三年級(jí)小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
小狗是人類的忠實(shí)的朋友。它有一個(gè)特別靈敏(mǐn)的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時(shí)，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當(dāng)聽(tīng)到特別的聲音，它的耳朵總會(huì)豎起來(lái)，認(rèn)真地傾(qīng)聽(tīng)著外面的動(dòng)靜！因而，人們養(yǎng)它來(lái)看大門。
小狗有著矯(jiǎo)健(jiàn)的'四肢，它跑得速度非常快，一分鐘可以跑二、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它用什么來(lái)看準(zhǔn)東西呢？主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很鋒利，不用多長(zhǎng)時(shí)間，它就可以挖一個(gè)很大的圓形的坑。
小狗的性格非常溫和。如果你對(duì)它好，它就會(huì)用頭頂你的腿，好像是在向你撒(sā)嬌(jiāo)；可是如果是陌(m?)生人來(lái)到它的家里，它仍會(huì)“汪汪”地叫個(gè)不停，好像在發(fā)出警告。
人人都喜歡小狗，因?yàn)樗俏覀冎覍?shí)而又可愛(ài)的伙伴。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)課是科學(xué)課。大家拿出科學(xué)書(shū)和實(shí)驗(yàn)冊(cè)，靜靜地等待著馮老師的到來(lái)。因?yàn)槲覀冎溃@堂課會(huì)與眾不同。
馮老師來(lái)了，一進(jìn)教室，他就大聲宣布：“今天，我們到校園花壇和操場(chǎng)去觀察生物�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛：好啊，太棒了！有的甚至跳起來(lái)�！巴�！停！”馮老師說(shuō)，“每四桌為一個(gè)小組……，第四組為前四桌，組長(zhǎng)……”這個(gè)時(shí)候，我就知道我會(huì)是組長(zhǎng)了。果然不出我所料：“***”我聽(tīng)了，心里偷著樂(lè)。公布完分組和組長(zhǎng)后，老師要組員登記好觀察的生物和地點(diǎn)，交組組長(zhǎng)。當(dāng)然，組長(zhǎng)自己也要登記。
大家吵吵鬧鬧地到了樓下，就迅速散開(kāi)了。我和好朋友楊平洲在花壇里仔細(xì)找有生命的.物體�！翱炜�！”楊平洲指著遠(yuǎn)處興奮地說(shuō)。我抬頭一看，是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我拿起筆，在實(shí)驗(yàn)冊(cè)里認(rèn)真地填上：蝴蝶，學(xué)校花壇上空。“快看，還有蜜蜂！”我喊到�！霸谀�？”楊平洲東張西望�！霸谀牵≡诳罩�！”“還不快登記！”“ＯＫ！”于是，我們的實(shí)驗(yàn)冊(cè)里多了幾行字：蜜蜂，學(xué)�；ㄛ旎▍仓�。后來(lái)，我們又觀察到了毛毛蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛……認(rèn)識(shí)了很多新生物。
“叮鐺，叮鐺……”下課鈴聲響了。我們滿載著“收獲”回到教室。
這堂課使我明白了：世上有很多我們不知道的生物，需要我們仔細(xì)觀察，不然，就會(huì)“擦肩而過(guò)”！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
一個(gè)小村子里有十多戶人家，其中一戶是一位上了年紀(jì)的老奶奶。她的`女兒在城里工作，一年才回來(lái)一次。媽媽是好心人，她總是幫老奶奶做家務(wù)。今天媽媽要到城外干點(diǎn)活，要明天晚上才回來(lái)。媽媽臨走前和小麗說(shuō)：“小麗，記住，你是一個(gè)好孩子，要幫奶奶干點(diǎn)活�！�
就在媽媽走的那天晚上，小麗睡不著，好像心里不踏實(shí)，她計(jì)劃著怎么幫助老奶奶。第二天放學(xué)回到家，小麗悄悄地溜進(jìn)老奶奶的院子里，把籃子里的衣服抱到小河邊。洗完衣服后又抱回老奶奶的院子里，正當(dāng)她準(zhǔn)備晾衣服時(shí)，老奶奶走出房間看見(jiàn)小麗了，就慢慢地朝她走來(lái)。老奶奶抱著小麗的臉，緊緊地貼著小麗的臉說(shuō)：“小麗，你和你媽媽一樣這么好，我不知道該怎么感謝你們倆呢？”
小麗微笑著說(shuō)：“老奶奶，我們幫您是應(yīng)該的�！蹦憧矗麄兪遣皇腔ハ嚓P(guān)心，勝似親人？
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