小學(xué)三年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
她，是我的恩師，教我知識(shí)；她，是我的太陽(yáng)，給我溫暖；她，是我的月亮，照亮黑暗�！八焕�，為我白頭”。她就是我的班主任——沈老師。
盡管，她陪伴我們的時(shí)間不如李老師長(zhǎng)，但沈老師對(duì)我的關(guān)懷卻絲毫不比李老師少。盡管沈老師穿的不如李老師時(shí)髦，但沈老師的教學(xué)方式卻是那樣的新穎。沈老師是溫柔的，沈老師是無(wú)私的。
我們班有六個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)。沈老師為了不讓他們拖班級(jí)的后腿，便每天都不辭辛勞地把他們留下來(lái)，輔導(dǎo)他們功課，為他們批改作業(yè)，教他們?cè)趺?訂正。教師下班時(shí)間是四點(diǎn)半，可沈老師每天都得五點(diǎn)半才回家。你瞧，放學(xué)時(shí)間早過(guò)了，沈老師還在輔導(dǎo)李昕。“你看，這道題你只要到第二自然段去找找，就能 找到答案了！……”那一聲聲輕柔的聲音傳進(jìn)李昕的耳朵里，為李昕敞開(kāi)了知識(shí)的大門。就這樣，一天天過(guò)去了，那些同學(xué)的.成績(jī)漸漸好起來(lái)了，沈老師也慢慢地松 了口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沈老師開(kāi)始有白頭發(fā)了！細(xì)細(xì)的白頭發(fā)嵌在黑發(fā)中間是那么的顯眼。
我們贊美沈老師，您是知識(shí)的源泉。我們依戀沈老師，您有母親的情懷。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
有一天星期五老師給我們留了一個(gè)觀察作業(yè)，老師說(shuō)：“觀察小綠豆或黃豆，把它們放在水里看看會(huì)有什么變化�！碑�(dāng)天晚上我就把小綠豆泡好了。第二天早上我就去看小豆芽了，我看到它的豆皮分開(kāi)了，到了晚上我再看它已經(jīng)出來(lái)了一點(diǎn)小芽了�？墒遣恍业氖逻�是發(fā)生了，我給小豆芽換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小豆芽是兩瓣的，我很傷心，我和媽媽說(shuō)媽媽也很不高興，不過(guò)也沒(méi)事，還有很多小豆芽呢！又過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)小豆芽一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)，我感到很奇怪。然后我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“小豆芽不能老泡著�！庇谑菋寢寧臀野研《寡坑脻衲ú忌w上，過(guò)了幾天，小豆芽長(zhǎng)了一厘米、我很開(kāi)心。又過(guò)了幾天又長(zhǎng)了一厘米，現(xiàn)在變成厘米了，又過(guò)了幾天又長(zhǎng)了一厘米變成了三厘米了，把我高興壞了。
這就是我觀察的'小豆芽，怎么樣？
通過(guò)這次觀察我知道了生活中只要細(xì)心觀察到處都是有趣的事情，只要你留心觀察。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在我成長(zhǎng)的記憶里，有著許多趣事，但是其中的一件事卻讓我終身難忘，直到現(xiàn)在仍記憶猶新。
那是我七歲那年……
大年夜那天，家里被燈籠的紅光照的亮堂堂的，喜慶的氣氛充滿了整個(gè)屋子。爺爺奶奶和爸爸媽媽都在包餃子，我就在旁邊玩，看著他們包餃子我很好奇，便 站在那里看�？戳艘粫�(huì)，我覺(jué)得很好玩，就大叫著要包餃子，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好給我拿了一個(gè)餃子皮，我急忙拿起筷子夾了一點(diǎn)餡放在餃子皮里，我就瞎捏了幾 下就感覺(jué)包好了，可是爸爸看著我的餃子已經(jīng)笑得不成樣子，爺爺也看著我在偷偷的笑，我自己一看我包的餃子成了“四不像”，而我呢，照鏡子一看，成了個(gè)“小 白毛孩”，臉上、衣服上、手上，全身都是面，我還很不服氣 ，一邊生氣一邊想包餃子。我急忙找奶奶做示范，只見(jiàn)奶奶拿了一個(gè)餃子皮，放上餡，然后在餃子皮的邊緣捏嚴(yán)，又捏出了一道花邊，圓溜溜的，像個(gè)大元寶，我愣 愣的望著這么好看的餃子，心想：“奶奶為什么包的這么好呢”？
我吸取了上次的教訓(xùn)，像奶奶那樣，拿一個(gè)餃子皮放上適量的.餡，然后把邊緣捏嚴(yán)，啊！比上次好多了，我大叫起來(lái)。
后來(lái)我包了很多個(gè)餃子，一個(gè)比一個(gè)好，漸漸地我有了經(jīng)驗(yàn)，包的花邊和奶奶一樣好看了。
仔細(xì)回想，我留下了許多值得回憶的往事……童年真是一個(gè)天真稚氣而又美好的童年。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
端午節(jié)去賽龍舟；中秋節(jié)和爸爸媽媽一邊吃月餅一邊賞月；元宵節(jié)吃元宵，這些都是我喜歡做的事，所以我喜歡過(guò)節(jié)。在這些節(jié)日中我最喜歡春節(jié)，那天我們可以貼春聯(lián)、吃餃子、放鞭炮、拜年……
春節(jié)早上，我和爸爸媽媽很早就起了床。我和爸爸去貼春聯(lián)，他故意把福字倒著貼，我喊到：“爸爸，福倒了�！比胰硕夹α�，說(shuō)：“傻孩子，福到咱們家來(lái)了。”我也笑了。隨后我們又一起開(kāi)始收拾屋子：首先把客廳臥室的墻角清掃一遍，再拖一遍。接著把窗戶、桌子、椅子擦一遍，最后把家具擺整齊。到了下午，我們開(kāi)始包餃子，媽媽和面，爸爸拌餡，我在一旁當(dāng)觀眾。媽媽包的.時(shí)候，在餃子里放了一枚硬幣，說(shuō)是誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，這一年里都會(huì)有福氣。
到了晚上，餃子出鍋了。我們?nèi)乙贿吙措娨曇贿叧燥溩�，只要有好看的�?jié)目，就會(huì)鼓掌叫好。我們爭(zhēng)先恐后地吃著餃子，最后有硬幣的餃子被爸爸吃到了，看來(lái)今年爸爸會(huì)走大運(yùn)。
到了晚上12：00左右，我們一起下樓放鞭炮。爸爸先把炮擺成一條龍的形狀，然后點(diǎn)起火來(lái)，我和媽媽捂上耳朵，鞭炮噼里啪啦的可真響。
回到樓上，我們舒舒服服地睡了個(gè)大覺(jué)，今天可真快樂(lè)，我真希望每天都是春節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，現(xiàn)在是20xx年。我已經(jīng)是一名偉大的科學(xué)家了，我發(fā)明了許多東西。今天，我給你們介紹其中一件物品——未來(lái)的汽車。
未來(lái)的汽車，它的'外觀可和現(xiàn)在的汽車幾乎一模一樣，可仔細(xì)研究，區(qū)別可大了。
未來(lái)的汽車，它的外觀可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，你喜歡什么，它就會(huì)變成什么，如果你喜歡熊貓，它就會(huì)變成熊貓。它是五顏六色的，可以根據(jù)速度變換顏色，要是速度慢，顏色就會(huì)變成藍(lán)色，如果速度快，就會(huì)變成紅色。甚至大小也和現(xiàn)在的有所區(qū)別，如果人多，汽車就會(huì)變成長(zhǎng)方形，如果人少，汽車就會(huì)變成正方形。
未來(lái)的汽車，它可以自動(dòng)駕駛。如果你開(kāi)累了，汽車上就會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)駕駛這四個(gè)字，只要你點(diǎn)一下，汽車就可以不用你操作，自己就能行駛。
未來(lái)的汽車還可以不用油，能用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)，如果陽(yáng)光充足的情況下，汽車可以不用油，就能開(kāi)動(dòng)。
未來(lái)的汽車，最神奇的地方就是能穿越時(shí)空，如果你去上班，可是你起晚了，怎么辦呢？你就可以按一下汽車上的一個(gè)按鈕，它就可以幫你快速穿越到某個(gè)地方，這樣你就可以不用發(fā)愁起晚的問(wèn)題了。
怎么樣？這就是我發(fā)明的汽車，你想不想用一用呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
秋天，不象春天一樣萬(wàn)紫千紅，不象夏天一樣生機(jī)盎然，更不象冬天一樣粉妝玉砌，秋天有它自己的美。
我最喜歡秋天那大海般湛藍(lán)藍(lán)的天空，湛藍(lán)的天空一碧如洗，只有在下午，天空上才會(huì)有幾縷流云，這些流云轉(zhuǎn)眼間變成一道橘黃、一道血紅......就像是美麗的仙女在天空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。有時(shí)天空飄過(guò)幾朵潔白的云彩，有的像一只小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，有的像一個(gè)新開(kāi)的馬戲團(tuán)，還有的像龍卷風(fēng)......
秋天的早上，太陽(yáng)剛剛睡醒，照在身身上暖洋洋的，非常舒服；到了中午，強(qiáng)烈的.陽(yáng)光照在身上非常熱，天空有幾只自由自在的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！”到了晚上，天空一片漆黑，就像用黑油漆刷過(guò)一樣。
我喜歡秋天，更喜歡秋天美麗的天空！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著淚水默默辛苦的工作，你是不是像我曾經(jīng)受了冷落，也不放棄自己想要的生活這首歌深深印在我的腦海里。我們今天的努力，完全是為了明天有好日子過(guò)。我父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：早知道學(xué)習(xí)這么重要，砸鍋賣鐵也要上學(xué)。上學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)知我們圓夢(mèng)的重要之路。人生如同一場(chǎng)戲，在乎的不是長(zhǎng)度，而是表演的出色。那我們?cè)谌松@場(chǎng)戲中是否出色呢？當(dāng)我們表演結(jié)束了，我們回頭一望，反思這場(chǎng)戲的內(nèi)容是否豐富，還存在那些不足和缺憾，找出每個(gè)細(xì)節(jié)存在的不足和問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)趕路，才會(huì)少走彎路。
我們都在不斷趕路，忘記了出路在失望中追求偶爾的滿足。如果我們的夢(mèng)是美好的，如果我們的夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)的，如果我們的`夢(mèng)是可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那么我們回頭看看我們留下的一串腳印，筆直通向那個(gè)夢(mèng)。如果你的夢(mèng)不是現(xiàn)實(shí)的，那么你不是徒勞，而是走一條永遠(yuǎn)走不到盡頭的路。
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。一切皆有可能，當(dāng)我們?cè)跒榱藟?mèng)想而奮斗時(shí)，我們可以說(shuō)：我的未來(lái)不是夢(mèng)。時(shí)間是一條又寬又大又有分道的大路，我們?cè)谶@條路上不允許停留，但卻可以讓我們?nèi)ハ霊?yīng)該怎么走，怎么去走好。
完成這個(gè)夢(mèng)想難免會(huì)有痛、有傷、有累，但是風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天就讓我當(dāng)家吧�！卑职謰寢尭械胶芤馔猓贿^(guò)，很快地答應(yīng)了我的要求。我可高興了，臉上笑開(kāi)了花。
午飯時(shí)間到，我搶在爸爸媽媽前面，用身體擋住了門，不讓爸媽進(jìn)來(lái)，爸媽用驚奇的目光打量了我一下，笑呵呵地回到客廳看電視去了。
我看了看冰箱里的菜，拿出了冬瓜、肉和小白蝦，想先做個(gè)湯。
我先小心地去掉冬瓜里面的瓜瓤，接著，我就要削冬瓜的'皮了。我曾經(jīng)看媽媽削過(guò)，只見(jiàn)媽媽一手拿著冬瓜，一手緊握著一把鋒利的菜刀，不一會(huì)兒冬瓜皮就削好了，動(dòng)作可快了。我想：那肯定容易，我也來(lái)露一手。于是我也學(xué)著媽媽的樣子削開(kāi)了。=
這把刀在媽媽手上，好似一只溫順的小綿羊，可到我手上就像一只發(fā)起脾氣的小輩牛，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。我使勁地削著，可冬瓜皮也真是的，像一個(gè)老頑固似的，牢牢地“釘”在冬瓜上，叫人拿它沒(méi)辦法。拿刀的手很酸，還差點(diǎn)把我的手指也削了。我氣得都想把它給扔了，但我還是忍住了，我不敢作聲，怕爸媽笑話我。最后用了九牛二虎之力才將最后一點(diǎn)皮削去了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。接下來(lái)是燒冬瓜湯了，足足花了半個(gè)小時(shí)，才做好。
這頓飯雖然做得不太好吃，可我吃得很香。因?yàn)�，我體驗(yàn)到了父母做菜的辛苦，也嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
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