小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-03-01 09:19:13 三年級(jí) 我要投稿

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小學(xué)三年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)的作文

小學(xué)三年級(jí)的作文篇1

　　秋天是一個(gè)美好的季節(jié)。

　　田野里，金黃的稻子、火紅的高粱都成熟了，潔白的棉花也綻開了燦爛的笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊五彩繽紛的地毯鋪在田野上。一陣風(fēng)吹來(lái)，田野仿佛是一片彩色的海洋，飄起的棉花就像成千上萬(wàn)片雪花在空中飛舞。

　　果園里，一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果壓彎了樹枝，你擠我碰，爭(zhēng)著向人們露出笑臉，黃色的鴨梨仿佛一盞盞黃色的燈籠，靜靜地掛在樹枝上。葡萄架上的`葡萄有的像珍珠，有的像瑪瑙。

　　大人們正歡天喜地地收割、摘果。一袋袋稻谷、一筐筐水果正不停地從田野里、果園里裝上車運(yùn)向遠(yuǎn)方，大人們忙得不可開交，連貓咪的爪子都想借來(lái)幫忙了。一群群孩子圍在大人身邊，興高采烈地幫忙把果子裝進(jìn)筐里。有幾個(gè)小朋友累得滿頭大汗，就坐在樹下休息，順便嘗嘗剛摘下的果子。

　　小動(dòng)物們也忙碌起來(lái)了。螞蟻忙著把掉在地上的稻谷、花生往家里搬，山腳下的幾只狐貍正在挖樹洞。樹林里的松鼠，把松果藏到樹洞里，為過冬做準(zhǔn)備。天空中，一排排大雁正飛往南方。

　　秋天不僅是一個(gè)歡樂、忙碌的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇2

　　夜深了，人靜了，家家的燈都關(guān)了�？摄U筆盒中卻傳來(lái)了一陣斷斷續(xù)續(xù)的爭(zhēng)吵聲。

　　又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆哥哥理直氣壯地發(fā)話：“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒有我，小主人就不能寫出工整漂亮的字來(lái)，要是我們的`小主人沒有在上學(xué)的時(shí)候帶上我這位大功臣，他肯定會(huì)不好意思、面紅耳赤地站在講臺(tái)桌旁，連看也不看你們這些沒有的文具。”

　　“不對(duì)，不對(duì)�！奔雀甙劣制恋南鹌っ妹眉饴暭鈿獾貙�(duì)鉛筆哥哥說：“雖然你有點(diǎn)兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒有把我放進(jìn)漂亮的鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會(huì)紅著臉，低著頭，被老師罰站一節(jié)課。小主人沒帶上我，他就會(huì)著急地哇哇大哭，可哭有什么辦法呢？結(jié)果大家都明白，可憐的作業(yè)本就是又有淚水，又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖，不肯原諒小主人�！�

　　“錯(cuò)了，你真是大錯(cuò)特錯(cuò)。照你這么說，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地說。

　　橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊：“那是當(dāng)然，難不成你這個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的瘦死鬼比我有用？”

　　“你這個(gè)，這個(gè)可惡的嬌氣包有什么用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。

　　橡皮妹妹剛想說話，尺子爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆，橡皮和我都沒用；如果沒有了橡皮，鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協(xié)力，才會(huì)做好每一件事�！�

　　鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來(lái)！

小學(xué)三年級(jí)的作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)青島是一個(gè)美麗的海濱城市，那里有著名的石老人海水浴場(chǎng)、雄偉的嶗山和繁華熱鬧的街市。

　　石老人是青島美麗的海岸線上著名的景點(diǎn)，這里有一個(gè)悠久的傳說故事：很久很久以前，有對(duì)父女以打漁為生。一天，老爹病了，女兒一個(gè)人出海捕魚。海里的龍王見老爹的女兒年輕貌美，就把她搶到了龍宮里。老爹思念女兒，站在海邊日夜期盼女兒平安歸來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老爹漸漸化成一塊礁石。這就是我們今天看到的石老人。漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕輕的海風(fēng)，遙望水中的石老人，遠(yuǎn)處白礬點(diǎn)點(diǎn)，海鷗飛翔，真是美麗的不由讓人陶醉。

　　提起青島的山，那便是雄偉壯觀的嶗山了。嶗山是我國(guó)首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。由巨峰、流清、太清、上清、仰口、北九水和華樓等九個(gè)風(fēng)景游覽區(qū)組成。主峰巨峰海拔有1132.7米，為我國(guó)萬(wàn)里海岸線上的第一高峰，素有“海上名山第一”之稱，更有“神窟山宅”、“洞天福地”之美譽(yù)。山上好多好多圓滑的大巖石，形態(tài)各異，樹木郁郁蔥蔥、鳥語(yǔ)花香。到了秋天，登上山頂往下看去十分瑰麗，滿眼都是黃的、紅的、綠的，五彩繽紛的樹葉的海洋。

　　青島還是一座繁華的'都市。一到休息日，街上人山人海，熱鬧非凡，大大小小的商店里人流如潮。到了夜晚，街上會(huì)突然冒出好多的攤販，這就是我喜歡的夜市啦！小攤販們賣著各種各樣琳瑯滿目的商品，人們?nèi)齼蓛傻臇|游西逛，或者在某個(gè)熱鬧的小攤前擠成一堆。我和媽媽就非常喜歡逛臺(tái)東的夜市。

　　青島的景色真是美不勝收，我愛我的家鄉(xiāng)！

小學(xué)三年級(jí)的作文篇4

　　鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們是好朋友，但是一天夜晚，它們卻各自爭(zhēng)起了功勞。

　　鉛筆說：“在我們中間，我的作用最重要。因?yàn)橹挥形也拍軐懽�，幫助小主人完成一個(gè)又一個(gè)作業(yè)，一次又一次演算。”橡皮聽了，很不服氣的對(duì)鉛筆說：“我可比你能耐，你寫錯(cuò)了，只能用我來(lái)擦，否則會(huì)留下一個(gè)個(gè)大黑點(diǎn)�！鞭D(zhuǎn)筆刀聽了一會(huì)，覺得自己也該發(fā)話了：“你們都別說了，這功勞還是應(yīng)該歸到我的頭上。沒了我，鉛筆尖折了，就寫不出字來(lái)，橡皮也就無(wú)所事事。”鉛筆和橡皮爭(zhēng)著講述自己的功勞……就這樣，你一嘴我一嘴的吵起來(lái)。

　　在一旁聽了許久的'文具盒大叔發(fā)話了：“你們都別說了，你們都想爭(zhēng)個(gè)高低，那我就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們一決勝負(fù)�！�

　　文具盒大叔給它們每人一張作文紙，讓每個(gè)人都寫一篇作文，看誰(shuí)寫的最好，那誰(shuí)的功勞就最大。

　　鉛筆可高興了，可是它剛寫兩個(gè)字就寫錯(cuò)了，只好勾了再寫，又寫了幾個(gè)字，就把鉛筆尖搞折了，它用牙嗑，把筆桿嗑得破爛不堪，也沒有露出鉛筆鉛來(lái)，只好呆在一旁。橡皮不能寫字，只能在原地打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)筆刀用鉛筆屑寫了一會(huì)，根本寫不出現(xiàn)字來(lái)，也就泄氣了。

　　文具盒大叔看后，說：“你們是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，在這個(gè)集體中沒了誰(shuí)都不行，你們一起寫一篇作文�！�

　　鉛筆寫錯(cuò)后，橡皮馬上來(lái)擦，鉛筆折了，轉(zhuǎn)筆刀立刻來(lái)轉(zhuǎn)。不一會(huì)，它們就把一篇文章寫好了。

　　從此以后，鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀相互合作，默契配合。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇5

　　如果有人問我喜歡什么小動(dòng)物，我會(huì)毫不猶豫的告訴他，我最喜歡的小動(dòng)物是小狗。

　　因?yàn)槲覍俟�，不知為啥我�?duì)狗天生就有一種莫名的好感。那年我和爸爸媽媽逛街，在一家寵物店看見一只又小又可愛的狗狗，于是我便將它買了下來(lái)。再后來(lái)，我給它起了個(gè)名字—菲菲。

　　菲菲剛到我家時(shí)眼睛還沒睜開呢。我們?nèi)胰税阉?dāng)嬰兒一樣細(xì)心照顧，給它喂奶、鋪床、蓋房子…終于它睜開了兩只葡萄一樣水靈靈的大眼睛。菲菲漸漸長(zhǎng)大了，它很好動(dòng)，只要一看見我就粘，可是我一點(diǎn)也不討厭它。

　　菲菲的`毛色很漂亮，全身褐色，越到腹部毛色越淡。兩只小耳朵短短的，鼻子就像鑲嵌在毛球球上的一粒小扣子，可愛極了。四只小腿結(jié)實(shí)而有力，跑起來(lái)節(jié)奏感很強(qiáng)。記得一次爸爸騎摩托車去姑姑家，它居然也跟來(lái)了。跑起來(lái)像駿馬一樣，有時(shí)甚至超過摩托車跑到前面，還不時(shí)回頭看一眼我們。好像在挑釁：“來(lái)啊，和我比賽�！�

　　菲菲吃飯也很有趣。我扔一塊肉骨頭過去，它立馬跑過去，兩只前腳死死摁住，怕被別人搶似的狼吞虎咽�？梢俏胰映鋈ヒ粋€(gè)假骨頭，它就跑去給我撿回來(lái)，好像在說：“我又不是傻瓜�！弊詈眯Φ氖撬瞿虻膭�(dòng)作，有時(shí)一只后腿翹起，有時(shí)兩前腳著地，兩后腿騰空倒立。

　　這就是我家的小狗菲菲，它既聰明又可愛。現(xiàn)在它已經(jīng)正式成為我家的一員了。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇6

　　我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個(gè)小貓，小貓是藍(lán)色的，耳朵上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)。

　　有一次，小主人把我放到了書包里，第二天早上，小主人要寫作業(yè)的時(shí)候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對(duì)小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一只嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會(huì)兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經(jīng)忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。

　　后來(lái)，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來(lái)小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的就對(duì)小主人的媽媽說：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧�！毙≈魅说膵寢尶吹阶约旱膬鹤舆@樣不環(huán)保，就對(duì)小主人說：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對(duì)我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個(gè)鉛筆盒了，對(duì)我不管不問。

　　有一次，小主人要考試了就把我拿出來(lái)，給我吸藍(lán)水，然后又把我放到那個(gè)從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺，因?yàn)槲也辉偈菑那暗哪莻€(gè)讓小主人開心快樂的.有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現(xiàn)在起在小主人的心里就排在第二了，到了學(xué)校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。

　　鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測(cè)驗(yàn)，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍(lán)水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個(gè)鬼臉，然后開始考試了。此時(shí)我的心理既高興又難過……

　　點(diǎn)評(píng)：一位很有才情的作者，并不局限于簡(jiǎn)單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。

　　更出色是，作者并不僅僅是簡(jiǎn)單的外貌型的描寫，而是通過故事敘述的方式展開自己特點(diǎn)的描寫，這種寫作方式值得我們借鑒，文章結(jié)尾銜接有致，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說，這篇文章值得稱贊!

小學(xué)三年級(jí)的作文篇7

　　一大清早就驚喜地發(fā)現(xiàn)外面雪下厚厚的，還沒有人踩過，像塊白色的毛毯�？炜斓爻栽绮�、洗漱，迫不及待地出門。腳一踩進(jìn)雪里便沒過腳裸，雪實(shí)在是太厚了，爸爸媽媽決定領(lǐng)我步行上學(xué)！

　　一路上我撇著腳用力地踩雪，在路上留下一串像拖拉機(jī)輪胎印似的腳印，心情說不出的好。望著灰蒙蒙的天，到處白白的世界，感覺像童話王國(guó)。遠(yuǎn)看，雪像被撕下來(lái)散落的小碎紙還在紛紛飄著。接在手里近看，六邊形的雪花，像一朵朵綻放的六邊形的小花朵。伸出舌頭尖，接住空中的雪花，癢癢的、軟軟的、冰冰的，真清爽！

　　一整忙著上課、輸液，都沒顧上玩便又走在回家的路上。我看到有的小孩在堆積起來(lái)的“小雪山”上跳來(lái)跳去，有的一路在和伙伴互相扔雪球、打雪仗，就連一米七、八的'大孩子也邊推自行車，邊把剛才做好的小雪球一只手小心翼翼地抱在懷里。還有更會(huì)玩的，一個(gè)調(diào)皮的小孩站在樹旁邊用腳使勁踢著樹干，另外一個(gè)小孩站在樹枝下仰面享受著原本壓滿樹枝漫天飛舞的白雪。這時(shí)雪像梨花、像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；似窗花、似星星，似仙女，千姿百態(tài)、形狀不一。

　　聽著腳下發(fā)出的咯吱聲、一路上孩子歡笑聲、汽笛鳴叫聲，我已經(jīng)到家了，下雪真好！