小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
父愛(ài)如參天大樹(shù)，母愛(ài)似涓涓細(xì)流。冰心是一位慈祥的母親，但在我心里有一個(gè)人比冰心還慈祥，那就是我的母親。
記得那次，我在王昊哥哥家玩。正開(kāi)心的時(shí)候，我一不小心把一盒彩色顏料給打翻了，我哇地一聲大哭起來(lái)，因?yàn)樾乱路慌K了。我本以為哥哥會(huì)安慰我，恰恰相反他不但不安慰我，反而哈哈大笑起來(lái)，還一直笑話我：“你都多大了，還把顏料灑到衣服上，太笨了吧�！庇谑俏彝崎_(kāi)哥哥，打開(kāi)門(mén)就哭哭啼啼地跑回家了。
回到家里，我看見(jiàn)正在專心致志寫(xiě)材料的媽媽，趕緊用手輕輕地把衣服上的顏料蓋住�？蓩寢尩难劬�，一下子就看到了，頓時(shí)火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你都多大了，還那么淘氣？我告訴你，今天你必須自己把衣服和褲子洗干凈了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我哆哆嗦嗦地說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了。”我趕緊打開(kāi)水龍頭，把帶有顏料的.地方抹上洗衣粉，嬌生慣養(yǎng)的我哪受過(guò)這個(gè)屈，沒(méi)幾下，手就搓紅了。我嘴里嘟囔著：“煩人，討厭�！苯K于洗完了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我那紅彤彤的小手，心疼地說(shuō)：“體驗(yàn)到辛苦了吧，下次你就會(huì)珍惜勞動(dòng)成果了。”媽媽沖我微微一笑，我也笑了，我忽然覺(jué)得媽媽的笑容親切又燦爛。
母愛(ài)有很多表達(dá)的方式，但最重要的一種是愛(ài)就是教育。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
快樂(lè)這個(gè)詞在我的生命中是不可缺少的，每天都會(huì)有快樂(lè)的事發(fā)生。
下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真做著老師留的作業(yè)。我寫(xiě)得正認(rèn)真，卻被“討厭”的同桌杜航給打擾了，他拍拍我的肩膀說(shuō)：“哎！趙成都你快看，張津赫怎么不見(jiàn)了？”我瞪了他一眼說(shuō)：“不管！”“真的，我沒(méi)騙你。”杜航邊搖著我邊說(shuō)。因?yàn)樗恢贝驍_我，所以我只好不耐煩地回頭看一眼，咦？張津赫呢？哦！原來(lái)在這里，她在袁赫陽(yáng)的座位那里鬼鬼祟祟地干什么呢？�。∥抑懒�，她一定是想趁著袁赫陽(yáng)不在拿他的彩筆涂顏色吧。碰巧這時(shí)袁赫陽(yáng)也回來(lái)了，她一看可慌了張，手忙腳亂地把袁赫陽(yáng)的彩筆放到他的座子上，回到自己的座位上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。這時(shí)的袁赫陽(yáng)光顧看自己的練習(xí)冊(cè)，沒(méi)注意到椅子上的彩筆，一屁股坐上去，只聽(tīng)“嘎吱”一聲響，袁赫陽(yáng)把自己的彩筆座壞了“哎呀！什么玩意呀，嚇?biāo)牢伊�！”袁和�?yáng)一聲吼叫。一看，原來(lái)是自己的彩筆，那可憐的.彩筆盒早已被他座成了一個(gè)個(gè)塑料片，他委屈地說(shuō)到：“為什么倒霉的總是我�。�！”我和周?chē)耐瑢W(xué)們都忍不住笑起來(lái)。
是呀，快樂(lè)總是為伴著我，陪伴著我生命中的一點(diǎn)一滴。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我最敬佩的一個(gè)人是--------我的爸爸，因?yàn)榘职衷诩依锸亲钚量嗟娜肆恕?/p>
爸爸每天七點(diǎn)多就趕去工作，干了一天，下午回來(lái)還要給我們做飯、炒菜。
爸爸每天晚上還要去網(wǎng)上學(xué)習(xí)，他是在聽(tīng)其他老師講課，每天講的都是如何操作電腦程序。爸爸自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本，每天記錄這個(gè)，只要不知道怎么辦了，就會(huì)看這個(gè)小本來(lái)解決。爸爸每天聽(tīng)課聽(tīng)到很晚，那個(gè)老師講課講到快十二點(diǎn)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，熬夜沒(méi)事�！卑职诌@都是為了我，爸爸只要知道怎么操作，然后再教我如何弄，以后爸爸不在家時(shí)，我就可以直接自己去查資料，不用去等爸爸回到家之后，在教我怎么操作了。
有時(shí)候，我讓爸爸打博文，爸爸總是晚上聽(tīng)完課才給我打的，第二天早上，我一看，爸爸的眼睛已經(jīng)很紅了。所以，我要抓緊時(shí)間把打字練快點(diǎn)，這樣子就可以不用麻煩爸爸了，自己就可以打了。
爸爸還有的`時(shí)候，使用自己抽出空的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)做菜，爸爸已經(jīng)學(xué)會(huì)超很多材料，比如：麻辣豆腐、雞燉土豆--------看這個(gè)，有時(shí)候爸爸是抽不出空的，但是爸爸還會(huì)給自己找時(shí)間來(lái)看的，這個(gè)爸爸只看了一個(gè)小時(shí)，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)夠多了。
爸爸真是我的好榜樣��！我要學(xué)習(xí)爸爸的堅(jiān)持不懈的精神�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的寶貝，它長(zhǎng)得四四方方，它的樣子就看我靈巧的手，如何把它點(diǎn)綴得五彩繽紛——畫(huà)冊(cè)！
三年級(jí)期中考，我考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，得意洋洋的我，告訴了媽媽。隔天一早起床，我看見(jiàn)桌上擺了一本畫(huà)冊(cè)，我馬上欣喜若狂的跳了起來(lái)，心花怒放的打開(kāi)畫(huà)本，畫(huà)出我此刻的心情，真的好謝謝親愛(ài)的媽媽！
記得有一次，我把我的心肝寶貝帶到學(xué)校去，同學(xué)們都對(duì)它品頭論足，有的人喜歡，有的人卻不以為然，大家眾說(shuō)紛紜。但當(dāng)我畫(huà)完一件作品時(shí)，大家總是會(huì)嘆為觀止、豎起大拇哥叫好！這點(diǎn)讓我非常洋洋自得，可是有一些同學(xué)沒(méi)有接受我的'同意，會(huì)用他那粗魯?shù)氖謸屵^(guò)去，急著要看我的畫(huà)作，讓我好興奮也好心疼！
回家之后，我告訴了媽媽這件事情，媽媽嚴(yán)肅的跟我說(shuō)如何防止那些隨意拿走我東西的同學(xué)，尤其是我的心肝寶貝——“畫(huà)冊(cè)”。媽媽這么一說(shuō)，可讓我上了一堂寶貴課��！
有一次在學(xué)校，我畫(huà)完一幅畫(huà)，一樣的，大家都叫好。就在這時(shí)，左前方的同學(xué)一個(gè)箭步，正要拿走我的心肝寶貝，我馬上把畫(huà)冊(cè)放進(jìn)書(shū)包，瞪著那位同學(xué)，露出我兇惡的一面，糾正那位同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，希望他能夠知錯(cuò)能改�。寢屵@招果然有用，之后，沒(méi)有同學(xué)再敢隨意碰我的心肝寶貝“畫(huà)冊(cè)”了！
現(xiàn)在，每天只要有筆、只要有能夠讓我大放異彩的想象，我就可以拿出我的寶貝“畫(huà)冊(cè)”，畫(huà)下美麗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我喜歡的課余生活很多很多，如打籃球、打乒乓球、跳繩、看書(shū)……其中，我最喜歡的`是看童話書(shū)。
每當(dāng)我拿起一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就忍不住繼續(xù)看下去，把其他事情拋在腦后，連媽媽叫我?guī)臀�，我都不在乎。只有把這一本書(shū)看完，我才好像從"童話世界"跳躍到"現(xiàn)實(shí)世界".
這就是我最喜歡的課余生活，充滿了書(shū)香味的課余生活。我的家里哪都有書(shū)，真像一個(gè)大書(shū)房�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
這個(gè)寒假，我來(lái)到了沈陽(yáng)，沈陽(yáng)跟溫州比起來(lái)，也就是多了這一樣?xùn)|西，那就是雪。
為了看雪景，我和家人來(lái)到公園里。對(duì)于一些耳熟能詳?shù)难┲杏螒�，莫過(guò)于打雪仗、堆雪人和滑雪了，我們也就玩起了這樣的游戲。首先我們想先去玩堆雪人，可是這兒的雪不夠粘，不能堆成雪球，所以我們改變?nèi)プ鲅┑�。于是我隨手拾起了一塊木板，來(lái)到一個(gè)高高的雪堆旁，用木板將多余的雪鏟掉，不一會(huì)，小雪人的腦袋就顯現(xiàn)出來(lái)了。我又接著鏟出身子，我用心將雪人更加立體、生動(dòng)。在我的精心加工下，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小雪人，雙手重疊躺在雪坡上，那雙松果眼和鷹鉤鼻顯得特別精神，一副悠閑自在的樣子。
看著這個(gè)鏟雪用的木板，奶奶突然想到了，在這個(gè)公園里有一個(gè)大雪坡，有許多小孩子，在那拿著木板再玩雪蝶。我們也去湊了湊熱鬧。我和弟弟看著他們一個(gè)個(gè)從雪坡上開(kāi)心得滑下來(lái)，我們也按耐不住自己的心情，我們也爬到了坡頂。雖然這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，但是我第一次玩還是有些緊張。我學(xué)著別人的樣子，將木板放在坡上，接著坐在上面，然后用手撐住木板，用腳將自己往下拽，一下子，我好像被拉下去似的，迅速向下滑，鞋子與雪地的摩擦飛濺起許多雪花，濺在了我的`臉上，冰涼涼得，沒(méi)想到在這樣寒冷的冬天，也有這么令人快樂(lè)的游戲。我滑了一次，又滑了一次。
雪中的游戲，使我讓這一天深深留影在我的腦海中。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
一提起我的同桌，我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，黑黝黝的頭發(fā)和大大的耳朵。他是誰(shuí)呢？他就是我們班的——王浩楠。
他非常有趣，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。因?yàn)樗倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)我還特地給他起了個(gè)外號(hào)叫“開(kāi)心果”。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次成績(jī)都是全班的`前十名。
我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，我只帶了一支鉛筆�？荚囬_(kāi)始了，他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的我小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”我說(shuō)：“我的鉛筆斷了，還沒(méi)帶轉(zhuǎn)筆刀，真急人。”聽(tīng)到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的鉛筆借給了我。
我連忙說(shuō)：“太謝謝你了，還好你在我旁邊”
他說(shuō)：“別說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，最后，我們兩個(gè)人完美的答完了所有題。我看到他異常開(kāi)心，便問(wèn)他為什么那么開(kāi)心？他說(shuō)："在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，覺(jué)得很開(kāi)心。"
類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂(lè)于助人的精神給我留下了深深的印象。
王浩楠，你是最棒的，希望在四年級(jí)我們還可以坐同桌，共同進(jìn)步！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
瓊花還在盛開(kāi)，黑暗的光芒已經(jīng)漸漸朝我照來(lái)。
所有的一切就像天空沉重的大雪，簌簌落落，冰冷而又厚重，像極了給我送葬的禮花，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下、落下。
我的靈魂就這樣被裹挾了，被惡毒的光輪碾壓了，隨著死寂的雪花一起落在冰冷的土地上，腥臭的尸骨里，我永遠(yuǎn)的被埋葬在了那里，再也不能掙開(kāi)這漆黑的鐵鏈，深沉的黑淵里，只有我能聽(tīng)到來(lái)自靈魂的歇斯底里。
機(jī)械的磨合聲，線條的滾動(dòng)聲，奏響成了像嗩吶發(fā)出的凄婉哀樂(lè)聲。
我從未聽(tīng)過(guò)這般凄涼的樂(lè)曲。
世界已經(jīng)隨我漸行漸遠(yuǎn)，我悄悄的丟掉了靈魂，喪失一樣的被人裹挾著、翻滾著。新年的禮炮從早上一直到黃昏，又到凌晨，從未有過(guò)的歡快，它們從來(lái)就沒(méi)有停止。而我卻覺(jué)得世界都停止了呼吸，只有廠房里厚重的機(jī)械糾結(jié)聲，凄涼、哀痛、以及悲傷。
我看著桌上為我準(zhǔn)備的生日雞蛋，以及泡面，我突然淚流滿面。
我的'成人典禮，或者說(shuō)我的死亡典禮，就這般的濃重而且盛宴。
我的靈魂終究不能把控的被誘惑了，被拋棄了，被扼殺了。只留下我的軀殼還在落滿大雪的土地上奔喪。
我被一條條鋒利的尖刀切割著，我能聽(tīng)到來(lái)自靈魂最深處的哀嚎，我無(wú)法再控制的顫抖著，一遍遍舔著傷口。
大雪彌漫得如同包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，它開(kāi)始吞噬著我，吞噬著受傷的靈魂。我的世界再也沒(méi)有了白天以及黑夜，從此昏沉沉永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的囚牢。只有上班以及下班的交替，仿佛是很多具悲傷的尸體進(jìn)行的往返，我們都被深深的鑲嵌在了枷鎖上，再也不能掙脫。
我無(wú)法再分辨對(duì)與錯(cuò)，我再也不能捧著紙片朗朗有聲，而記憶深處的那些楓樹(shù)葉片再也不能落在我的頭頂，我的肩上，我的身體發(fā)梢。我只能想念、留戀、以及懷念，我無(wú)法控制的猩紅了眼，默默的哀嚎。
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