(優(yōu))實(shí)用的三年級(jí)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)小鬧鐘。
我家的小鬧鐘的外表像一只青蛙。它的鐘面像青蛙圓鼓鼓的大肚子，上由1—12個(gè)數(shù)字以及3根指針組成的，那3根指針像三位運(yùn)動(dòng)員在奔跑著。它的上面有2個(gè)青蛙圓鼓鼓的“眼睛”一樣的銅鈴，它們之間還有一把小錘子，只要鬧鐘時(shí)間一到，就會(huì)發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲。它的下面有用來支撐的支架，像青蛙的兩只蹼。它天天都會(huì)叫我按時(shí)起床，還會(huì)催我去學(xué)校上學(xué)，晚上還會(huì)提醒我按時(shí)睡覺。我和它成了形影不離的好朋友。
我和它之間還發(fā)生過許多有趣的.事呢！有一次，我不小心把它和其他鬧鐘混在一起了，搞的我找都不好找，正在我猶豫的時(shí)候，我的腦海中突然靈光一閃，我大喊：“我想到辦法了！”于是，我把所有的鬧鐘都關(guān)掉，過了一會(huì)兒，我聽到了從抽屜里發(fā)出了“叮鈴鈴”的響聲，我立刻從抽屜里把它找出來了。還有一次，它叫我起床，但我還沒醒來，這時(shí)，它發(fā)火了，于是鬧鈴聲越來越響，我嘟囔道：“讓我再睡一會(huì)兒吧�！彼酱采�，使勁的揪我的耳朵，好像在說：“該起床了，小主人，你如果這樣下去，會(huì)變成懶蟲的！”我一聽，害怕了，于是趕快起床并換好衣服就去刷牙了。
這就是我家的小鬧鐘，你覺得怎么樣？如果好的話，就到我們家來看它吧！
三年級(jí)的作文 篇2
神奇的大自然就是人類的老師，人類透過大自然中的動(dòng)物或植物來制造了許多搞笑的東西，讓我們一齊進(jìn)去看看吧！
聰明的人類透過蒼蠅成功仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。又造出了順風(fēng)耳，就是仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要好處。還根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。此時(shí)這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它能夠發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。又根據(jù)烏賊造出了魚雷誘餌，因?yàn)闉踬\體內(nèi)的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險(xiǎn)時(shí)它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當(dāng)。潛艇設(shè)計(jì)者們仿效烏賊的這一功能讀者設(shè)計(jì)出了魚雷誘餌。魚雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節(jié)拍、聲信號(hào)和多普勒音調(diào)變化等。正就是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚雷真假難辯，最終使?jié)撏У靡蕴用�。還創(chuàng)造出了抗荷服，就是根據(jù)長頸鹿造出來的，長頸鹿就是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全就是靠高達(dá)160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。按一般分析，當(dāng)長頸鹿低頭飲水時(shí)，大腦的位置低于心臟，超多的血液會(huì)涌入大腦，使血壓更加增高，那么長頸鹿會(huì)在飲水時(shí)得腦充血或
血管破烈等疾病而死�？删褪枪陂L頸鹿身上的'一層、厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，飛機(jī)設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家依照長頸鹿皮膚原理，設(shè)計(jì)出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內(nèi)有一裝置，當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)可壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高明了。
大自然給我們的啟示我們要加以利用，這樣必須能讓地球的明日更加完美！
三年級(jí)的作文 篇3
我有一只可愛的小狗，他的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)可跟別的狗不一樣。
點(diǎn)點(diǎn)的性格有些古怪。點(diǎn)點(diǎn)有時(shí)候很乖，也很聰明，它總是會(huì)找個(gè)溫暖的地方睡大覺。當(dāng)我想跟它玩時(shí)，甚至把它從沒夢(mèng)中拉醒，它也不理睬我，繼續(xù)睡大覺，做美夢(mèng)�？墒�，她又那么貪玩。當(dāng)它從夢(mèng)中醒來時(shí)，它就開始表演它最拿手的雜技，時(shí)兒在家的四周轉(zhuǎn)圈，時(shí)兒翻跟頭，時(shí)兒把球頂在鼻子上。它又那么盡職，當(dāng)有壞人來了時(shí)，它就會(huì)“汪汪”叫個(gè)不停。我們就去看個(gè)究竟。
點(diǎn)點(diǎn)的外形更可愛。它有白色的、長長的毛，摸上去軟軟的'、滑滑的，好像一個(gè)小茸球一樣，非常有趣！點(diǎn)點(diǎn)的眼睛黑溜溜的。
點(diǎn)點(diǎn)滿月的時(shí)候更有趣。腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。它的好奇心很強(qiáng)，當(dāng)我拿著一個(gè)廢紙團(tuán)時(shí)，要是被它看見了，它就會(huì)以為是什么吃的東西，我走到哪兒它就跟到哪，當(dāng)我把廢紙團(tuán)扔到垃圾箱時(shí)，它會(huì)跟著跳進(jìn)垃圾箱里，翻個(gè)不停。每一次媽媽在拖地的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)追著拖把不放，一旦被它咬住，它就不松口，直到我把它抱開。但我們不會(huì)生它的氣，它是那樣生氣勃勃、天真可愛！
三年級(jí)的作文 篇4
看!又一片梧桐樹葉掙脫了樹媽媽，打著旋兒，投入大地的懷抱——秋天到了。我和小伙伴們走在公園的石徑上，放眼望去，那一片片樹葉，就像一個(gè)個(gè)會(huì)施展魔法的小精靈，將秋天裝扮得格外迷人，也引起了我無限的遐思。
一片片銀杏樹葉，金黃金黃的，閃閃發(fā)亮，就像一顆顆金鈴鐺在樹梢上搖蕩著。秋風(fēng)吹來，有幾片銀杏葉飛舞著直往下落。我托起一片，多可愛的葉子呀!是不是天宮中的仙女一不小心把手中的小扇遺落到人間?
“你看，楓樹!”伙伴的聲音將我的心緒一下子拉了回來。小山坡上，一簇簇楓葉火紅火紅的，像是一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，又像天邊奪目的紅霞，真是“霜葉紅于二月花”呀。繞過小山坡，我們沿著石徑踏上了曲橋，橋頭的'“鳥不棲”樹葉綠得發(fā)亮。瞧，這片葉子多奇特：長條形，幾個(gè)尖尖的角不一般長短，乍一看，整片葉子就像一只藏在草叢中覓食的尖嘴狐貍。我不禁側(cè)過頭來仔細(xì)觀賞它，真是有趣極了!
夕陽的余暉斜射過來，我們戀戀不舍地離開了公園�？粗种袆倓偸占囊黄瑥V玉蘭樹葉，我不由得加快了步伐，我要快快回家，用這管“鵝毛筆”去記下秋天斑斕的奇特的樹葉。品味與感悟這篇文章的作者能依據(jù)眼前的小樹葉，展開合理的聯(lián)想，盡情表達(dá)了自己對(duì)秋葉的喜愛之情。欣賞時(shí)請(qǐng)留意作者介紹了哪幾種樹葉，它們的色彩和形狀有何不同。
三年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人的童年應(yīng)該都是豐富多彩，如：過年時(shí)與小朋友放鞭炮，在小池塘里戲水、游泳、捉小魚、捉螃蟹時(shí)不時(shí)就傳出了一陣陣歡聲笑語。我也跟你們一樣有著一個(gè)快樂的童年。
記得八歲時(shí)的冬季，我們大家早上一起床，穿上了厚厚的棉襖小一個(gè)個(gè)小企鵝一樣。可是一打開門一陣寒冷的北風(fēng)呼的溜進(jìn)了衣服里鎮(zhèn)冷�。∥衣淖叱鋈タ�，地上落滿了厚厚的`積雪，我高興極了，一下子沖進(jìn)了好朋友的家里，可一看好朋友正在睡覺，于是我偷偷的把一些雪，放到了他的被子上，化了以后，又放了一點(diǎn)在他的腳上，就出去了，只聽啊切一聲。我的好朋友醒了。我立即進(jìn)去了，他一看被子濕了，十分害羞。我卻忍不住笑了，他幾下子就穿上了衣服，一看外面的雪又發(fā)現(xiàn)偷偷發(fā)笑的我恍然大悟，拿起身邊的雪，猛地向我砸來，我被雪一砸也發(fā)火了，于是一場(chǎng)激烈雪球大戰(zhàn)就開始了，我們正打的昏天黑地時(shí)有幾個(gè)朋友又找我們玩，可被飛擊而來的雪球擊中，于是也卷入了戰(zhàn)斗
一回想起我以前的事，我就會(huì)笑出眼淚。
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