上的足球賽,可是最吸引我的還是上次看到的與眾不同的小學(xué)生球賽。
鄰居家附近有一塊空地,因?yàn)殡x學(xué)校近,是學(xué)生公認(rèn)的踢足球的好地方。一放學(xué),一群學(xué)生就聚集在這里,把書(shū)包和帽子堆起來(lái)做球門,就拉開(kāi)了足球的帷幕。路邊的人慢慢圍過(guò)來(lái)欣賞他們的球技,我也被深深的吸引了。
有個(gè)守門員,雖然瘦小,但是他目不轉(zhuǎn)睛的看著前方,生怕球沒(méi)接住輸了比賽。在他后面有個(gè)精神的小男孩,好像是候補(bǔ)的,看起來(lái)他好想上場(chǎng)撲幾個(gè)球,讓大家見(jiàn)識(shí)一下他的見(jiàn)識(shí)。
場(chǎng)上,兩隊(duì)學(xué)生打的.正火熱,只見(jiàn)其中一個(gè)略高的男生從大老遠(yuǎn)一腳就把球踢進(jìn)去了。
這時(shí),有個(gè)小女孩從后面的人群中擠了進(jìn)來(lái),雖然她錯(cuò)過(guò)了開(kāi)球,但是她依然全神貫注的看著則場(chǎng)上的情況。倒是有個(gè)小男孩手里拿著小汽車,跟別人不太一樣,臉上沒(méi)有表情,似乎哪對(duì)輸贏跟他都沒(méi)關(guān)系。
和這些孩子不一樣的是一位老爺爺,他看的津津有味?赡苁呛⒆觽兊木是蚣家鹆怂耐昊貞洶。
慢慢的,越來(lái)越多的人聚集在這里,雖然不如國(guó)際賽,卻別有一番滋味,吸引了不同年齡段的人,這真是一場(chǎng)與眾不同的球賽。
三年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午,我們?cè)谌ǘ┌嘟淌彝媪艘淮斡腥さ挠螒,叫“做?dòng)作猜詞語(yǔ)”,大家玩得很高興。
活動(dòng)開(kāi)始了,先由每組的第一位同學(xué)到前面抽簽,然后小組的同學(xué)共同商量動(dòng)作。我們組抽到的字條上寫著跨欄跑和跳遠(yuǎn)這兩個(gè)詞語(yǔ)。大家先圍在一起討論怎樣做動(dòng)作,才能把這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的姿勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)作決定以后,我們選出兩位同學(xué)上前面表演,我們信心十足,互相鼓勵(lì)。
前面幾個(gè)組的表演各具特色,有的動(dòng)作夸張逗得大家哈哈大笑,動(dòng)作的詞語(yǔ)也一下就被猜到了;有的動(dòng)作姿勢(shì)不明顯,同學(xué)們反復(fù)幾次才猜對(duì)。我的手一直舉得高高的',馮老師叫到了我,我聲音洪亮地說(shuō)出了詞語(yǔ),為組里加了一分。
我們組的同學(xué)上去做動(dòng)作了,只見(jiàn)他們按照大家商量的姿勢(shì),動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),我們?cè)谙旅鏋樗麄児膭偶佑。他們的表演完了,同學(xué)們立刻異口同聲喊著:“跨欄跑!”“跳遠(yuǎn)!”。我們大聲回答:“正確!”我們組又得了一分,心里真高興,大家樂(lè)得合不攏嘴。
最后,第六組獲得了冠軍,第五組獲得了亞軍,我們組也獲得了季軍。我們的歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
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