三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
清晨，小鳥們飛翔在空中，嘴里叨著一片紅樹(shù)葉，送到歡樂(lè)森林里每個(gè)動(dòng)物那里。它們這是要干什么呢？原來(lái)，一年一度的森林晚會(huì)就要開(kāi)始了。
瞧，松鼠們忙著把松果貼到燈籠上，然后把燈籠掛到樹(shù)上。還有的把彩帶掛到燈籠旁邊。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，好看極了。
經(jīng)過(guò)了幾天的準(zhǔn)備，終于把森林晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打扮得漂漂亮亮的，一派喜慶的模樣。
“叮叮叮，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”這時(shí)，主持人小兔悠悠穿著一身華麗的衣服走上了舞臺(tái)。
“大家好，我是主持人悠悠�，F(xiàn)在第一個(gè)節(jié)目是百靈鳥演唱的`【百靈歡唱】大家歡迎！“悠悠說(shuō)完就下了舞臺(tái)。
百靈鳥那美麗的聲音讓在場(chǎng)的觀眾們贊嘆不已�！毙』ㄩ_(kāi)了，小草長(zhǎng)新芽。。。。。。“。一只小鳥在臺(tái)下高喊道：”百靈鳥，歌唱王！“可見(jiàn)它多么喜歡百靈鳥。
“現(xiàn)在是廚藝比拼！”悠悠地聲音再次響起：“可有觀眾品嘗！”
“耶！”
“太好了！”全體觀眾一起歡呼。
忽然，舞臺(tái)一下子暗了下來(lái)，動(dòng)物們小聲地說(shuō)著什么。
“這怎么回事啊？”
“不知道�！�
“可能燈壞了吧�！�
“應(yīng)該是�！�
這時(shí)，燈亮了！大家看出臺(tái)上的桌子上放著材料，桌旁站著小猴和小羊。很快，幾只小動(dòng)物上了臺(tái)，分別站在小猴和小羊身旁。
比拼開(kāi)始了，緊張的小羊忽然注意到小猴在望著它，嚇得它鏟子都掉了！小羊做的比不上小猴做的，于是就傷心地哭了。悠悠上前安慰小羊：“別哭了，一會(huì)游戲你先玩，好嗎？”
“好！”小羊興奮地說(shuō)。
在晚會(huì)上，每個(gè)人都很開(kāi)心，聽(tīng)著百靈鳥的歌唱，喝著飲料，別提有多爽了！感覺(jué)身在開(kāi)心、歡樂(lè)的世界里！
三年級(jí)的作文 篇2
平時(shí)吃的龍蝦都是媽媽買的，我真想吃一次自己釣的龍蝦。
盼��！盼��！機(jī)會(huì)終于來(lái)了。暑假里，爸爸媽媽帶著我去了農(nóng)村的親戚家，那里的池塘有魚有蝦，想到很快能自己釣龍蝦了，我心里甭提有多高興了。
在我焦急地催促下，爸爸帶我來(lái)到了池塘邊，爸爸幫我系好了蝦餌，我拿著一根蝦竿就向有水草的地方?jīng)_去，我把龍蝦竿甩了甩，扔進(jìn)了水中，然后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著線，過(guò)了一會(huì)兒，我看到線在往下沉，心想：龍蝦上鉤了。我激動(dòng)地用勁一提，機(jī)靈的龍蝦逃跑了。我的心情立馬由晴轉(zhuǎn)陰了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“你提的太用勁了，你要慢慢的把竿子往上提，然后用網(wǎng)兜去撈�！蔽疫B忙點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！蔽矣职盐r餌重新放到有水草的地方。又過(guò)了一會(huì)兒，龍蝦又上鉤了，心想這下不會(huì)再讓那機(jī)靈的.龍蝦逃跑了。我先讓龍蝦吃了一會(huì)，然后把竿子慢慢地提了上來(lái)，突然，我的魚線被水草纏住了，怎么也弄不上來(lái)，我急得滿頭大汗對(duì)爸爸大聲喊道：“爸爸快點(diǎn)來(lái)幫忙！”爸爸拿起網(wǎng)兜就向我這里奔來(lái)，安慰道：“兒子不要急，我來(lái)了。”只見(jiàn)，爸爸把魚線向右邊拉了拉，又向左邊拽了拽。我把竿子緩慢地提了提，龍蝦被我提出了水面，爸爸眼疾手快地拿起網(wǎng)兜把龍蝦撈住了。我欣喜若狂地喊著：“我釣到龍蝦了，我釣到龍蝦了！”有了前面的經(jīng)驗(yàn)，我越掉越多，最后我們興高采烈的滿載而歸了。
到了親戚家，媽媽把我們釣到的龍蝦紅燒了，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得龍蝦這么美味。
三年級(jí)的作文 篇3
我們的校園，非常美麗，在一條人山人海的街上，卻從來(lái)不會(huì)被外界的吵鬧聲打擾。
春天的校園，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的校園。在春天，小草從地里鉆出來(lái)，好像在向雨媽媽要一杯水喝。小花也悄悄的鉆出來(lái)，給校園增添了一限生機(jī)。
校園的夏天，是一個(gè)炎熱的'夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，楊樹(shù)的手伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，還能為我們乘涼。雨媽媽有時(shí)候，還會(huì)倒下一杯水，讓小草小花喝個(gè)痛快。
校園的秋天，是一個(gè)秋高氣爽的秋天，樹(shù)葉都慢慢的落下，像一個(gè)“樹(shù)葉雨”一樣。在秋天，我走過(guò)樹(shù)下，樹(shù)葉總是掉在我頭上，有時(shí)候毛毛蟲也會(huì)和樹(shù)葉一起掉下來(lái)，把我嚇一跳�，F(xiàn)在一到秋天，我都不敢往樹(shù)葉下面走了。因?yàn)椋液ε旅x又掉在我頭上。
在冬天，雖然校園里什么都沒(méi)有了。但雪媽媽偶爾會(huì)把那它白色、美麗的花朵優(yōu)雅得撒下來(lái)。當(dāng)白色的花飄下來(lái)的時(shí)候，房子、樹(shù)、大地，都穿上了銀裝，非常美麗。而且，在冬天我們能堆雪人，打雪仗……能玩很多很多游戲。我們都很快樂(lè)，我很喜歡冬天的校園。
這說(shuō)是我們美麗的校園！看，一年四季的校園，在每個(gè)季節(jié)都有不同的特色。校園我愛(ài)你！
三年級(jí)的作文 篇4
我們的校園可美了！遠(yuǎn)處有碧綠的小山，山旁有一棵棵樹(shù)木，像是一位位忠實(shí)的衛(wèi)兵保護(hù)著校園。
我的校園里的花花草草可多啦！教學(xué)大樓旁有很多碧綠的小草，上面還有許多五彩繽紛的小花，每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候它們總會(huì)露出一張張美麗的笑臉，充滿了無(wú)數(shù)的生機(jī)。
往前走，是一排排教學(xué)大樓。每一棟教學(xué)大樓很干凈，一間間整潔的'教室、一張張潔白的課桌、藍(lán)色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)窗子玻璃照射進(jìn)來(lái)，讓人暖暖的。很舒服。
我最愛(ài)去報(bào)告室后面的一條小路了，那里有無(wú)數(shù)知名的、不知名的蟲子，還有很多不知名的樹(shù)木，有時(shí)我還和朋友一起在那里比賽找蟲子。
學(xué)校的操場(chǎng)也很漂亮，那有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一到中午，就有好多我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)健兒在那里運(yùn)動(dòng)。
我的校園美麗嗎？你想來(lái)看看嗎？等你來(lái)了，我一定帶你參觀，這就是我的小學(xué)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
三年級(jí)的作文 篇5
快考試的那段時(shí)間，每天晚上，媽媽都會(huì)在一旁靜靜地看著我學(xué)習(xí)，雖說(shuō)作業(yè)早已寫完了，媽媽還是會(huì)找份卷讓我做。一拿起試題，無(wú)奈的神情便顯現(xiàn)在我的臉上，“快考試了，加把勁�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。媽媽坐在一旁，繼續(xù)看我寫作業(yè)。鐘表“滴答，滴答”的聲音似乎在重復(fù)著媽媽的`話，“快考試了，加把勁�！蔽冶灰坏缿�(yīng)用題難住了，正準(zhǔn)備向媽媽請(qǐng)教，突然看到媽媽在一旁打盹兒，“你要是困了，就休息吧，用不著陪我的。”“幾點(diǎn)了。”“我看看，”我把手表拿近了看，“快十一點(diǎn)了�！薄澳悄阈菹�，我給你檢查檢查作業(yè)。”“行，那我先睡了�！薄岸��！眿寢屇闷鹱鳂I(yè)，走了出去。
半夜，我縮起身體，好冷��！我睡覺(jué)有踢被子的習(xí)慣，每夜，都會(huì)在朦朧之中感覺(jué)到媽媽在給我添被子。
第二天早晨醒來(lái)，早餐已恭候我多時(shí)了，吃飽了，背起書包就去上學(xué)了，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，在路上消磨的時(shí)間也不少，中午吃了飯，就又急急忙忙的該走了�！敖裉焯鞖饫�，多穿點(diǎn)衣服再走�！眿寢岅P(guān)切地對(duì)我說(shuō)�！芭��！蔽一卮稹�
母親對(duì)兒女的愛(ài)，是無(wú)聲的愛(ài)。就像媽媽愛(ài)我，卻把她對(duì)我的愛(ài)深深地埋在心底。別讓母親，以為你不在乎她，端起一茶，遞給母親，告訴她；“我愛(ài)你，媽媽。”
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