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三年級小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小學(xué)作文 篇1
今天寫作課上，老師讓我們做了一個擊鼓傳球的游戲。規(guī)則是這樣的，請聽我一一說來。我們要將紙球傳給下一個同學(xué)的手上，另外有一個人去擊鼓。等到鼓聲一停，拿到紙球的人就要表演一個節(jié)目。表演以后就由這個人去擊鼓。
游戲開始了，由于沒有確定好擊鼓的`人，所以開始就讓老師來擊鼓。老師打起了鼓，同學(xué)就傳起了球。陸嘉豪將球傳到了王瑜婷手上。王瑜婷將球傳到了沈唯威手上。就這樣一個往下一個同學(xué)的手上傳紙球。紙球傳了一圈又一圈，現(xiàn)在正好傳到開始的那個同學(xué)手上，那鼓聲就停止了。嘿，神了，正好傳到陸嘉豪的手上。陸嘉豪就表演了一個節(jié)目，學(xué)豬叫。接著，陸嘉豪就去擊鼓了。第二個表演節(jié)目的是李辰濤，他表演了吹豎笛。就這樣一局又一局地玩了下去。沈唯威、王瑜婷、吳佳蕾、李辰濤和陸嘉豪都表演了節(jié)目，有的還表演了四五次呢！只有我沒有表演過節(jié)目。其他的同學(xué)都在悄悄地說我，我想這可能是我的運(yùn)氣好，你們不用羨慕！
最后一局開始了，我知道他們都想讓我也表演一次節(jié)目�？墒�，這一次又沒有按照他們的意愿實(shí)現(xiàn)。那么為什么這一次又不用我表演節(jié)目了？那里面還有一個大笑話呢！如果你想聽，就聽我一一說來。事情是這樣的：這一局，王瑜婷擊鼓。我們把紙球傳到李辰濤手里的時候，他竟然拿住了紙球，不往下傳。我想他一定是要到那鼓聲停止前往我手里送，好讓我也表演一次節(jié)目�？墒牵捎谒聹y失誤，在鼓聲停止以后還沒有把紙球傳給我，所以這最后一次表演節(jié)目還是要李辰濤。
我想這一次擊鼓傳球的游戲中，我的運(yùn)氣真是太好了！我又想這樣的擊鼓傳球游戲進(jìn)行得非常激烈。下一次我還要玩這樣激烈的游戲，而且要玩更加激烈的游戲，那樣會讓人感到更加興奮激動。
三年級小學(xué)作文 篇2
給我一次變的機(jī)會，我就要變成一個永遠(yuǎn)也吃不完的大面包，讓受災(zāi)人民都能吃上面包，讓他們不再挨餓。
給我一次變的機(jī)會，我就要變成一種神奇的草藥，讓所有受傷的災(zāi)民擦拭過后很快就能康復(fù)。
給我一次變的機(jī)會，我就要變成一個愛心天使，讓每個人都有一份愛心，讓所有的人都純潔善良。
給我一次變的機(jī)會，我就要變成一位撿破爛的，但我要撿的東西不是廢物而是時間，我要把我撿到的東西送給需要時間的人。
給我一次變的機(jī)會，我就要變成一眼泉水，讓每個人都喝上清涼可口的甘泉，那時你的煩惱就會變成你奮斗的'目標(biāo)，使你勇往直前。
給我一次變的機(jī)會，我就要變成一棵神奇的樹，秋天這棵樹結(jié)出的果子叫愿望樹，它能實(shí)現(xiàn)任何人的一個愿望和理想。
給我一次變的機(jī)會，我就要變成百萬富翁，讓我擁有聰明的智慧，擁有最多的知識和最健康的身體，還有最美的心靈。
給我一次變的機(jī)會......
三年級小學(xué)作文 篇3
“寫完字嘍！”我自言自語。剛寫完字的我以風(fēng)馳電掣般的極快速度沖到奶奶家。
剛到奶奶家，姑丈便問我：“你寫的那些字有沒有都懂？”我自以為是，說：“那還用說，肯定都懂唄！”這時姑丈拿出我的字，不服氣的說：“來來來，把這些字從頭到尾都給我念一遍，如果有8個字以上不懂你就得洗我們?nèi)咳说耐搿！蔽也恍家活櫟卣f：“念就念嘛！誰怕誰？！我肯定不會洗碗的。哼！”于是，我一個字一個字的念了下來。
真沒想到當(dāng)我念到中間的時候，有一大片不懂得字。這時，我傻眼了！萬萬沒想到我竟然有這么多不懂的字。再念下去，再念下去，我再次碰到了不懂的字。念完了，我數(shù)了數(shù)，一共有十多個字不懂。這時的我快要崩潰了，（因?yàn)槲腋静幌矚g洗碗）姑丈他們得意洋洋地說：“哈哈，今天得你洗碗咯！”我給姑丈翻了個白眼，心里想：咳！是自己認(rèn)識的`字不多，洗就洗吧！吃完飯以后，我無奈的把碗端到了洗水池里，便開始洗起碗來，我邊洗邊唱歌：“我洗唰唰，洗唰唰呀……！”洗完碗了，我心里暗暗下決心：以后我一定要看更多的書認(rèn)識更多的字。
今天的我好無奈！
三年級小學(xué)作文 篇4
六年時光匆匆而過，留下了許多美好的回憶，至今若像放電影一樣回憶一下，還回味無窮。但是，面對即將來臨的分離，誰也無能為力，只能用眼淚來表達(dá)自己內(nèi)心的痛苦。
六年時間，我們從童年開始步入少年，告別了我們的校園，告別了我的老師和同學(xué)，不知道什么時候才能再次相遇。前幾天，同學(xué)們還笑著、高興地互發(fā)同學(xué)錄、大頭貼。讓同學(xué)之間留下最后的.記憶。但是，畢業(yè)考試的前一天下午，很多女生忍不住哭了出來，淚珠溢出了眼角，滴在地上或打濕在同學(xué)的衣襟上。男同學(xué)見到后，也禁不住熱淚盈眶，此刻我們忘記了男女有別的說法，相互擁抱，相互寄托情感。這時，班主任走了過來，說道："行啦，行啦，趕快回家吧，以后還能聯(lián)系�！本瓦@樣，我們都散去了。
今天是在校生活的最后一天，我要感謝我的老師，我的同學(xué)，和伴我生活了六年的校園，現(xiàn)在即將離開，我想對這些說一聲：“謝謝�！笔沁@些成為我人生路上的重要一步。
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