【優(yōu)選】三年級快樂作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級快樂作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級快樂作文 篇1

　　今天，老師讓我們在班上做了一個“龜兔賽跑”的游戲。

　　老師根據(jù)我們自己的選擇將我們分成兔子隊和烏龜隊進(jìn)行賽跑。同學(xué)們聽了一個個摩拳擦掌，迫不及待地等待著比賽的開始。首先老師宣布比賽規(guī)則：要用尾指來勾住乒乓球，模仿自己選擇小動物的動作前進(jìn)，傳給站在對面同隊的'同學(xué)。如果把球弄丟了，又要繞回原地跑。最快把球傳完的一組就是獲勝者。我聽了，心想：比賽時千萬不能把球弄丟了，要不然就會輸?shù)摹?/p>

　　比賽開始了，你們看，兔子隊的隊員學(xué)著兔子的樣子一蹦一跳地跳到另一邊，把球傳給對面的同伴，然后馬不停蹄地鉆到一旁大喊“加油，兔子隊，加油”。烏龜隊也豪不示弱，也學(xué)著烏龜?shù)膭幼髋赖每煽炝�！還沒輪到的“烏龜”一個個瞪大眼睛盯住球，嘴巴不停地喊加油，還一邊把手伸得長長的，接住球后拔腿就跑，生怕因為自己拖延時間，害了全隊。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼比賽就結(jié)束了。兔子隊獲勝，老師宣布比賽結(jié)果后，兔子隊隊員們?nèi)齻�一群，兩個一伙，抱在一起興奮地叫“太好了！太好了！我們勝利了！”我是烏龜隊的，看到他們這么開心，心想：哼，你們別得意，看我們的，一定能賽過你們另一隊。

　　馬上到我們比賽了，我的心像一只兔子一樣“砰、砰”直跳，緊張極了。幸好我們同隊的同學(xué)都十分努力，暫時領(lǐng)先。一會兒，我就站在了最前面。這時，我的手都出汗了。我眼睛盯住傳球給我的盧華，伸出手去待接球。盧華沖了上來，把球傳給我，可是球掉在地上了。我急忙去撿球，可是老天爺好想專門同我作對似的，我越急，他越不讓我撿到。同隊的同學(xué)都著急地喊：“何振宇，加油！何振宇，加油！”我氣急了，沖上去用力一抓，終于被我勾住了�？蛇@時，兔子隊的同學(xué)已在我前面去了，我拼命追，可是太晚了，老師的哨聲響了，我們輸了。我一屁股坐在地上，傷心得哭起來。老師和同學(xué)們安慰我：“你已經(jīng)努力了，結(jié)果怎么樣都沒什么關(guān)系。“我聽了點了點頭。

　　通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)做什么事情都不能太緊張，應(yīng)當(dāng)不慌不忙，這樣才能成功。

三年級快樂作文 篇2

　　[作文題目與要求]：

　　1、自命題。

　　2、適合小學(xué)中年級采用。

　　[設(shè)計理念]：

　　1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進(jìn)作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。

　　2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。

　　[導(dǎo)寫過程]：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，展開想像，激發(fā)興趣。

　　1、師生談話：

　　師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎？小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀？（烏龜）今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結(jié)果會怎樣？

　　生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。

　　生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。

　�。▽W(xué)生爭論不休，人人發(fā)表自己獨特的見解）

　　師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進(jìn)行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎？

　　2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。

　　3、學(xué)生談感受。（學(xué)生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調(diào)動了學(xué)生的積極性）

　　二、

　　導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。

　　1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進(jìn)行比賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　�。▽W(xué)生情緒高漲，個個躍躍欲試）

　　2、宣布游戲規(guī)則。

　　從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的'角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學(xué)，對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務(wù)就獲勝。

　　3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。

　　三、進(jìn)行游戲，體驗感受。

　　1、根據(jù)學(xué)生自己的選擇組成四個小隊，兩個為兔子隊，兩個為烏龜隊。

　　2、選擇其中一個烏龜隊和一個兔子隊進(jìn)行比賽。

　　3、比賽結(jié)束,宣布比賽結(jié)果。

　　4、另外一個烏龜隊和兔子隊進(jìn)行比賽，宣布比賽結(jié)果。

　�。ㄓ螒驎r，同學(xué)們都非常興奮，小臉通紅�！靶⊥米印焙汀盀觚敗钡膭幼魇�分滑稽，用盡全力比賽，都十分緊張，旁邊的同學(xué)不停地喊“加油”，氣氛熱烈。）

三年級快樂作文 篇3

　　今天就是我們的國際六一兒童節(jié)。

　　早上我們愉快地來到學(xué)校，帶上我們要賣的.東西。我們今天要過一個有趣的六一節(jié)。

　　來到操場上，我趕緊擺攤，我和徐鑫澤一起叫：“賣書啦！15元到10元一本！”叫了好久好久，都沒有人來買，突然，我想到了一個買一送一的方法，我又和徐澤鑫澤一起叫：“賣書啦，快點來買呀，買書送字典�！庇纸辛撕镁茫�還是沒有人來買，我默默在心里說：“只能使用殺手锏了�！蔽矣趾托祧螡梢黄鸷傲耍骸百u書啦，快點來買，5元一本，快來買呀�！蔽液暗缴ぷ佣伎靻×�，還是沒有人來買。我就叫徐鑫澤到外面去賣，過了一會徐鑫澤過來了，我就問他有沒有人買書。他回答到：“三本書15元，本來一本書15元的，現(xiàn)在沒有人要書了�！比缓�，我看見徐奕陽那邊人多，我就過去了。我聲音越叫越低，最后只能稱得上說了。接著一個老奶奶帶著一個一年級的小朋友過來，老奶奶問：“這本《新華字典》要多少錢？”我說5元，老奶奶說：“3塊錢�！蔽蚁胂�3元總比沒錢好，最后交易了3元錢。

　　下午，我玩了很多東西。古詩串串燒，我進(jìn)去蓋好章，就來猜古詩，我看見有人猜了“功蓋三分國，名成八陣圖�！蔽揖蜕锨叭ゲ拢�同學(xué)搖一搖，我就直盯那張紙，最后我猜的就是“功蓋三分國，名成八陣圖。”我還玩了童眼看世界，珠圓玉潤，接二連三……真的很好玩。

　　今天真是個快樂的六一節(jié)！

【三年級快樂作文】相關(guān)文章：

快樂六一三年級作文05-02

快樂的六一三年級作文02-03

三年級快樂作文（經(jīng)典）03-02

三年級快樂作文(經(jīng)典)11-07

[經(jīng)典]三年級快樂作文11-12

快樂的三年級作文01-13

三年級快樂作文07-21

三年級快樂作文【經(jīng)典】08-06

【精選】三年級快樂作文08-21

三年級快樂作文05-06