三年級作文共4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
在我的小區(qū)里，有五顏六色的花，挺拔的大樹，最讓我感到驚訝的就是迎春花。
小區(qū)里的花姑娘們都很嬌氣，只有在風和日麗的天氣里，他們才懶洋洋的出來，陽光普照大地，花兒們細心地梳理著自己的頭發(fā)，人們在滿是鮮花的草地上健身，花兒讓我們心懷舒暢，走過的人都會說，好美麗的花呀！人們都忙著欣賞花朵，完全忘記了一旁的迎春花，原來，迎春花還沒開，我感到無比的驚訝，為什么這風和日麗，萬里無云的天氣，它就不開花呢？
一場春雨過后，幾乎所有的花都被三天三夜的大雨淋死了，可是一看，怎么眼前還是一片花花綠綠的景色呀，再走近一看，原來是迎春花開了，那黃黃的花瓣上沾著露珠，還有淡淡的清香呢？我明白了，迎春花之所以在惡劣的`環(huán)境下生長，是因為他有勇氣，在三天三夜的大雨下他用自己的勇氣開出了花。
三天后，其他花都被雨沖著無精打采的，慢慢的調(diào)謝了，而迎春春花反而越長越好看，告訴我們，做什么事情都要有必不可少的勇氣。
三年級作文 篇2
要是你走進我們班級，問一問同學們，有著烏黑亮麗的長發(fā)，大大的眼睛，高挑挺拔的身段，她是哪位老師？同學們一定高聲回答：她是音樂老師胡老師。
是的，我們的胡老師不僅長得漂亮，而且深受同學們的喜愛。不信，來音樂教室看一看吧！
“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見大老虎，吔吔吔吔……”今天我們學唱《貓虎歌》。只見音樂老師輕輕抬起雙手，在琴鍵上一觸，就流淌出了優(yōu)美的音樂，隨著音樂聲，她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂老師唱一句，我們就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同學還一邊唱，一邊搖頭晃腦打著節(jié)拍呢！
當我們跟唱到“森林之王，你服不服”時，音樂老師站了起來，我們知道一定是我們唱得不好，老師要教我們正確的`唱法了，只見她捋了捋額前烏黑亮麗的頭發(fā)，忽閃忽閃她的大眼睛，當老師的目光聚焦到我的身上時，我立刻挺直腰板，等老師像探照燈一樣，將我們“照射”一遍后，40雙小眼睛就齊刷刷地注視著她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，應該是這樣唱，‘森林之王’——你服不服�！崩蠋熼_始一邊唱，一邊打拍子，我們又認真地跟唱起來……
唱完了歌，音樂老師要給我們表演少數(shù)民族的舞蹈了，這是我最感興趣的了。今天胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼，屏息凝視。音樂聲起，老師昂首、挺胸，隨著節(jié)奏，一拍掌一彈指，她的眉毛和眼睛都動起來了，步伐輕快靈巧，真像是仙女下凡。緊接著，“仙女”晃頭移頸，看得我們也忍不住舞動手臂，把頭搖得和撥浪鼓似的……
在音樂老師的指導下，我們學會了許多歌曲，增長了許多音樂知識。我愛唱歌，我愛舞蹈，更愛我的音樂老師。
三年級作文 篇3
霧霾，在北京經(jīng)�？梢姟ｌF霾也叫做PM2.5，PM2.5顆粒直徑小于2.5微米，可入肺�？梢宰屓祟愐鹣�、咳嗽、肺炎……所以霧霾天氣盡量少出行，如果沒有辦法，要帶口罩
我一直覺著機動車占得比例最多，但是經(jīng)過我上網(wǎng)查資料，我知道了：餐飲的油煙和工業(yè)各占30-40%左右，汽車才占20-30%。由此我得出了這樣的結(jié)論：霧霾天氣的`主要推手并不是汽車，而是餐飲的油煙和工業(yè)。以后我們多吃蒸和煮的食物，這樣既保護了環(huán)境，也對我們的身體也有好處。作為一個少年兒童，我們用該督促父母少量用油。
但是那人類也應該也少開私家車。我覺得人類應該少開私家車，多步行，如果路途遠，多騎自行車、多乘坐公共交通工具。
祝愿北京越來越美好，祝愿北京永遠藍天上有白云。我們從我做起，從小事做起。
三年級作文 篇4
今天，爸爸帶我來到了游泳館，一進去，我還是像往常一樣無精打采地換衣服。我出來后，往游泳池里一跳，就待在水里等爸爸，爸爸換好衣服后，把我往深水拉，然后在從深水游到淺水，我說：“我根本不會游，好不好！”“你不會，也要會！”爸爸對我說，“好了，現(xiàn)在開始練習，首先，我拉著你游兩遍，然后托著你游三遍，最后你自己游！現(xiàn)在開始練習。第一遍，第二遍……第五遍，一二，一二�！蔽也荒蜔┑赜沃�
“下面，開始潛游！”“�。∥铱刹粫䴘撚�，再說，你今天也沒有叫我潛游啊！”“你不會，當然知道，但我今天來教你。首先，一定要潛水”……爸爸看見我沒有認真聽，于是說，“那好，我們開始練習吧！”
爸爸拉著我，往淺水一站，我還沒有站穩(wěn)，我就被爸爸拉進水里，出來的時候，爸爸問我怎么樣，我回答：“舒服極了！”從此，我便喜歡上了游泳
回家的時候，我問爸爸：“爸爸，你說為什么第一次不會，第二次第三次就會了呢？”“因為有了第一次嘗試�。 �
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