三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
今天我們?cè)诮淌遗e行了一場(chǎng)吹雞毛大賽。
比賽馬上要開始了，老師讓女生隊(duì)的小胖子先發(fā)雞毛，她手拿著雞毛，慢慢地舉起來(lái)，眼睛卻一直盯著雞毛。突然，她的腮幫子一下子鼓了起來(lái)，頭仰得高高的。對(duì)方的三位選手也做好了接雞毛的準(zhǔn)備，都伸長(zhǎng)脖子，盯著那根雞毛。“大個(gè)子”站得筆直，而“創(chuàng)可貼”像一只捕食的小青蛙似的半蹲著，似乎隨時(shí)都會(huì)出擊。老師一聲令下，比賽開始了�！靶∨肿印币淮�，雞毛就飄到對(duì)方的領(lǐng)地，男生隊(duì)的.“大個(gè)子”東張西望，找不到雞毛了，“創(chuàng)可貼”本來(lái)是蹲著的，現(xiàn)在突然蹦了起來(lái)也在找雞毛，還是“小圓臉”眼疾手快，一下就沖到了雞毛旁邊，雞毛好象和他很親熱，一下子就飛到了他的鼻子上，一吸氣居然把雞毛吸到了嘴里，他趕忙吐氣把雞毛噴了出來(lái)。最后把雞毛吹到了線中間。老師宣布這局比賽結(jié)果：平局。
緊接著第二局比賽開始了，這回男生隊(duì)的“大個(gè)子”發(fā)“球”，他把雞毛吹到了我們的領(lǐng)地，我馬上沖過(guò)去，心想：男生隊(duì)里“創(chuàng)可貼”最笨拙了，所以就把雞毛吹到了他那邊。果然他沒(méi)接住，于是我們得了一分。男生們也不甘落后，個(gè)個(gè)都像勇士一樣做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。比賽越來(lái)越激烈，雞毛一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊。我們雙方跟著雞毛跑來(lái)跑去，還一個(gè)勁兒的吹著，同學(xué)們的眼睛被雞毛牽著，歡呼聲、吵鬧聲響成了一片。最后，男生以3比2戰(zhàn)勝了我們女生。
真是快樂(lè)有趣的一節(jié)課啊！我們的課堂里永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，但愿我能一直呆在這樣的課堂里！
三年級(jí)的作文 篇2
我們班有一個(gè)嚴(yán)厲的何老師。她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子上還架著個(gè)淡粉紅編花的眼鏡，一對(duì)水汪汪的`眼睛真惹人喜愛(ài)，一張大大的鵝蛋臉上還長(zhǎng)著幾個(gè)小雀斑，嘴上有很干裂的痕跡，有時(shí)候一臉嚴(yán)厲。
有一次我們從操場(chǎng)上回來(lái)時(shí)何老師監(jiān)督著我們左右兩邊，后面還有一個(gè)趙子霆看著，就那么一點(diǎn)的過(guò)程當(dāng)中就叫了好幾個(gè)人。在我們馬上要到教室的時(shí)候羅翊烜跳著走了上去被何老師看見叫到了陳老師那邊去了，我想陳老師應(yīng)該想問(wèn)：“羅翊烜，你過(guò)來(lái)干嘛?”
這時(shí)，我們已經(jīng)回到了教室。我們一回到教室何老師就說(shuō)：“安靜!你們想知道為什么我把羅翊烜給叫到陳老師那兒了嗎?”我們毫不猶豫的說(shuō)：“想。”何老師正想說(shuō)的時(shí)候羅翊烜回來(lái)了，于是何老師就叫了羅翊烜自己來(lái)說(shuō)。羅翊烜站起來(lái)一個(gè)字也不說(shuō)，因?yàn)樗芎π摺?/p>
于是，何老師說(shuō)：“羅翊烜是空著一格樓梯跳上來(lái)的，你們說(shuō)危險(xiǎn)不危險(xiǎn)啊?”
這時(shí)我們也很害怕，一看到何老師嚴(yán)厲的臉我就很害怕呢
下一次我和不想和羅翊烜一樣呢，因?yàn)槲铱刹幌氡涣R。
三年級(jí)的作文 篇3
一天，小蝸牛慢慢在家里看書。它看完《龜兔賽跑》后，心想：爬得這么慢的烏龜，竟然跑過(guò)了短跑健將野兔，那我是不是也能跑過(guò)野兔呢？于是，它放下書，去找野兔和自己比賽。
蝸牛慢慢爬呀，爬呀，終于來(lái)到了野兔的家。慢慢使勁挺了挺身子，用那對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角按了按門鈴�！案轮ā币宦暎巴么蜷_了門。野兔奇怪地問(wèn)：“慢慢，你找我有事嗎？”慢慢說(shuō)：“我想和你來(lái)一場(chǎng)跑步比賽。”野兔心想：你爬得這么慢，我贏定了！于是，野兔欣然同意了。
蝸牛和野兔來(lái)到一片林間空地，隨著裁判員小猴一聲令下，野兔就像一支離弦的箭一樣沖出起跑線，沒(méi)過(guò)多久，它就到了終點(diǎn)線，而慢慢還在慢吞吞地爬著。慢慢說(shuō)：“不公平！我是背著房子跑，而野兔它是輕裝上陣，它當(dāng)然比我跑得快啦！不行，我得和它再比一場(chǎng)�！辈门袉T小猴聽了，看了看蝸牛，又看了看野兔，沉思了片刻，說(shuō)：“那就讓野兔背上它的.房子再來(lái)一場(chǎng)吧�！钡诙䦂�(chǎng)賽跑開始了，野兔背起它的新房子，頓時(shí)感到泰山壓頂，雙手雙腳直發(fā)抖，過(guò)了好久才搖晃著站起來(lái)。沒(méi)走幾步，它就揮汗如雨，氣喘如牛。忽然，它腳一軟，房子壓得它半天沒(méi)能起來(lái)。
當(dāng)它從房子底下爬出來(lái)時(shí)，慢慢已經(jīng)在終點(diǎn)向他招手了。野兔喃喃地說(shuō)：“這真是一場(chǎng)不公平的賽跑，我被這只小小的蝸牛給耍了！”
三年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)廣闊的森林里，住著許多小動(dòng)物和農(nóng)夫一家。
一天，小松鼠、小野牛、小老虎、還有小獅子發(fā)現(xiàn)了三雙舊鞋子，有媽媽漂亮的高跟鞋、寶寶可愛(ài)的小童鞋、爸爸大大的皮靴。
“咦？這是誰(shuí)的'鞋子？”小野牛問(wèn)。
“是我的！”突然老鷹向它們飛了過(guò)來(lái)，抓上鞋子就朝一座大山飛去。突然，一陣寒流沖來(lái)，老鷹被吹得暈頭轉(zhuǎn)向，不由自主地松開了爪子，鞋子就快速地掉到了懸崖中。
恰好一只鼴鼠走過(guò)，它發(fā)現(xiàn)三雙鞋子在它的前方，它急忙地跑了過(guò)去，拿了起來(lái)，說(shuō)：“人類的鞋子怎么在這里呢？算了！還是帶回家吧！”說(shuō)著，它拿上鞋子往家里走去。走著走著，鼴鼠發(fā)現(xiàn)自己迷了路，它東看看、西瞧瞧，看到了一個(gè)很大的通道，就走了進(jìn)去，因?yàn)樗恢肋@里是下水道。它從第一個(gè)下水道滑到了小溪里，又從小溪被沖到了小河里。就在這時(shí)，河貍沖了過(guò)來(lái)，把鞋子搶走了。它一邊快速的游，一邊慢慢的想著：嗨，多么傻的鼴鼠，它要回去為什么要來(lái)我們家里呢？難道它要給我們送東西嗎？不管是不是，我還是逃走吧！
這時(shí)，它撞上了一個(gè)奇形怪狀的大東西，原來(lái)是一條大鯉魚，它嚇得全身發(fā)抖，把手上的鞋子放了下來(lái)，急忙地游到了安全的地方。
鞋子就這樣慢慢地、慢慢地，漂浮在了水面上，隨著河水漂游到了農(nóng)夫家門前，農(nóng)夫走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們的鞋子在水面上。農(nóng)夫想：“我們的鞋子怎么會(huì)在河里呢？”農(nóng)夫一邊不解的想著，一邊把鞋子撈上來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬。
三年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有的名字，我也不例外。
我叫任雪寒，可是在學(xué)校里，們戲稱我“白雪公主”，說(shuō)我皮膚白，中間有個(gè)“雪”字，我特別，回來(lái)叫把名字改掉，后來(lái)媽媽告訴我起這個(gè)名字的由來(lái)。
伴隨著刀郎的嗓音嘶啞的唱著20xx年的.場(chǎng)雪的時(shí)候，我呱呱落地了，我出生在漫天飄雪的季節(jié)，“瑞雪兆豐年“雪是之源，又是的象征。爸爸媽媽為我起名雪寒，就是我在寒冷的，大雪紛飛的時(shí)候，有旺盛的生命力，任憑風(fēng)吹雪打，我亦在嚴(yán)寒中傲然挺立的意思。也希望我能歷經(jīng)磨難，接受風(fēng)霜雪雨的洗禮，然后綻放出絢爛的生命之花。
我希望我在嚴(yán)寒中，在嚴(yán)寒中自勵(lì)，同時(shí)能在嚴(yán)寒中取得碩果。
三年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫李嘉悅，我們?cè)谟變簣@的時(shí)候就是好朋友了。
她高高瘦瘦的，腿很細(xì)而且很柔軟，跳起舞來(lái)像天鵝一樣優(yōu)美。她的.眉毛彎彎的，像小月芽?jī)�。鉆石般的眼睛，閃閃發(fā)光，好像會(huì)說(shuō)話。她的頭發(fā)細(xì)細(xì)軟軟的，有點(diǎn)點(diǎn)黃，經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。她的牙齒不整齊，因此，一直戴著牙套矯正，笑起來(lái)時(shí)牙套就會(huì)露出來(lái)，我希望她快點(diǎn)好起來(lái)，把牙套摘掉，像以前一樣美麗。
李嘉悅唱歌像百靈鳥一樣動(dòng)聽，每周都會(huì)去少年宮合唱團(tuán)參加訓(xùn)練，還經(jīng)常到處演出。有一次她穿著禮服還化著妝，像公主一樣在臺(tái)上唱歌，我覺(jué)得很驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這么出色的朋友。昨天，我們一起去了江東村，在油菜花田里，她把那些散落的花瓣放在塑料袋里，站在小亭子上，散開裝滿花的塑料袋，油菜花就爆開了，從空中飄落下來(lái)，一場(chǎng)美麗，這就是她想出來(lái)的“油菜煙花”，她經(jīng)常有這樣的“金點(diǎn)子”，帶我一起玩各種新奇的游戲。
這就是我的好朋友李嘉悅，她會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)思考。
三年級(jí)的作文 篇7
咦，往日那熟悉的講臺(tái)桌已面目全非。只見講臺(tái)桌上擺放著一個(gè)小臉盆，盆里還盛著清水，在右上角還有三個(gè)擺放得整整齊齊的礦泉水瓶，還有一個(gè)自制的天平稱。我百思不得其解：楊老師是語(yǔ)文老師，怎么也做起實(shí)驗(yàn)來(lái)了？我們帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，進(jìn)入了這充滿歡笑的課堂。
上課了，楊老師請(qǐng)了阮博遠(yuǎn)上去把頭悶在水里。阮博遠(yuǎn)鎮(zhèn)定自若地走上了講臺(tái)。只見他搓了搓臉，做了做熱身運(yùn)動(dòng)，又深呼吸了一口，把頭沉到了水里。老師和同學(xué)們開始大聲計(jì)時(shí)：1秒，2秒，三秒同學(xué)們興奮地大聲數(shù)著。數(shù)到10秒的時(shí)候，阮博遠(yuǎn)還做了個(gè)表示勝利的動(dòng)作，因?yàn)樗^(guò)了朱博也的記錄。25秒，26秒，27秒當(dāng)同學(xué)們數(shù)到27秒的`時(shí)候，他再也忍不住了，嘩的一聲抬起了頭。他的臉上都是水珠兒，還大口大口地喘著粗氣。在一旁的楊老師忙用毛巾替他擦臉。此時(shí)的阮博遠(yuǎn)多像一個(gè)坎旋歸來(lái)的戰(zhàn)士�。】赡阋豢此菨q的通紅的臉，就知道缺氧有多可怕了。
緊接著，楊老師又發(fā)給我們每人一個(gè)氣球，讓我們吹大再放開。呼氣球飛起來(lái)了，像一只只五顏六色的蝴蝶，可漂亮了！原來(lái)空氣還有動(dòng)力呢！
哈哈哈一陣陣笑聲在教室里響起。探索空氣，探索科學(xué)，我們能行！
三年級(jí)的作文 篇8
最難忘的就是爸爸教我騎自行車的那一天，因?yàn)楦惺艿搅税职謵?ài)。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天！
剛開始，我覺(jué)得學(xué)自行車很難，所以就不想學(xué)習(xí)。但是爸爸說(shuō)：“自行車能鍛煉你的定力，并加強(qiáng)你的方向感能力！”所以我決定學(xué)習(xí)。
過(guò)了三天，終于到了學(xué)習(xí)騎自行車那天，爸爸先是騎著自行車做示范：“首先，你要對(duì)自行車有徹底的了解，我來(lái)給你講講自信車的歷史和它的構(gòu)造！”
首先，爸爸告訴我自行車的發(fā)明時(shí)間和歷史，還讓我了解了自行車的演變史。自行車前后有兩個(gè)輪子，中間的是車身，它就像一個(gè)大夾子一樣吧兩個(gè)輪子夾在一起。爸爸問(wèn)我：“你知道我為什么要這樣來(lái)比喻嗎？”我搖頭說(shuō)：“不知道!”爸爸說(shuō)：“是這樣的，兩個(gè)輪子是自行車中必不可少的兩樣?xùn)|西，三角形的保護(hù)讓自行車在行駛過(guò)程中，更穩(wěn)固，更快，所以像夾子一樣吧兩個(gè)輪子固定好！”我笑呵呵的說(shuō)：“明白了！”爸爸又用手指了指輪子中間的齒輪說(shuō)：“前后有兩個(gè)齒輪，中間是傳動(dòng)的鏈子。那是讓兩個(gè)輪子平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，多層的齒輪是變速器，能夠改變自行車的速度！”
我又問(wèn)爸爸：“怎樣才能改變速度呢？”爸爸說(shuō)：“看見車的把手了嗎？變速器就在把手旁邊！”我費(fèi)了半天勁才看到兩個(gè)類似手表的`變速器裝置。
爸爸看到我找了，就說(shuō)：“自行車的構(gòu)造就這些，剩下的練習(xí)就看你了！”我說(shuō)：“看我的吧！”
我坐上自行車心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單！就蹬起腳踏板。誰(shuí)知道自行車的支架還沒(méi)放，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天�？磥�(lái)真是，關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)。?/p>
爸爸笑著說(shuō)：“不能慌才能騎好，來(lái)我扶著你一步一步練習(xí)！”
就這樣，爸爸扶著車座，讓我開始練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，突然感覺(jué)車子后面很輕，回頭一看，原來(lái)爸爸把手松了，爸爸笑著看著我，我自豪的笑了。突然車把一歪，眼看就要倒了。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)拉了一把，我和車子都沒(méi)事。但是爸爸卻摔倒了。我問(wèn)爸爸：“您沒(méi)事吧？”看著滿頭大汗的爸爸堅(jiān)強(qiáng)的回答：沒(méi)事！我忍不住哭了！
這一天，我過(guò)的很難忘！不僅我學(xué)會(huì)了騎自行車，還感受到爸爸是那么的愛(ài)我！我愛(ài)您爸爸。
三年級(jí)的作文 篇9
有人說(shuō)，書是開啟未知世界大門的鑰匙；書是攀登知識(shí)高峰的階梯；書是穿越激流險(xiǎn)灘的航船；書是……可我卻想說(shuō)，書是一種讓人沉淪、迷戀的美。
我熱愛(ài)看書，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是癡迷。我十分癡迷小說(shuō)類的書，那引人入勝的故事情景、優(yōu)美的詞句，常常使我身臨其境。在武俠類的小說(shuō)中，我能感受到“獨(dú)臂大俠”楊過(guò)的俠義氣概；在《三國(guó)演義》中，我能領(lǐng)略到關(guān)云長(zhǎng)的忠誠(chéng)，張翼德的直率，劉玄德的仁慈；在陽(yáng)光姐姐系列里，我看到了一個(gè)個(gè)與我年齡相仿的小學(xué)生多姿多彩的生活。
記得有一次，我正在教室里看陽(yáng)光姐姐系列中的《班級(jí)寵物一家親》，那生動(dòng)的情節(jié)，鮮活的人物，極具鏡頭感的文字描寫，豐富搞笑的對(duì)話，一下子就把我?guī)肓藭�，仿佛我也是其中的一員，一起聊天，一起搞笑，一起養(yǎng)寵物，真是太美好了。忽然，坐在前面的.許悅被劉老師抓了起來(lái)，揪著他的耳朵大聲地責(zé)備著。我漫不經(jīng)心地瞟了一眼，又開始看起書來(lái)。同桌看見了，好心提醒我說(shuō)：“肖懿德，你趕緊把書收起來(lái)，剛才許悅就是因?yàn)榭磿话l(fā)現(xiàn)了才被揪的，你也想被劉老師揪嗎？”我敷衍了他幾句，又繼續(xù)認(rèn)真地看起書來(lái)。突然，同桌用手捅了我一下，我正要對(duì)他發(fā)火，剛才一直沉浸在書中的我驚訝地發(fā)現(xiàn)，劉老師已經(jīng)不知不覺(jué)地走到了我身邊。我趕緊手腳利落地把書收了起來(lái)，直到安然無(wú)恙地等劉老師離開，我緊張的心才得以平靜。唉，真險(xiǎn)！
經(jīng)過(guò)這一次小小的事件，我得到了一個(gè)教訓(xùn)。看書，只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里看，才能既學(xué)到了知識(shí)，又看得舒服，看得爽快，不然就會(huì)適得其反。我一定要做一個(gè)安分守己的小小書迷。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文02-19
三年級(jí)的作文02-19
三年級(jí)的作文02-20
三年級(jí)的作文02-20
三年級(jí)的作文02-22
三年級(jí)的作文02-22
三年級(jí)的作文02-23
三年級(jí)的作文02-24
三年級(jí)作文02-24
三年級(jí)的作文02-14