三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
隆冬，每當(dāng)山下刮風(fēng)下雨的時(shí)候，不用猜也知道，山上一定是雪花紛飛的景象。房屋、樹木上全都被大雪覆蓋，似乎萬里江山都變成了粉裝玉砌的世界。
孩子們?cè)谘┑厣媳M情奔跑，盡情玩耍。他們堆雪人兒，把四處的雪都集中在一個(gè)地方，再用兩塊紙片做它的眼睛，最后用自己的圍巾給戴上，呀，一個(gè)可愛的雪人就做好了。先別走，難道不和自己的勞動(dòng)成果照張相嗎？“喀嚓”、“喀嚓”，這美好的景色盡收于照相機(jī)中。
他們打雪仗，擲雪球。大片大片的`雪地里怎么不打打雪仗，高興一下自己的興致呢？不一會(huì)兒，一大批穿著五顏六色小孩就來到雪地。白白的雪地上頓時(shí)跳躍起鮮艷的色彩。他們以石頭、剪子、布來分成兩頭，接著緊張的比賽就開始了。小孩兒們用蓬松松、沉甸甸的雪球拿來擲人。比賽可真激烈，一直不分上下，誰也不肯認(rèn)輸，終于大家都累了。比了一個(gè)0：0。一看，到處都是“傷痕累累”，身上到處都是白色的“血”。
既然已經(jīng)來到雪的世界，何不好好欣賞欣賞呢？我一人獨(dú)自漫步在雪的世界里，享受著這種南方人少見的美景。心里想著：如果我是雪花就好了。它是那么的純潔，那么晶瑩。既可以美化這世界，還可以凈化人的心靈。這時(shí)不知不覺回到了房里的陽臺(tái)，一株臘梅頂著凜冽的寒風(fēng)站在我身后，還散發(fā)著淡淡的幽香。
雪花、梅花、家鄉(xiāng)的山山水水，那不正構(gòu)成了冬天里的一幅畫嗎？
三年級(jí)作文 篇2
我的小鄰居養(yǎng)了兩只小鸚鵡，可可愛了。
鸚鵡有一身黃綠色的羽毛，又厚又光滑，它的身子瘦瘦的，一雙黑汪汪、圓溜溜的的眼睛又大又亮，爪子很尖，彎彎的小尖嘴好像一個(gè)秤鉤，那模樣真惹人喜愛。
這兩只鸚鵡不但外形好看，而且動(dòng)作靈巧。它們喜歡抓住籠子里的欄桿一步一步地往上爬。高興的時(shí)候，只要有人逗它們，它們就會(huì)給你翻筋斗，一個(gè)接一個(gè)地，就像一個(gè)毛茸茸的小球在橫桿上來回滾動(dòng)。翻累的時(shí)候，它就會(huì)把尖尖的小嘴插在翅膀底下，呼呼大睡，無憂無慮。過一會(huì)兒，它醒了，就會(huì)扇幾下翅膀，去享用它們的.美餐。
鸚鵡喜歡吃小蟲子，它們吃東西總愛啄著吃，跟小雞一樣。鸚鵡吃飽了，就昂首挺胸、不慌不忙地走到裝滿水的小碗邊，低下頭，銜起一口水咕嚕咕嚕喝下去，那樣子真討人喜歡。
這兩只小小的鸚鵡給我?guī)砹藰O大的樂趣。
三年級(jí)作文 篇3
在人生的成長(zhǎng)道路上，許多人一定會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎鲞^謊，但是誠(chéng)實(shí)就可以被原諒，就像我，還差點(diǎn)丟了一只貓咪，你們一定覺得很奇怪吧，其實(shí)事情是這樣的。
有一次，我不小心把家里名貴的花瓶打碎了，媽媽走過來問：“是誰打碎的.？”我怕媽媽罵我，就說：“媽咪，是你那只頑皮的貓咪�！眿屵渎犖艺f完，就向貓咪走去，此時(shí)，貓咪似乎知道我在撒謊，就用眼睛瞪著我，好像在說：“小主人，你怎么可以這樣呢?”我看著正想說一句，只見媽媽向貓咪踢了一腳，還大聲罵道：“你這貓咪，白養(yǎng)你了，現(xiàn)在沒事，想造反了，我這就把你丟掉�！闭f完，媽媽捉起貓咪就走。我看在眼里，疼在心里�。骸澳秦堖淇墒俏易詈玫呐笥蜒�，我怎么可以這樣�！闭f完，我的眼淚便不由自主的流了下來。過了三四天后的一天中午，我下樓去玩，突然看見了我家的那只貓咪，它居然跑回來了——似乎非常愛我們的家。
我飛快的跑到貓咪前，輕輕的將貓咪抱起上樓，向媽媽說了真相。媽咪聽了后給我說：“你撒謊了是不對(duì)的，以后說話要誠(chéng)信。”“嗯！”媽媽還答應(yīng)把貓咪留下了，就回到房間。
看到媽咪的背影，我十分慚愧，我對(duì)貓咪說：“對(duì)不起，以后我不會(huì)再這樣了。”
三年級(jí)作文 篇4
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。作業(yè)的壓力越來越大，回想起小時(shí)候的趣事，我不禁感慨：“我不想長(zhǎng)大�！�
小時(shí)候，那時(shí)無憂無慮，自由自在。家里到處扔滿了我的玩具，也不會(huì)被責(zé)備。家長(zhǎng)只會(huì)說：“孩子還小不懂事，沒關(guān)系�！倍L(zhǎng)大了，東西一亂放，就會(huì)招來一頓責(zé)罵。小時(shí)候可以在家里爬來爬去，但長(zhǎng)大了，大人就會(huì)說：“都這么大了，還像小孩一樣爬來爬去，地板很臟的'�！�
記得在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去游樂園玩。在游樂園里可以自由自在的玩。我最喜歡玩的是小球，把整個(gè)人泡在球的世界里，把球扔來扔去是我最大的樂趣。我更喜歡把球扔向媽媽，媽媽總是興高采烈的和我玩，被球扔中，假裝被打倒，總逗得我哈哈大笑。在游樂場(chǎng)，我玩得多久都沒關(guān)系，因?yàn)槲覜]有作業(yè)，可以玩到天黑。
可是，長(zhǎng)大了，想叫媽媽陪我玩，就都會(huì)拒絕說：“你都長(zhǎng)大了，不是小孩子了，還想玩，應(yīng)該去多做些練習(xí)��！要不然期末怎么能考好呢？再說了，小時(shí)候你不用上學(xué)才有時(shí)間玩，現(xiàn)在上學(xué)，就不能再貪玩了�！�
以前我也經(jīng)常去沙灘玩。在那里堆沙堡。媽媽總在一邊幫助我，和我一起堆。還用磁鐵吸磁沙，和我玩得不亦樂乎。有時(shí)還和我挖一個(gè)大洞，把自己的腳埋起來。一起在海里洗腳，讓我有了一個(gè)快樂的童年。
但我長(zhǎng)大了，偶爾去海邊玩，媽媽也不會(huì)在我旁邊和我玩，也只是坐在岸上看著我玩。
我不想長(zhǎng)大，我喜歡小時(shí)候的快樂，不喜歡長(zhǎng)大后的煩惱。
三年級(jí)作文 篇5
遠(yuǎn)看我是一頭大奶牛，又大又圓的腦袋，尖尖的角，強(qiáng)壯的脊背上還有一塊一塊的黑斑點(diǎn)，細(xì)細(xì)的尾巴轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，非�？蓯邸�
不要小看我呦！我可是小主人的好幫手。一但主人的鉛筆粗了，筆芯斷了，我都可以幫她。哦？刨刀在哪兒呢？哈！就在我嘴巴里。只要緊緊捏住我的兩個(gè)尖角，往后一拉再把鉛筆插進(jìn)我的嘴巴里再松一下手。你放心，我會(huì)用我牙齒把鉛筆牢牢的咬然后小主人抓住我的尾巴轉(zhuǎn)圈圈，這樣就可以削了。我的脊背上有一塊一塊的'斑點(diǎn)可以打開，它是專門用來裝鉛筆灰的。
噓！悄悄地告訴你，其實(shí)我的真正的名字不叫“大奶�！保秀U筆刨。我的那個(gè)小主人——她呀，特別喜歡我，給我穿一件帶有小白兔圖案的“外衣”，總是輕拿輕放，甚至上學(xué)時(shí)還把我放在塑料盒里呢。瞧！ 我幸福吧!
三年級(jí)作文 篇6
下午，聽老師說，明天要捐1至2本的書捐給四川沙州小學(xué)。晚上，我找到了一本好書想明天去捐。
第二天早上，早早的.來到學(xué)校，我看見很多同學(xué)都帶了2本書，而我卻捐了一本書，心里很傷心。捐書開始了，一個(gè)個(gè)小朋友把自己心愛的書捐出去，一下子輪到我了，我把書放在桌子上，然后就三步并作二步地跑回教室。回到教室謝老師說：“很好！每個(gè)人都帶書了，都獎(jiǎng)了一朵紅花！”我聽了很奇怪。
下課了，我問：“老師為什么捐書還要獎(jiǎng)紅花？”老師說：“因?yàn)橐獮?zāi)區(qū)的同學(xué)有書看所以要捐書，還因?yàn)槲覀儼嗳巳硕季枇藭晕要?jiǎng)我們班一朵紅花！”
我聽了馬上就抹涕為笑，我以后一定要我參加這些有意義的活動(dòng)！
三年級(jí)作文 篇7
我住在脆弱時(shí)代，脆弱時(shí)代好不好呢聽聽吧！
一天，我寫作業(yè)時(shí)。一個(gè)字不小心寫錯(cuò)了，要知道脆弱時(shí)代是不能寫錯(cuò)字的。我拿起修正帶，一弄“救命��！”大家不用想也知道我的卷子壞了。我跳了起來，心想：我的同學(xué)有我借她的.復(fù)印一下就行了。來到復(fù)印室，放在復(fù)印機(jī)里出來的卻是一張爛得不成樣的白紙。天啊，連復(fù)印機(jī)也那么脆弱。我只好用手抄了，拿起鋼筆一寫“當(dāng)啷”鋼筆竟然斷了，太不可思議了。星期一，我硬著頭皮來到教室。把書包放在了桌子上就去幫老師打掃衛(wèi)生了，回來時(shí)桌子變成了一片廢墟，我一氣之下是就坐在了凳子上，“奧”凳子竟然爛了，我躺在地上像一只丑小鴨。上課我只能蹲馬步了，“這個(gè)女孩，你說一下你們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果�！蔽蚁胝酒饋砜稍趺匆舱床黄饋�，班里頓時(shí)哄堂大笑。
你說住在脆弱時(shí)代怎么樣，還好爸爸說要搬家，可是自行車一定也很脆弱吧。哎呀，我的屁股！
三年級(jí)作文 篇8
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是要學(xué)習(xí)一首英文歌，這個(gè)作業(yè)說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說難也不難，其實(shí)我還是挺喜歡英語的，但是我從來沒有唱過英文歌啊。
老師讓每個(gè)人都準(zhǔn)備一首英文歌，因?yàn)閷W(xué)校有個(gè)活動(dòng)，到時(shí)候老師會(huì)選幾個(gè)人上臺(tái)表演，不管選不選我，還是要好好準(zhǔn)備的，我在網(wǎng)上搜索了一些好聽的英文歌。
聽著都很好聽，但是唱起來好難啊，很多單詞我都不認(rèn)識(shí)，而且節(jié)奏很快，完全跟不上。我又重新搜索了一下適合小孩子唱的英文歌，我覺得小星星不錯(cuò)，而且這首歌比較好唱，大家也都耳熟能詳。
我先聽了好多遍，熟悉了一下歌曲的旋律，然后開始學(xué)習(xí)歌詞，先把歌詞中的每個(gè)單詞都弄清楚應(yīng)該怎么發(fā)音，然后歌曲唱一句，我跟著學(xué)一句。
學(xué)了大概一個(gè)小時(shí)，終于可以唱了，明早還是繼續(xù)練習(xí)一下。
第二天老師遠(yuǎn)了幾個(gè)人唱了一下，我也被選上了，剛開始上臺(tái)還是有些緊張的，但是看著臺(tái)下熟悉的同學(xué)和老師，還有鼓勵(lì)的.掌聲，自己也就不那么害怕了。
老師還給我們每個(gè)人都發(fā)了獎(jiǎng)狀，真的好開心，以后有這樣的機(jī)會(huì)還要參加。
三年級(jí)作文 篇9
隨著科技日新月異的發(fā)展，許多東西都有了巨大的變化。汽車被創(chuàng)造出了無人駕駛，機(jī)器人成為了人們無所不能的幫手。我們學(xué)習(xí)的教室也發(fā)生了巨大的變化。
教室里沒有了誨人不倦的老師，也沒有了呆板的條條框框。學(xué)生們?nèi)粲胁欢蛘卟粫?huì)的，只要輕輕說一聲：“Help me！”
神奇教室就會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，把他所需要掌握的知識(shí)一一列出來，還會(huì)有一位“神仙”老師把這些知識(shí)講的清清楚楚，讓每一位學(xué)生都可以熟練掌握，真正做到因人而異，量身定做。還有學(xué)生們一旦有什么不開心或者煩惱的事，神奇教室也會(huì)像一位心靈導(dǎo)師似的為大家解除煩惱或不開心，讓每一位學(xué)生每時(shí)每刻都開開心心的'。
這就是神奇的教室，一個(gè)能讓每位學(xué)生都能發(fā)揮自己特長(zhǎng)和能找到自己愛好的地方，一個(gè)神奇而又開心的地方！
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