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三年級小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
三年級小學(xué)作文 篇1
如果要提起我的伙伴，那當(dāng)然是我家的小狗——嘟嘟。
平常我在家的時候總是和嘟嘟在一起，像一對形影不離的好朋友。嘟嘟長得非�？蓯�，全身黑乎乎的，圓圓的腦袋上有一對長長的.、毛茸茸的大耳朵，一雙水靈靈的大眼睛像一對黑寶石一樣閃閃發(fā)亮。嘟嘟高興的時候，總是甩著尾巴，東蹦西跳，時不時地用舌頭舔舔你，犯錯誤的時候，卻夾著尾巴躲到桌子底下或床下，怕我打它，如果看到有陌生人來，它會像我的私人保鏢一樣，沖著那個人大聲叫。
三年級小學(xué)作文 篇2
鏡子里的男孩，一頭短短的毛寸，一對淺淡的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一個稍大的鼻子，一張微厚的嘴唇和一副不太整齊的牙齒。雖然他的'五官單獨拎出來，好像都長得不太讓人滿意，但是這些部件在他的臉上各就各位后，整體看上去，他還算個帥氣的男孩子。
他喜歡玩，曾迷戀過《王者榮耀》之類的網(wǎng)絡(luò)游戲，被父母以“玩物喪志”的理由給卸載掉了。不過，他也覺得在這個游戲中把“荊軻”塑造成女性角色，確實會讓小朋友對歷史人物產(chǎn)生許多誤解，所以他果斷地跟它斷絕了關(guān)系。
當(dāng)然，這些游戲中也有他父母備受推崇的，比如《三國殺》。這是一款牌類游戲，玩家有自己的身份，還要扮演一名三國時期的人物。這款游戲不僅能認識許多三國人物，還能學(xué)到不少歷史典故。
比如，游戲中有一張錦囊牌叫做“樂不思蜀”，是跟蜀后主劉禪有關(guān)。話說蜀國被魏滅后，蜀后主劉禪被遷居到魏國的都城洛陽。一次宴會上，司馬昭當(dāng)著劉禪的面故意安排表演蜀地的歌舞，劉禪隨從人員想到滅亡的故國，都非常難過，劉禪卻對司馬昭說：“此間樂，不思蜀。”還真是扶不起的阿斗。
就這樣，他喜歡上三國，延伸到喜歡歷史。最近他正在讀《湯小團漫游中國歷史系列》，正在和湯小團、唐菲菲相會西楚霸王呢。
大家猜到他是誰了嗎？對呀，這就是我——李雨澤，一個喜歡看書，喜歡歷史的九歲男孩。
三年級小學(xué)作文 篇3
我聽說漂流不僅好玩，也非常刺激。但我沒有親自體驗過。
這次，我要好好享受一番。媽媽買好了票，我們就一起上了停放在小河邊的橡皮船。開始，媽媽用雙手劃，才使橡皮船慢慢地向前行。這時，我心想：“哪里刺激嗎？微風(fēng)一陣陣地吹在我身上，很舒服的呀！”
我們繼續(xù)劃呀劃，突然聽到急流聲。我們很快從平靜的水面來到了水流湍急的地方。橡皮船已經(jīng)不聽話了，我還未做好準(zhǔn)備，它就像兔子一樣地沖進急流中。我心里可害怕了，不管三七二十一，就一把抱住媽媽，閉上眼睛。第一個急流一過，我們的`橡皮船就進了許多水。眼看第二個急流又向我撲來。我還是緊緊地抱住媽媽不放。媽媽一個勁地說不要緊，不要怕。我這才敢慢慢抓緊把手，過了第二個急流。過了第二個急流后，第三、第四個急流我也不怕了。有時，我還想把手松開試一試呢！盡管那天衣服全部濕了，但我覺得非常有意義。因為它鍛煉了我的膽量，讓我不怕水了。
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