三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
爸爸買了好多金魚，大約有十幾條吧，它們五顏六色，有黃的，白的，黑的，紅的……。
其中有一條金魚長(zhǎng)著兩只凸出的大眼睛，看起來(lái)怪怪的，我就給它起名叫“怪獸”。還有一條黃色個(gè)子最大，我叫它大黃，大黃游起來(lái)的速度非�？欤眢w很敏捷。
一天，我看見(jiàn)大黃把怪獸的一顆眼珠子吃掉了，只剩眼眶了，第二天，我發(fā)現(xiàn)怪獸只剩骨頭架子了，原來(lái)受傷的它被大家都吃掉了，我很難過(guò)，哥哥來(lái)我家我把這件事告訴了他，“太可惡了”，他說(shuō)著就拿起木棍伸進(jìn)魚缸里打大黃，二姨說(shuō)“不要打，那是弱肉強(qiáng)食，自然規(guī)律”，哥哥說(shuō)“以大欺小，它竟然吃自己的同伴呢”，“說(shuō)不定那條小魚先惹大魚呢”！二姨說(shuō)，哥哥說(shuō):“有可能”。 過(guò)了兩天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大黃是故意吃了怪獸的，因?yàn)榇簏S又把一條小魚吃了，我告訴媽媽我們還是把大黃扔掉吧，就像亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，發(fā)現(xiàn)了要急時(shí)挽救，媽媽說(shuō)“這就是生物鏈，優(yōu)勝略汰適者生存”我似懂非懂。
第二天，我發(fā)現(xiàn)魚兒們像比賽跑步一樣，爭(zhēng)先恐后，你追我趕地跑來(lái)跑去，仔細(xì)一看，原來(lái)是大黃又想吃它們，我該怎樣阻止它們呢？我怒氣沖天火冒三丈的.跑去對(duì)媽媽說(shuō)，“大黃又發(fā)瘋了，又要吃他的同伴們，怎么辦”？媽媽一看就拿出了魚食給它們，大黃終于不在攻擊小魚兒們了。
終于它們躲過(guò)了一劫，原來(lái)為了生存大黃只能吃它的同伴，這就是弱肉強(qiáng)食的道理。
三年級(jí)作文 篇2
上周，親戚送了我們一只大公雞，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，所以我強(qiáng)烈要求爸爸媽媽允許我養(yǎng)它，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終于點(diǎn)頭了。
我趕緊找了一個(gè)很大的紙箱給大公雞安家落戶，并把它安頓在我們家的廚房里，喂養(yǎng)大公雞的生活拉開(kāi)了序幕。
這只大公雞長(zhǎng)得非常漂亮。它的雞冠火紅火紅的，像戴著一頂紅帽子。嘴巴又黃又尖，十分鋒利。眼睛雖然很小，但是炯炯有神，像一顆圓溜溜的黑寶石。脖子上的羽毛紅里透黃、油亮油亮的。身體上的羽毛五顏六色，紅色、橙色、黃色、黑色交織在一起，仿佛披著一件彩色的衣裳。黑色的尾巴高高翹起，像一把張開(kāi)的大蒲扇。它有一雙金黃色的爪子，強(qiáng)勁有力地張開(kāi)，穩(wěn)穩(wěn)地站著。瞧，它一會(huì)兒抖抖身子，伸長(zhǎng)脖子，四周的羽毛張開(kāi)豎起，不停地抖動(dòng)著，一對(duì)翅膀也在有節(jié)奏地上下拍打著，像孔雀開(kāi)屏，一會(huì)兒又收起翅膀，昂首挺胸，邁著穩(wěn)健的步伐，像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。
我家的這只大公雞有時(shí)候很淘氣。一次放學(xué)回家，我打開(kāi)紙箱的蓋子想觀察它，沒(méi)想到它一下子從里面飛了出來(lái)，在廚房里東逃西竄，像在和我捉迷藏。跑了一會(huì)兒，它又站著不動(dòng)了，我正想過(guò)去捉住它，只見(jiàn)它不慌不忙地翹起大尾巴，雙腳微微分開(kāi)，哧地一聲留下一小攤排泄物，然后又悠然自得地走了，似乎在對(duì)我說(shuō)：呵呵，你是抓不住我的，這東西留給你作紀(jì)念吧！我真是又好氣又好笑，拿這個(gè)隨地大小便的家伙沒(méi)辦法。
大公雞的'伙食也是我來(lái)照顧的。平時(shí)我總是給它吃點(diǎn)飯，飯里加點(diǎn)水。只見(jiàn)它伸長(zhǎng)脖子喝了一口水，然后抬起頭向上昂了昂，又埋下頭迫不及待地吃起飯來(lái)。有時(shí)候我也會(huì)用菜喂它，但是它好像有點(diǎn)挑食，光吃飯不吃菜。每次它吃完飯，總會(huì)抖一抖身上的羽毛，然后舒舒服服地坐在紙箱里休息。
一般大公雞都會(huì)在清晨打鳴，但是我家的這只大公雞卻與眾不同，常常早晚不分。有一天晚上，我去公雞呆的廚房拿東西，一打開(kāi)燈，廚房變亮了，紙箱中的大公雞竟然以為天亮了，扯開(kāi)嗓門兒大叫，嚇得我差點(diǎn)摔了手中的東西。
這就是我家的大公雞，又淘氣又可愛(ài)，我愛(ài)我家的大公雞。
三年級(jí)作文 篇3
我們家養(yǎng)過(guò)許多動(dòng)物，比如機(jī)靈的小金魚、背著一個(gè)硬殼的烏龜、一見(jiàn)人就躲的小花貓了和活潑可愛(ài)的小狗。這些動(dòng)物我都喜歡，但是，我最喜歡的還是那活潑可愛(ài)最愛(ài)吃火腿腸的小狗——圖圖。
圖圖全身是白色，兩只圓溜溜的黑葡萄眼睛像黑珍珠一樣鑲嵌在那白棉花似的臉上。它的尾巴就像一朵白色的花朵，時(shí)而對(duì)著藍(lán)天開(kāi)放，時(shí)而垂著它那潔白如雪的花瓣。如果你是第一次來(lái)我家，它準(zhǔn)會(huì)對(duì)你“汪汪汪”大叫，想把你趕走。如果你是它熟悉的人，那它肯定會(huì)友好的擺著尾巴搖著頭，在你面前跳來(lái)跳去，這時(shí)，你如果抱抱它，它會(huì)更加活潑地跳動(dòng)。
有一次，我從外面回來(lái)，見(jiàn)家里沒(méi)一個(gè)人，就圖圖跳來(lái)跳去，我見(jiàn)它碗里沒(méi)有東西，就拿了它最愛(ài)吃的火腿腸，故意直接扔到地上，只見(jiàn)圖圖三下兩下就把火腿腸吃光了，而火腿腸的外皮完整的留在地上。
還有一次，我們家去洛陽(yáng)，一直到晚上才回來(lái)，圖圖肯定也餓壞了，我趕緊從廚房拿了根火腿腸，用刀子切成一塊一塊的`，第一塊我把它放在地上，它一下就吃完了，第二塊放在我的學(xué)習(xí)桌上，心想：這次這么高它吃不到了，可圖圖聰明，它先跳到桌前的凳子上，就跳起來(lái)一口吃掉了桌上的火腿腸�？此敲锤�，我就把火腿腸拿在手里，抬到比我頭低一點(diǎn)的地方，圖圖使勁往上跳，我急忙抬高了手，但它跳的高度完全可以吃到了，于是，我就 把火腿腸又抬高了點(diǎn)，圖圖也跳的更高了。這一次，我在圖圖快跳到火腿腸的高度時(shí)，把手里的火腿腸輕輕扔了出去，圖圖卻“眼疾嘴快”，火腿腸不偏不斜正好被圖圖的大嘴叼住。我悄悄的拿了塊火腿腸，趁圖圖不注意，用紙包住放在了書桌上，想看看圖圖的鼻子靈不靈。剛放完，圖圖就向放火腿腸的桌子走去，繞著桌子轉(zhuǎn)了一圈后，就跳起來(lái)往桌子上找火腿腸……
喂小狗圖圖，逗它玩，是我每天最開(kāi)心的時(shí)候。
三年級(jí)作文 篇4
蘭江上有一處島嶼——那就是中洲公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。我最喜歡的是合歡林和人工湖。
春天，合歡林是淡綠色的。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，枝頭冒出了一個(gè)個(gè)嫩芽，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的綠色音符。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地歌唱，清脆悅耳的聲音，引來(lái)無(wú)數(shù)路人的'駐足觀望。
夏天，合歡林是深綠色的。樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉擋住了似火的驕陽(yáng)。人們有的坐在石凳上和朋友聊天，有的在樹(shù)下乘涼，還有的在散步……
在合歡林的東面就是人工湖，人工湖的中間佇立著四只白鶴：有的伸長(zhǎng)了脖子仰望著天空；有的側(cè)著腦袋梳理自己的羽毛；還有的在翩翩起舞……千姿百態(tài)，美麗極了！
中洲公園是人們休閑、運(yùn)動(dòng)的好去處，也是我們小朋友的樂(lè)園。我真想天天都在那兒玩耍、游戲。
三年級(jí)作文 篇5
我看了巴拉拉小魔仙，第30集魔鬼老師。這天，來(lái)了新的體育老師叫程老師。老師很可怕，所以同學(xué)們把他稱作“魔鬼老師”。
老師讓同學(xué)們安靜，可是美雪一直說(shuō)老師可怕，老師就讓美雪做50個(gè)俯臥撐，又讓她跟著同學(xué)們跑。
跑著跑著，嚴(yán)莉莉突然跌倒了，老師看了看。說(shuō)：“沒(méi)事，繼續(xù)跑�！眹�(yán)莉莉說(shuō)：“我的擦傷了，跑不成�！�
老師說(shuō)：“不行，跑�！�
嚴(yán)莉莉只好跑。放學(xué)的.時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都回家了，只有嚴(yán)莉莉一個(gè)人在教室里，她想報(bào)復(fù)老師。
于是她來(lái)到老師辦公室樓梯，他藏在讓老師看不見(jiàn)的地方，老師出來(lái)了，嚴(yán)莉莉用黑魔法把樓梯變沒(méi)了，老師一踩，就把腿給摔傷了。
三年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽到醫(yī)院里去拿核磁共振的報(bào)告。
到了醫(yī)院，媽媽去放射科那里拿了報(bào)告。隨后，來(lái)到了骨科的門診想詢問(wèn)一下醫(yī)生這個(gè)報(bào)告的情況。誰(shuí)知道，醫(yī)生那里非常的.忙碌，媽媽也不知道該怎么辦？正在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)大約六十歲左右的爺爺也拿著報(bào)告，想要讓醫(yī)生給看一下。這個(gè)時(shí)候，剛好走來(lái)了一個(gè)護(hù)士，那個(gè)爺爺就問(wèn)護(hù)士：“我這個(gè)是昨天做的核磁共振的報(bào)告，你能不能安排一下哪個(gè)醫(yī)生給我看一下？”誰(shuí)知道那個(gè)護(hù)士說(shuō)：“你要看報(bào)告呀！我給你掛個(gè)號(hào)吧！”那個(gè)爺爺說(shuō)：“我這個(gè)是看報(bào)告，你們醫(yī)院本來(lái)就有責(zé)任幫我們看報(bào)告的，這個(gè)東西是要預(yù)約的，我怎么可能讓那個(gè)醫(yī)生看這個(gè)報(bào)告呢？”那個(gè)護(hù)士聽(tīng)他這么一說(shuō)：“哦，那你自己去找醫(yī)生看吧！”
哎！這護(hù)士也真是的，動(dòng)不動(dòng)就掛號(hào)。媽媽在旁邊看到了這一幕，就知道該怎么辦了？
三年級(jí)作文 篇7
今天上課時(shí)，洪老師讓我們玩“做啞劇”的游戲。
無(wú)聲的游戲開(kāi)始了。同學(xué)們一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒打乒乓球。我呢，參加的是“女子舉重組”——其實(shí)，我們并沒(méi)有真正的舉重，只是做做動(dòng)作而已，而且這些游戲是不發(fā)聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。
我看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的`女孩走上臺(tái)，她用一只手拿起杠鈴就往上舉。洪老師見(jiàn)了，便在黑板上寫了一行字：你不做準(zhǔn)備活動(dòng)就能舉起來(lái)了嗎，而且只用一只手�。空鎱柡�！同學(xué)們哄堂大笑，有得笑得邊腳都翹到課桌上了。
過(guò)了好一會(huì)兒，輪到我上臺(tái)表演了。我吸取了上一個(gè)同學(xué)的教訓(xùn)，先做起準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，再抓住杠鈴，一點(diǎn)、一點(diǎn)地往上舉……就要到頭頂啦！我用盡全力一抬……啊，舉起來(lái)了！臺(tái)下響起震耳欲聾的掌聲，那么熱烈、那么隆重、那么……我高興極了，快活地跑下臺(tái)，回到了座位上�？烧l(shuí)知，洪老師似乎故意雞蛋里面挑骨頭，刁難我似地，竟在黑板上寫了這樣一行字：請(qǐng)放好杠鈴，不然可能會(huì)被砸死哦！看了這行字，大家又發(fā)出一陣爆笑聲；而我呢，也吐了吐舌頭，不好意思地笑了……
短暫而又愉快的十分鐘過(guò)去了，但卻給我們這些調(diào)皮的小鬼們留下了無(wú)窮無(wú)盡的美妙回憶。
三年級(jí)作文 篇8
YO—YO，一種國(guó)外玩具，在國(guó)處，無(wú)論老少都在玩YO—YO，他們以為這不僅是一個(gè)玩具，而是一種“新式體育”，它不僅能鍛煉人的大腦與手的靈活度還有屬于自己“世錦賽！”當(dāng)YO—YO傳入中國(guó)后，它被改名為“悠悠球”，頓時(shí)刮起了一股“悠悠熱”，可好景不長(zhǎng)，悠悠不久被中國(guó)人“貶低”為了小孩玩的`幼稚玩具。
我們班，也刮起了一股“悠悠熱”，各個(gè)男生手里都配備了一顆屬于自己的悠悠球，我也不例外，我的配球“光子精靈”！我們班上還有自己的戰(zhàn)隊(duì)呢！一隊(duì)是由李煒、劉翼帶領(lǐng)的“烈火隊(duì)”！另外就是我們集“人力”、“球力”“實(shí)力”的“太子隊(duì)”！兩隊(duì)剛一成立，便開(kāi)始了斗決！正所謂“一山容不得二虎”，我們下了戰(zhàn)書，在下星期的班會(huì)“一決勝負(fù)”。
每天中午和下午都是我們隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間，從教室和操場(chǎng)上總會(huì)付出一陣陣發(fā)球聲，一陣陣歡呼聲，一陣陣鼓掌聲……我們?yōu)榱诉@次比賽，不惜失去玩耍時(shí)間，不顧中午的太陽(yáng)，雖然現(xiàn)在是冬天，但我們每天都是大汗淋漓，手指被勒得紅了一圈又一圈。潘興衛(wèi)還兩次被球繩勒得出血！為了比賽，我們不怕！為了YO—YO，我們不怕！為了勝利，我們不怕！
我們愛(ài)YO—YO！我們堅(jiān)信“有夢(mèng)一定成功！”
三年級(jí)作文 篇9
春雨敲響了播種的鈴聲，槐花潔白無(wú)瑕，花香縷縷。
姥姥家的菜園充滿了綠色，充滿了生機(jī)。玉米見(jiàn)了我們，不是那么威風(fēng)，那么高傲，而是甩著頭發(fā)像我們問(wèn)好；小蔥挺著胸，像將軍一樣威武；豆角還沒(méi)有爬上藤；搖著纖細(xì)的腰；更讓我鐘愛(ài)的是一個(gè)個(gè)小小的青草莓，上面長(zhǎng)滿了麻子，搖搖欲墜……大人在田間工作，孩子們?cè)谔镩g嬉戲，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，卷著幾絲鄉(xiāng)意，天空不時(shí)飛過(guò)幾只呢喃的燕子。我們可跑、可奔、可玩，太美好了！
從遠(yuǎn)處我就聞到了槐花的香氣，滿院都彌漫著沁人心肺的清香。那一簇簇槐花在微風(fēng)中推搡著，擁擠著，交頭接耳。我和姐姐開(kāi)始比看誰(shuí)摘得槐花多，我們分頭行動(dòng)起來(lái)，我的動(dòng)作似乎比平時(shí)快了許多，一會(huì)兒，汗水就迷失了我的.眼睛，我揉了一把又一把，絲毫也沒(méi)有打消我對(duì)槐花的興趣。最后，我和姐姐把花瓣都撒到大樹(shù)的底下了，我們也想讓大樹(shù)聞一聞這槐花的幽香。時(shí)令已經(jīng)晚了做不了槐花餅了，但我們把槐花都摘下來(lái)撒了一地，給大地披上了一層香香的地毯，踩上去恐怕連鞋子都變香了。
這一處美，那一處美，無(wú)不帶著綠色的生機(jī)！我喜歡姥姥家的田園風(fēng)光！更喜歡潔白無(wú)瑕而又美麗的槐花！
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