[精選]實(shí)用的三年級作文300字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文300字 篇1

　　在一條清澈的小河邊，住著一對夫妻鴨子。它們正在搭建自己的新窩。因?yàn)樗鼈兊膶殞毦鸵�出世了，它們得盡快地建好窩，好讓鴨寶寶們有一個(gè)舒適的窩。

　　過了幾天，鴨寶寶們出世了。它們一個(gè)一個(gè)的.很呆萌的樣子，非�？蓯�。鴨爸爸和鴨媽媽歡喜得不得了。真的是怕把它們放到手心里要掉了 ，含在嘴里要化了。日子一天一天的過去了，小鴨子們也一天一天的長大了�？墒�，在它們之中有一只鴨子和別的鴨子長得與眾不同。它的兄弟姐妹們都竊竊私語著：“怎么它和我們不一樣呀？它是不是爸爸媽媽撿來的呀？”大家還給他取了一個(gè)名字叫“丑小鴨”。丑小鴨每每聽到這些，心里都非常的難過。于是，它就獨(dú)自一個(gè)人呆著。生怕它們嘲笑它。

　　鴨媽媽看到了，就過來撫摸著丑小鴨，并溫柔地說：“寶貝，你雖然長得和別的鴨子不一樣，但你也是媽媽的寶貝，不要難過了�！背笮▲唫�心地哭泣著……不一會(huì)兒功夫，在媽媽的懷抱里睡著了……

三年級作文300字 篇2

　　今年的春節(jié)，我家多了兩盆美麗的杜鵑花，紅色的花瓣，嫩綠的葉子。這兩盆花為我們家增添了節(jié)日的喜慶。

　　杜鵑花還沒開的時(shí)候，是一個(gè)個(gè)花骨朵兒，圓鼓鼓的，像個(gè)可愛的小臉蛋。我天天在觀察它們的變化，不忘給它們澆水。過了幾天，花骨朵兒裂開了，花瓣兒也露出來了，像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地露出小臉，又多么像一只只小手掌，在向你招手。從遠(yuǎn)處望去，就像兩盆“紅色世界”，又多么像兩盆“花的海洋”啊。

　　你可別小瞧旁邊嫩綠的葉子，它們的用處可大著哩。它們像一把把綠色的小傘，在為花兒們遮陽；又像穿綠軍裝的士兵，陪伴在它們的.身旁；更像一位位慈祥的母親，撫摸著它們，給它們溫暖……

　　花兒中間的雄蕊像蝸牛的觸角，又像兩只黑亮的眼睛，一眨一眨，可愛極了，仿佛在向你訴說著春節(jié)的來歷……

　　杜鵑花真美！

三年級作文300字 篇3

　　在一座美麗的森林里，有一只狡猾的狐貍和一只聰明的小兔。

　　一天，陽光燦爛，天氣晴朗，狐貍哼著歌一蹦一跳的向前走著。突然，歌聲停了，它的眼睛盯著前方直流口水，原來它看見小兔正在采蘑菇，心想：“這下好了，有兔子肉吃了�！焙�貍笑瞇瞇地對兔子說：“兔妹妹，你在采蘑菇呀！”小兔皺起了眉頭心想：“這個(gè)大壞蛋又在耍詭計(jì)了，肯定沒安好心，我得想個(gè)辦法對付它�！� 小兔鎮(zhèn)定地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？哦，對了，我聽說吃了這種彩色的.蘑菇會(huì)變成大力士喲，你不是夢想著成為大力士嗎？”狐貍聽了半信半疑，想了想說：“真的嗎？你沒騙我吧？”小兔一本正經(jīng)地說：“當(dāng)然啦，我怎么敢騙你呢！“那……”狐貍吞吞吐吐說：“好吧，為了我的夢想，拼了！”說完，把彩色的蘑菇一口吞了下去。小免子高興地跳了起來：“太好了！狐貍中計(jì)了！”話音剛落，狐貍就中毒倒在了地上。

　　從那以后，小兔用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林里傳開了。

三年級作文300字 篇4

　　一只小熊吃過早飯，急忙沖出家門，奔向一片草地去放風(fēng)箏，當(dāng)小熊正在興頭上的時(shí)候，頑皮的`風(fēng)兒決定要捉弄捉弄小熊，會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　頑皮的風(fēng)兒趁他不注意，鼓起腮幫子，輕輕一吹，把風(fēng)箏吹到了樹上。小熊跳了幾下，沒夠著，生氣地說：“你真是個(gè)大壞蛋�！笨娠L(fēng)兒根本不理小熊，輕輕地吹著口哨飛走了。

　　小熊沒辦法，只能坐在地上傷心地哇哇大哭！這時(shí)，森林邊上有只長頸鹿正在享用早餐，她聽見小熊在哭，不知道是怎么一回事，就走到小熊跟前，看見小熊面前有根線，線頭還連接著一只風(fēng)箏。長頸鹿似乎明白了，就慢慢地走過去，把風(fēng)箏叼了下來送到小熊的手里。小熊破涕為笑，連忙說：“謝謝你��！”

　　故事中小熊在放風(fēng)箏的時(shí)候遇到了頑皮的風(fēng)兒，風(fēng)兒將它的風(fēng)箏吹到了樹上，小熊怎么也夠不著，小熊很生氣，但是卻無可奈何，多虧長頸鹿的幫忙，小朋友們，在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，也許是被人捉弄，也是是遇到困難了，但是都不要害怕和沮喪，這個(gè)世界總歸是善意的，即便沒有人幫助，也要自己堅(jiān)強(qiáng)起來哦。

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