三年級(jí)學(xué)生的作文【共8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽(yáng)光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長(zhǎng)大開出最美的花�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像有誰(shuí)在松土似的。我的花苗本來(lái)是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的�？墒乾F(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來(lái)想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過(guò)來(lái)了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對(duì)泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來(lái)《動(dòng)物大世界》這本書認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對(duì)他高興地說(shuō)：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說(shuō)：“真能干�！笨沈球緦�(duì)鳳仙花有什么作用?我焦急地說(shuō)，爸爸溫和地說(shuō)：“這些事要自己找答案�！甭�(tīng)了爸爸地話我上網(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運(yùn)動(dòng)，就會(huì)幫助花兒們松土，更會(huì)幫它們成長(zhǎng)。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會(huì)更好的成長(zhǎng)。我的.眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對(duì)泥土有重要的作用，還懂得了只要多動(dòng)手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我的朋友叫李安然，他有著不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮，它不僅學(xué)習(xí)好，畫畫也好，寫字也棒，她還得過(guò)書法比賽的第一名呢！他也很平易近人。
我是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，剛來(lái)我還很害羞，有時(shí)候同學(xué)們不會(huì)的題我會(huì)但我不敢說(shuō)嗎，怕說(shuō)錯(cuò)了，就算我敢說(shuō)，我想好了的，說(shuō)起來(lái)也會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的，還是我太緊張了，可是我認(rèn)識(shí)了一群好朋友，可是還是李安然給我的印象最深，但是有時(shí)候我也會(huì)緊張。 我剛來(lái)沒(méi)注意到她，我和張可他們玩的時(shí)候聽(tīng)他們說(shuō)的，我剛好遇見(jiàn)他，我說(shuō)你好李安然我叫苗瑞杰，我很奇怪我跟他說(shuō)哈的時(shí)候一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，他說(shuō)你好，于是我們便說(shuō)起話來(lái)了，以后我買了糖會(huì)不是的給他一塊，他見(jiàn)了我叫瑞杰，我會(huì)叫她貝貝（她的.小名，還是付聰跟我說(shuō)的呢）我們見(jiàn)面就親密的聊起來(lái)，李鑫凱還開玩笑說(shuō)你們不要秀恩愛(ài)了，我笑著說(shuō)就秀恩愛(ài)，就讓你嫉妒哈哈哈，我和貝貝笑著離開了。
能認(rèn)識(shí)一個(gè)這樣的好朋友，真好，我會(huì)珍惜我們的這份友情的，我也要加油努力學(xué)習(xí)，我會(huì)請(qǐng)教他的。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
今天是中秋節(jié)，我跟爸爸媽媽下鄉(xiāng)來(lái)到外婆家，一路上我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞路邊的風(fēng)景，一會(huì)兒就來(lái)到了外婆家，正好外婆家有幾條蚯蚓，所以我決定去釣魚，我花了整整一上午的時(shí)間才釣了三條魚。
我回到家，媽媽突然問(wèn)我“你今天去干嘛了？”我說(shuō)：“我今天去釣魚了，”媽媽問(wèn)：“你釣了幾條魚？”我說(shuō)“我釣了3條魚”，媽媽高興地說(shuō)：“真是太好了，我正好準(zhǔn)備去買魚�！�
在外婆家，我吃了媽媽給我做的魚湯，我覺(jué)得今天的魚湯真好喝！
下午我們來(lái)到奶奶家準(zhǔn)備和爺爺奶奶共進(jìn)晚餐，在吃晚飯之前，只見(jiàn)媽媽先搬出一張方桌，然后擺出供品，有月餅、蘋果、等等，我饞得直流口水，只見(jiàn)爸爸忙著搬斗香，放鞭炮，就趁他們不注意的時(shí)候，我出去當(dāng)了一回“賊”，我去鄰居李奶奶家“偷”了一個(gè)月餅，李奶奶他們?nèi)以诔酝盹垼緵](méi)有發(fā)現(xiàn)我，我暗自歡喜終于“做賊”成功。
我們?nèi)页粤艘活D豐盛的.晚餐，吃完晚飯，我們?nèi)议_始邊賞月邊吃月餅，今天的月亮看上去真圓真美��！
今天我過(guò)得真開心。我真誠(chéng)的祝愿，天下所有的家庭幸福美滿，節(jié)日快樂(lè)！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
一年有四季，有生機(jī)盎然的春天、熱情奔放的夏天、五彩繽紛的秋天，還有白雪紛飛的冬天。
春天的生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香，夏天的驕陽(yáng)似火、荷花映日，秋天的秋高氣爽、黃葉紛飛，冬天的寒風(fēng)颼颼、白雪皚皚，但是我最愛(ài)那驕陽(yáng)似火的'夏天。
夏天，天氣非常炎熱，熱得樹上的知了直叫“熱死了”，小狗也熱得直伸舌頭，可是我卻很喜歡這炎熱的夏天，因?yàn)橹挥性谙奶�，我才能享受到那冰棒的滋味，只有在夏天，我才能享受那空調(diào)涼爽的感 覺(jué)，只有在夏天，我才能度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而有趣的暑假，我才能享受到游泳的樂(lè)趣……
夏天，在暑假里，我和爸爸一起去參觀荷園，一到那，我的眼睛便被美景給吸引住了！瞧！一朵朵荷花在驕陽(yáng)的照射下是多么的鮮艷、迷人，再仔細(xì)欣賞，你會(huì)覺(jué)得它更像一群群靦腆的姑娘在躲躲藏藏。看 ！一個(gè)個(gè)荷葉如同綠傘一般，魚兒在下面嬉戲、玩耍，無(wú)數(shù)的蜻蜓在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花、荷葉、魚兒、蜻蜓形成了一幅美麗的畫面。
夏天，炎熱逼迫你控制不住自己，讓你去享受游泳的舒服，穿上游泳衣，跳入那冰涼的水中，你會(huì)感到無(wú)比的涼爽，在游泳池里你會(huì)感到其樂(lè)融融，呆上幾小時(shí)，走出去時(shí)，你會(huì)感到暑熱全散。
夏天，愛(ài)它的驕最似火，愛(ài)它的荷花映日，愛(ài)它能夠給予你無(wú)窮的快樂(lè)！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
今天是開學(xué)第一天，我非常開心，早上起來(lái)就比平時(shí)精神多了。
到了學(xué)校，我一蹦一跳的走進(jìn)教室，還熱情地跟谷老師打了招呼，見(jiàn)到每個(gè)同學(xué)都要向他問(wèn)聲好。全都因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天。
第一節(jié)課是一堂安全教育課，這一課，我知道了：市場(chǎng)賣的細(xì)電線不能買;觸了電的人不能碰;什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體······
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是我們的新老師劉一碩老師給我們上的，他講的`讓我一聽(tīng)就明白了。她講的課不僅通俗易懂，而且我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入迷了，再也不會(huì)忘了!
今天我學(xué)到了好多安全知識(shí)，又學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的小數(shù)乘法用筆算算。今天我寫數(shù)學(xué)老師留的作業(yè)還要比劉嘉明快。今天的收獲真不小，不愧是快學(xué)第一天!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
有的人想做富有的商人，有的人想做培養(yǎng)人才的教師，我卻想做一個(gè)動(dòng)畫配音演員。
每當(dāng)我在電視、電腦上看到祖麗晴阿姨（動(dòng)畫配音演員）的出色表演后，我就幻想自己成為一個(gè)動(dòng)畫配音演員，在動(dòng)畫中進(jìn)行著光怪陸離的`冒險(xiǎn)，在某個(gè)云霧繚繞的山頭過(guò)著神仙般的生活……這，就是我的夢(mèng)想。
假如我是一個(gè)配音演員，我一定要演繹出一部部令人記憶深刻、愛(ài)不釋手的動(dòng)畫，我要讓小朋友更好的學(xué)習(xí)，生活、交友。
假如我是一個(gè)配音演員，我要辦一個(gè)“現(xiàn)代美動(dòng)畫制作中心”。招收一些有演員夢(mèng)的人，并幫他們圓夢(mèng)。采用最先進(jìn)的音響美化器，8D數(shù)碼投影機(jī)……
假如我是一個(gè)配音演員，我要徹底改變動(dòng)畫的意義。家長(zhǎng)們會(huì)極力支持孩子們看動(dòng)畫，因?yàn)橐院蟮碾娨暡粫?huì)影響視力，而且在動(dòng)畫中加入一些知識(shí)，還會(huì)通過(guò)隱形音波將一些知識(shí)傳輸，既高興又能學(xué)習(xí)。
徐特立說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是人生航船的風(fēng)帆，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就是最艱苦的時(shí)候也會(huì)感到幸福。為了我的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7
今天，我們作文補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了“換客活動(dòng)”。你們知道這個(gè)“換客活動(dòng)”是什么嗎？要是不知道，我來(lái)告訴你們吧！這個(gè)“換客活動(dòng)”就是：把你所帶的東西與別人換，然后別人再與另一個(gè)人交換，就這樣一直交換下去。
首先，我先介紹我?guī)?lái)交換的東西：它是一個(gè)削筆刀。這個(gè)削筆刀可不是普通、大個(gè)兒的削筆刀。這個(gè)削筆刀小而精致，表面綠色的，里面的其中一頭是削筆，另一頭是橡皮擦。再說(shuō)說(shuō)，其他人的物品中令我最喜歡的是陳老師的.那個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)閷?shí)在太好看了，而且還能把自己的零花錢儲(chǔ)存在這個(gè)“小銀行”里。
換客活動(dòng)開始了，我心里太激動(dòng)了。陳老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想第一個(gè)跟我換？”黃錦泉第一個(gè)舉手。陳老師又問(wèn)：“你想跟我換什么？”黃錦泉指著一個(gè)紅盒子說(shuō)：“我要這個(gè)�！标惱蠋煪q豫了一會(huì)兒，最后答應(yīng)了。
第二個(gè)是我，剛開始沒(méi)換成功，我有些垂頭喪氣，心里十分失望，真想放棄這次活動(dòng)。但我仍然硬著頭皮，繼續(xù)與陳老師交換�！耙 钡诙挝医粨Q成功了。我用自己所帶來(lái)的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣，有青蘋果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我對(duì)這盒橡皮擦愈發(fā)喜歡，愛(ài)不釋手。
換客活動(dòng)仍在進(jìn)行……客廳里喧鬧聲不斷，驚訝聲不斷。
活動(dòng)結(jié)束后，陳老師還讓我們發(fā)表“收獲”感言。原來(lái)，“換客”竟然如此有趣！我覺(jué)得：在這里，謙讓就會(huì)失去機(jī)會(huì)，只有不斷爭(zhēng)取才能成功。我還懂得了：閑置物品可以再利用，這樣可以節(jié)省能源，保護(hù)地球。
我非常喜歡這次活動(dòng)，更喜歡換來(lái)的東西。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇8
書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要它是知識(shí)的源泉它讓我的懂得了許多知識(shí)。前蘇聯(lián)高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。它讓我懂得了什么事請(qǐng)?jiān)撟鍪裁词虑椴辉撟觥Ｏ旅婢妥屛医o大家講講我和書的故事吧！
我在4歲的時(shí)候，就和書打起了交道，那時(shí)候媽媽就給我買來(lái)厚厚的動(dòng)畫書讓我看，媽媽也教我識(shí)字，我記得我把翩翩起舞的起讀成了翩翩走舞，至今還引得全家人哈哈大笑，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越廣。我也不單單讀那些動(dòng)畫書了讀起故事書科普書等等許多書。由于這些原因，我寫作文的能力也很好，有一次，老師讓我們寫一篇名叫《秋天來(lái)了》的作文。同學(xué)們都千篇一律的寫：秋天來(lái)了樹葉變黃了天氣變得很涼爽，農(nóng)民伯伯們都很忙碌。而我寫的'是：秋天來(lái)了，秋姑娘隨即也跟來(lái)了，他用他的黃色紗巾，一扇，樹葉變成了黃色。秋姑娘把那些莊稼變得可以豐收了，她看到農(nóng)民伯伯露出欣慰的笑容，自己也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭隨即去別的地方了。
我相信，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，我將會(huì)攀上知識(shí)的高峰！
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