三年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
于某個(gè)秋日午后，閑坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時(shí)，那一筆一劃驚艷了我，從此愛(ài)上在詩(shī)詞的世界里暢游的酣暢。于此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦后，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念游子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關(guān)的丈夫訴說(shuō)思念，一切都被細(xì)膩的詞人寫(xiě)進(jìn)詞里，并千古流傳。
于是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開(kāi)朱紅的門扉，去靜聽(tīng)一闋詞背后的冷暖交織。書(shū)頁(yè)已泛黃，但詩(shī)詞依舊鮮活明亮，文字本無(wú)言，但暈染的墨跡里，一旦摻雜著血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹著一段過(guò)去的煙火，豪放的草書(shū)，鐫刻著一個(gè)時(shí)代的繁華。于此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時(shí)光的饋贈(zèng)，給無(wú)從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓后人，順著歷史長(zhǎng)河信步尋源之時(shí)，可以聞到溫柔的清香，讓一個(gè)朝代的風(fēng)花雪月，金戈鐵馬重新展現(xiàn)在我們眼前，并且，永不褪色。( )
鮮活的不僅是歷史，更是一個(gè)個(gè)詞人，我無(wú)法理解那些詞人偉大細(xì)膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的溫婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫(xiě)下“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等豪邁悲壯之詞的辛棄疾，也曾描摹過(guò)深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢(mèng)中語(yǔ)”。讀完他的詞恍惚間可以看見(jiàn)，那個(gè)一生戎馬，滿腔熱血的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也有他的.英雄柔情，九轉(zhuǎn)柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個(gè)刻在史書(shū)上的名字，而是一個(gè)有血有肉的人。歷史上的亡國(guó)之君，南唐后主，他帶來(lái)了一國(guó)的恥辱，是成千上萬(wàn)人的切膚之痛�！傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡�！焙鲇至钗腋锌�，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背負(fù)著千古罵名。他注定是一個(gè)昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個(gè)遭人唾罵的角色，在詞中卻書(shū)寫(xiě)著屬于他的柔軟，“天遙地遠(yuǎn)，萬(wàn)水千山，知他故宮何處�！彼麄兊脑~，由綺麗奢靡，轉(zhuǎn)為凄涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑒，可以知國(guó)家興替，而以詞為鑒，卻可以看見(jiàn)一個(gè)人的悲歡榮辱。
于是，我徜徉詞海，無(wú)可自拔。這里有屬于我的世界，它帶給我美的享受，帶給我感動(dòng)與震撼，一闕詞，卷席著春風(fēng)的濕潤(rùn)溫暖，漫過(guò)我的心田，洗卻荒蕪！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小記者在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到青援食品集團(tuán)參觀。
青援食品集團(tuán)真是雄偉壯觀啊，寬闊的馬路旁邊，矗立著一座座摩天大樓，“青援食品集團(tuán)”幾個(gè)金色的大字在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。干凈的廠區(qū)，連一片落葉也找不到，不時(shí)傳來(lái)一陣陣機(jī)器的轟鳴聲。
我們來(lái)到樓上，觀看了青援的專題宣傳片，我們了解到：青援食品集團(tuán)是山東省規(guī)模最大的'食品企業(yè)之一，也是中國(guó)食品工業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)和中國(guó)食品工業(yè)優(yōu)秀食品龍頭企業(yè)。產(chǎn)品有500多種，銷往全國(guó)各地，有的產(chǎn)品還賣到國(guó)外了呢！
參觀了琳瑯滿目的產(chǎn)品陳列室，我們又來(lái)到了高檔餅干生產(chǎn)車間。原來(lái)餅干是這樣做出來(lái)的呀：先用面粉制成餅干的樣子，用高溫烤，運(yùn)出來(lái)，工作人員把它放在包裝機(jī)內(nèi)包裝好，然后放進(jìn)箱子里，封好，一箱餅干就做好了。聽(tīng)我這么一講，大家是不是覺(jué)得制作餅干很容易��？NO！NO！工人叔叔、阿姨們每天要包裝幾百箱餅干，他們的手不停地忙活著，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有。他們工作得多么專心啊，甚至連我們小記者的到來(lái)也沒(méi)有覺(jué)察。我在心中默默地說(shuō)道：“叔叔、阿姨，謝謝你們，是你們用辛苦的勞動(dòng)給我們制成了可口的美味！”
回家的路上，我一次次回頭望著青援食品集團(tuán)，心中涌起一陣陣敬意。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我家的魚(yú)缸里養(yǎng)了一只小烏龜。 這只小烏龜有碗口大小，身上馱著一個(gè)帶有花紋的大殼。兩只綠豆粒似的眼睛，亮晶晶的。它常常擺著小尾巴，四腳劃動(dòng)，在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
小烏龜最喜歡吃的是魚(yú)，每次我把小魚(yú)放在魚(yú)缸里時(shí)，它就伸出頭來(lái)，四處看看，然后一口咬住小魚(yú)，好像怕別人和它搶吃似的`，看起來(lái)很有趣。 天氣暖和時(shí)，小烏龜很活躍，每天都在魚(yú)缸里不停地游來(lái)游去，有時(shí)還順著魚(yú)缸往上爬，每次爬到缸口就會(huì)滑下來(lái)，但是它還是不停地往上爬。我想：它是不是想爬出魚(yú)缸去游覽外面五光十色的世界呢？ 現(xiàn)在天氣變冷了，小烏龜吃得很少，游動(dòng)也少了，它半縮著頭，緊緊地閉著眼睛，后腿也縮進(jìn)了殼里，半伸著前腿，大概是要冬眠了吧！
我真心地祝愿小烏龜能平安過(guò)冬。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
曾經(jīng)，我憧憬著，憧憬著自己合適能飛翔夢(mèng)寐以求的初中生活——沒(méi)有約束，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁……
當(dāng)我漫步校園，聞到的不是花草方向，而是書(shū)香四溢；當(dāng)我輕聲步入班級(jí)，不是盡情聊天，而是書(shū)聲瑯瑯；當(dāng)我坐在草坪，看到的不是男孩子踢球的身影，而是同學(xué)們手中抱著課本……我時(shí)常問(wèn)自己，這是我的初中生活嗎？我時(shí)常疑惑，但更多的.是清醒，我明白，人的一生不是游手好閑，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)不是享受，而是追求，是超越，是奉獻(xiàn)。在這樣的一個(gè)校園里，我們競(jìng)爭(zhēng)激烈，這給了我不少壓力，可我并不為此放棄，我依然在憧憬，憧憬著未來(lái)，或許，3年后，我能到另一個(gè)地方，或許那個(gè)地方仍沒(méi)有什么令我欣慰的地方，可我會(huì)告訴自己：“沖破了終點(diǎn)，意味著下一次的旅途�！�
我不期望自己能在什么地位，我只在乎付出多少汗水，當(dāng)我竭盡全力卻不達(dá)時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“我努力過(guò)！”我不會(huì)盡力而為，而是全力以赴。明天，我讓你看到我的藍(lán)天！
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