小學(xué)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
沙巴的紅雨林是去沙巴不可錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn)。那里有長(zhǎng)鼻猴、鱷魚(yú)、蛇、蜥蜴和許許多多的螢火蟲(chóng)。
下午，我們來(lái)到了紅雨林。吃完下午茶，我們就穿上救生衣，坐上船，準(zhǔn)備去尋找長(zhǎng)鼻猴。沒(méi)幾分鐘，船就停了下來(lái)。我們就馬上開(kāi)始找長(zhǎng)鼻猴。找啊找，我終于找到了三只猴子。我高興的'告訴媽媽，媽媽還沒(méi)有找到呢，我心里甭提有多得意了。在我的幫助下，媽媽也找到了。快結(jié)束的時(shí)候，我要帶大家去冒險(xiǎn)，要不然就沒(méi)意思了。導(dǎo)演說(shuō)運(yùn)氣好的話，還能見(jiàn)到蛇呢我心想：冒險(xiǎn)？耶！太棒了！但是，一條蛇都沒(méi)有，讓我非常掃興。
吃完晚飯，我們又去找螢火蟲(chóng)。一分鐘不到，我們就看到了一樹(shù)的螢火蟲(chóng)。只可惜照不出來(lái)，沒(méi)能給你們看。過(guò)了一會(huì)兒，船又停了下來(lái)，沒(méi)想到，是鱷魚(yú)！鱷魚(yú)長(zhǎng)著一雙紅紅的眼睛，感覺(jué)非常可怕。
我覺(jué)得沙巴的紅雨林很好玩，下一次我還要來(lái)沙巴！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)人通常不會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，而是看到自己本身的缺點(diǎn)，然后去羨慕別人獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，羨慕不代表對(duì)與錯(cuò)，只是在羨慕的同時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，或許在羨慕別人的時(shí)候也會(huì)有種似曾相似的感覺(jué)，因?yàn)閯e人身上也有和自己很多類似的優(yōu)點(diǎn)，或許就能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)！
以往的.時(shí)間，我當(dāng)然也是和一般人一樣，只看到自己的缺點(diǎn)，去羨慕別人，為什么會(huì)有那么好的優(yōu)點(diǎn)？我呢？那可能是一種錯(cuò)覺(jué)，我找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，覺(jué)得自己不夠好，每當(dāng)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候就會(huì)忍不住沮喪，想要和他一樣，擁有他的優(yōu)點(diǎn)。
直到，我愈來(lái)愈喜歡自己的興趣，就是唱歌和跳舞，這好像就是我的優(yōu)點(diǎn)吧！我很喜歡它，所以我可以讓自己樂(lè)在其中，然后發(fā)揮它，讓自己很自在的跳出來(lái)和唱出來(lái)，我或許就像課本里的“模仿貓”一樣吧！每當(dāng)聽(tīng)到大家稱贊我的時(shí)候，我就會(huì)很開(kāi)心，他們的稱贊就好像一種動(dòng)力，可以讓我上癮，讓我越來(lái)越開(kāi)心的表現(xiàn)。
我另一個(gè)自認(rèn)為又特別的優(yōu)點(diǎn)，就是我有“預(yù)知能力”，但五次中只能中三次，有時(shí)候我心中會(huì)有某種壓抑的重量，下一分鐘，就會(huì)發(fā)生一些令人厭惡的壞事發(fā)生，甚至有時(shí)候還會(huì)感覺(jué)有心電感應(yīng)，就是兩個(gè)人心中都會(huì)有某種壓抑的重量，這個(gè)時(shí)候機(jī)率更高了，有時(shí)候我跟好朋友都會(huì)相信，都先做好心理準(zhǔn)備，這是我自認(rèn)為很酷的能力和一半的優(yōu)點(diǎn)。
或許，自己的優(yōu)點(diǎn)不是很輕易的就能發(fā)現(xiàn)，可是每當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，說(shuō)不定對(duì)方也正在羨慕你自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我要對(duì)自己那么沒(méi)有信心，我相信每個(gè)人身上一定都有特別優(yōu)點(diǎn)，加油！每個(gè)人都找找看自己的優(yōu)點(diǎn)吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
林老師是何許人也？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
林老師乃俺們班班主任是也。從五年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習(xí)我們縮句，于是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室里踱了好半天，終于大言不慚地說(shuō)了一句話：“教502班的林老師是一位十分英俊的男老師！”只聽(tīng)“哇――”地一聲，全班嘔吐率達(dá)百分之百！
林老師還特別煩，布置作業(yè)時(shí)，林老師羅羅嗦嗦活像一個(gè)居委會(huì)的.老大媽。布個(gè)作業(yè)，能用半個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)吐沫星子亂飛，手不停地在那比劃著，身子在那晃來(lái)晃去，在教室里來(lái)回走動(dòng)著，左看看，右看看，以為我們?nèi)际侨龤q小孩，啥都不懂，“今天這個(gè)作文吶，啊，格子不夠帖紙寫(xiě)哦，一定要帖紙寫(xiě)哦！這個(gè)紙啊，要用練習(xí)紙寫(xiě)，千萬(wàn)不能――毛俊！你在跟誰(shuí)講話吶？現(xiàn)在在上課，上課不能講話，懂不懂，快點(diǎn)，記作業(yè)！還有――”林老師一個(gè)箭步上去，把尹秋辰一把拽起來(lái)，“還有你，吵什么吵，啊坐下！”林老師說(shuō)完后，清了清嗓子，說(shuō)：“好，同學(xué)們，咱們繼續(xù)布作業(yè)。這個(gè)紙啊，千萬(wàn)不能……”天啊，林老師眉飛色舞地說(shuō)著，根本在在意我們?cè)缫蜒蜎](méi)在口水之中。
其實(shí)，林老師有時(shí)候也是蠻可愛(ài)的哦！比如星期一，上午林老師占了我們一節(jié)體育課，我們已經(jīng)習(xí)以為常了，所以不再說(shuō)什么了�？墒�，下午最后一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，林老師走進(jìn)了教室，兩只手交叉握著放在肚子前，神氣莊重地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我決定――”林老師一臉的悲壯，像是要做出什么重大的決定，“我把上午的體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來(lái)。女生們更是喊起了“林老師萬(wàn)歲”的口號(hào)。在走廊上排隊(duì)時(shí)，不知是誰(shuí)喊了起來(lái)：“林老師，你有著成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的耳朵周杰倫的嘴，好酷哦”林老師聽(tīng)到了，臉笑得像一朵花，像個(gè)小孩似的，挺可愛(ài)的。
這就是我們課堂上的林老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)“甜蜜屋”削筆機(jī)。
它是一只小白兔的家。屋頂上一只藍(lán)色的小煙囪正在冒著煙，還有許許多多花花綠綠的瓦片。屋子的墻壁上有兩扇圓形的窗戶，窗戶里正往外冒著陣陣濃濃的清香。墻壁上涮著五顏六色的油漆，像是許多花瓣拼搭起來(lái)的。屋子的下面還有一扇綠色的門(mén)，像是一座大森林的入口。門(mén)口站著一只帥氣的小白兔，小白兔的頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，黑黑的眉毛下面鑲嵌著紅寶石似的眼睛，一身潔白無(wú)瑕的白毛，還有小棒槌似的`尾巴。
這座房子的部件各有各的用處。房頂上的小煙囪可以插鉛筆，墻壁上的圓形窗戶可以裝橡皮，房子后面的工作臂可以削尖鉛筆，房子底下的門(mén)可以?筆屑，房子側(cè)面的入筆口可以把我積蓄的零花錢(qián)從這里投進(jìn)去，這樣，這座房子又成了我的小金庫(kù)。房子工作臂的下面有一個(gè)伸縮桿，通過(guò)它可以將儲(chǔ)蓄在里面的錢(qián)幣推出來(lái)。
它不僅是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我和它之間還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情呢！有一天，我正要從它里面推出錢(qián)幣的時(shí)候，不小心把伸縮桿連頭帶尾推到小洞里面去了。我記得不知所措，想用錘子把它砸開(kāi)，一想，用錘子又會(huì)把它砸壞，該怎么辦呢？這時(shí)它對(duì)我說(shuō)：“小主人，上學(xué)是不可以帶錢(qián)的，難道你忘記了老師說(shuō)的話嗎？”我說(shuō)：“你看看你后面�！彼ゎ^一看，驚訝地說(shuō)：“我的伸縮桿跑哪里去了？”我二話沒(méi)說(shuō)，拿了根彈簧想把它彈出來(lái)。這時(shí)，它說(shuō)：“你這樣肯定是不行的，只要你不拿錢(qián)去學(xué)校，它會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)的。”放學(xué)回家后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)伸縮桿居然彈出來(lái)了。
這就是我的削筆機(jī)。它不僅給我學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且還給我的生活增添了許多樂(lè)趣。
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