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三年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文300字 篇1
我們家和別人家一個樣，一家三口，爸爸、媽媽和我。可是這一陣我們卻是刻苦學(xué)習(xí)的模范家庭！原來這一陣大家都在迎世博，我們家也可苦學(xué)習(xí)呢！
世博會要有許多外國人來呢�？刹唬F(xiàn)在媽媽每天都在學(xué)英語，她可認(rèn)真了！又是因為學(xué)習(xí)，還會忘記吃飯，真是廢寢忘食啊！學(xué)者學(xué)著他已經(jīng)動了很多單詞、句子了，一定能和外國人對答如流！
這幾天，爸爸每天都很晚回家，我問了問媽媽，她笑著回答：“你把在學(xué)建造，了解世博場館�！蔽掖蟪砸惑@，心想：“沒想到爸爸需要做建造師，太了不起了1如果他能對場館了如指掌的話，那不是就能了解各個國家的文化了嘛？”想到這。我的心就甜滋滋的了。
說到我，我也被一家人的學(xué)習(xí)勁感染了，我正努力學(xué)習(xí)準(zhǔn)備參加考試呢！
我知道學(xué)習(xí)是艱苦、困難的。但是學(xué)習(xí)的果實卻是甜美、可口的`。我愛我的家，因為我們都是熱愛學(xué)習(xí)的人！
三年級作文300字 篇2
我有一個同學(xué)，我們倆從一年級就成了形影不離的好朋友。她的與眾不同啊就在于學(xué)習(xí)最認(rèn)真，那個認(rèn)真勁兒誰也比不上她！
文靜的她上課總是抱臂坐好，眼睛望著老師，全神貫注地聽講，所以各門兒功課她都拿第一呢！
有一次，下課時，我正準(zhǔn)備出去玩兒，回頭一看，好朋友并沒有出去玩兒，而是在寫下午要交的作業(yè)。我躡手躡腳地走過去，生怕打攪她。
我偷偷的看著她，只見她一會兒用手托著腮幫子，一會兒又咬著筆頭，自言自語：“這道題對不對呢？”一會兒又拿起桌子上的鋼筆，在作文本上又快又好的`寫著……終于，她寫完作業(yè)，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)我，我夸贊道：“你真是認(rèn)真，我都看了這么長時間，你才發(fā)現(xiàn)我。”她說：“下一節(jié)課數(shù)學(xué)考試，我們再復(fù)習(xí)一遍吧�！薄昂玫摹！蔽乙豢诖饝�(yīng)，然后，我們倆就一起認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。
過了幾天，考試卷子發(fā)下來了，我急忙跑到好朋友身邊，看了看她的分?jǐn)?shù)，又看了看我的分?jǐn)?shù)，然后高興地說：“太好了，咱們都是一百分！謝謝你，要不是好好復(fù)習(xí)，說不定還考不了一百分呢�！睆哪且院�，我們就更加友好了，每節(jié)下課我都去找她，只要她沒事兒，我們就一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
這就是我那與眾不同的好朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶動他人。
三年級作文300字 篇3
告別了一天的學(xué)習(xí)壓力，輕松的課余生活又來到了讓我再難忘的是到人民廣場去滑旱冰。
剛開始，我滑得很慢很難慢，還常常弄得“四腳朝天”，爸爸在邊上看著我說：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰
的”。我說：“知道了”，我便照爸爸說的.去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起來了。只見爸爸又拿出了幾個瓶子放在地上一字排開，叫我練習(xí)滑交叉。交叉——就是把兩只腳交叉繞過瓶子，剛開始，我怎么也學(xué)不會，爸爸又說：“你還是要平衡身體才能滑好”。我說：“好”。我就學(xué)著學(xué)著，一會就有一點會了，我好高興�。“职衷谶吷险f：“加油！加油！不能驕傲”。我說：“行”。不知不覺時間不早了得回家了......
就這樣我的課余生活因有了滑旱冰而快樂......
三年級作文300字 篇4
如果我的想象能實現(xiàn)，我希望做很多事情。
如果我的想象能實現(xiàn)，我希望能有一種能用腦電波傳送信息的一種東西，因為有的人想像的東西都是說不明白的，這樣科技的發(fā)展就會得到很大的提高。
如果我的想像能實現(xiàn)，我希望人類能有隱形功能，這樣就會減少車禍等的.一些撞傷。
如果我的想像能實現(xiàn)，我還希望人類會有隨身攜帶的位置轉(zhuǎn)換器。現(xiàn)在很多人都是因為走路費了很多時間，但是如果有了位置轉(zhuǎn)換器就不會浪費時間了。
如果我的想像會實現(xiàn)，我希望未來的電腦是掌上電腦。掌上電腦，說的不是平板電腦，是一種長得像mp5一樣大的掌上電腦。這種電腦可以放在手上，不用的時候就自動隱形。這種電腦根本沒有重量，所以根本不費力，可以隨身攜帶。
如果我的想象會實現(xiàn)，我希望……
三年級作文300字 篇5
昨天，我跟往常一樣高高興興地來到學(xué)校，跟往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地寫字，跟往常一樣專心地聽講。什么都跟往常一樣。
但是，就在第二節(jié)課下課，我的噩夢開始了。下課時，我感覺昏昏沉沉的，渾身發(fā)冷。同桌關(guān)心地問：“怎么啦?你的'臉好紅哪！”我并沒有回答，想：只不過有一點小感冒而已嘛！還是不要大驚小怪了。上完的三節(jié)課，我感覺臉十分燙，好像找了火一樣。但手卻不停地發(fā)抖著，牙齒打著寒戰(zhàn)。坐在后面的琪琪緊張的說“嗨！你還好吧！你好像發(fā)燒了”她摸了摸我的額頭，叫道：“啊！你發(fā)燒了，額頭好燙��！”“那我該怎么辦啊。”我說得含糊不清。這是，琪琪已經(jīng)把這個消息告訴了老師。老師建議我去量個去體溫。
量出來是38度！我便馬上被接回了家。
真難受！
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